小学巡课制度(1).docx

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1、XXXX小学巡课制度为更好地实行学校精细化管理，及时了解教学动态，监 控教学过程，推进常规管理，学校决定从教学的源头入手, 在教学的关键处使劲，实现教风、学风、和班风的良性循环， 促进教育教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，制定学 校巡课制度。一、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要从巡课中发现教师教学、 班级建设、学校管理中存在的问题，加强落实教学“六认真”, 更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教育教学工 作管理走向科学化、规范化和精细化，使教学常规要求内化 为教师的自觉行为，促进教师专业化成长，不断提升学校育 人质量。二、巡课的内容1 .师生课前准备。（1）教师是否有执教该课时的

2、教案，对教案是否熟悉。 一般在课前10分钟检查，当天负责人随机抽查3名以上 任课教师的备课情况。（2）上课铃响前，任课老师必须到达所在班级教室候 课（或指定上课地点）。未按时到达，作迟到处理，上课铃 响2分钟，还未到达，作教学事故处理。(3)听到上课铃响，学生迅速有序进入教室，保持安 静，等候上课；学生学习用品摆放整齐，书本统一摆放在自 己课桌的左上角，文具放置在中上部；课桌椅整齐划一。(4)到其他场地上课时(如音乐、体育、电脑、兴趣 小组、实验课等)，任课教师负责组织学生带齐学具、有序 排队，在上课铃响之前到达上课地点，不得迟到、缺席，不 得擅自留在班级教室。(班主任有责任提醒)(5)上课前

3、值日生擦净黑板、整理好讲台。2 .教师执行课表情况(1)按课表上课，按规范调课；巡课人员通过查对课 表或调课记录检查教师是否执行课表，坚决杜绝私自调换、 挪用、挤占其他课程的现象。(2)按时下课。如因拖堂导致下节课无法正常进行， 应记录在案并与相关教师及时交流，避免此类现象再次发生。(3)不得提前下课、中途离开课堂。如有此情况应记 录在案，并与相关教师及时交流。有上述违规情况，作教学 事故处理，纳入绩效考核之中。3 .教师课堂行为(1)备上一致，要求教案和教师实际授课内容一致， 如有不同，应与相关教师及时交流。(2)做到着装得体，仪态端庄，教态亲切(有特殊要 求的必须按要求着装：如体育教师的运

4、动服、运动鞋)；坚 持使用普通话教学。(3)不得有体罚和变相体罚学生、大声训斥和辱骂学 生的现象；如有此情况应及时记录并与相关教师交流，情节 严重的作教学事故处理，师德考核不合格。(4)不得坐着上课(除身体不适、教导处批准外)； 不得存在在课堂中酒气熏天、打瞌睡、抽烟、接听手机、听 音乐、看报刊等有悖于学校要求的现象。(5)杜绝罢教行为，不得与学生“冷战”，全部让学 生自习。4 .课堂组织调控巡课人员认真检查教师组织教学情况和学生上课时的 行为规范，必要时可以进入教室听课510分钟。(1)重点检查学生正确的坐、读、写姿势，及时与相 关教师交流，加强对学生的教育。(2)学生情绪饱满，学习状态投入

5、，积极举手发言(用 普通话)，气氛活跃；注意力集中，不打闹、不做小动作, 不打瞌睡，不东张西望，不随便和周围同学讲话，不做与课 堂无关的事。(3)教师组织有力，学生积极参与课堂活动，做到“静 得下来，动得起来”，不得吵闹不休致课堂失控。(4)未经老师许可，任何学生不能随便离开座位和教室(室外体育课不得上楼或回教室玩耍)(5)课堂不在本班教室的，学生下课出教室必须排队,体育课在开始上课时、下课前都必须列队集合。三、巡课的要求L由学校教学处及各教研组长组成巡课小组，共分五个 组，每天一组，每组四人，由每组组长统一调配。2 .每组每周巡查一次以上，每次重点记录三节课的具体 情况。巡课的具体时间由巡课

6、小组根据各自的课务情况决定, 每天的巡课要走完所有教室、功能室；巡课不得走过场，每 次完整巡查不少于20分钟。3 .巡课人员临时有事不能履行职责，必须提前向校长汇 报，以及时调换其他人员，原则上每次巡课必须有一名行政 领导。4 .巡课过程中，要带着巡课记录本(附总课表、巡 课制度等)，要认真做好现场记录，并进行签字。当天巡课 结束，记录完善之后，立即将巡课记录本交给次日巡课 的第一负责人。5 .巡课人员发现比较严重的问题应及时向校长室报告， 或向职能部门汇报。6 .巡课人员在校务办公例会及时反馈巡课情况，交流普 遍存在的问题及改进措施。四、反馈与处理L对巡课过程中发现的问题，巡查人员本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的 问题，提出改进措施，促进教师专业发展。2 .对情节严重涉及到可能影响到教师考核奖惩的问题, 巡课人员不作当场裁定，而应做好备忘记录（加“”）， 并提交行政会讨论决定，再按有学校相关考核办法处理。3 .巡课时发现课堂组织纪律差、教师上课随意性大、学 习效率低等情况，应责令该教师出示该堂课的教案，以检查 其吻合程度。4 .教导处通过校园内、外网，每周一通报、公示上周巡 课情况；突出问题在教师会上进行通报，紧急、重大问题在 巡课后立即通报，并由校长找相关人员谈话。