幼儿园家长会活动方案及流程3篇.docx

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1、幼儿园家长会活动方案及流程3篇幼儿园家长会活动方案及流程1设计意图：为了增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观， 让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能 主动配合，做到家园互动。增进亲子间的情感，激发幼儿和家长 参与游艺活动的兴趣和热情。培养幼儿在成人面前大胆表现自己。活动目标：1、了解小班孩子的年龄特点，使家长针对性的进行家庭教育。2、更好地做好家园同步教育，形成理解信任相互支持的合作 氛围。活动准备：1、场地：本班教室2、照相机活动地点：各班教室活动过程：一、介绍班级情况。二、介绍幼儿园教育的领域。幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺 术。各领

2、域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、 能力、知识的发展。三、请各位家长配合的工作：1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话 也可以的，我的电话号码是，事后幼儿入园时补交请假条（并注 明请假理由）。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免 有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接 送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师 联系，告知老师。2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小 饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东 西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果 带的是危险东西那后果就不敢想

3、啦。3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送 孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药 的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药， 防止吃错药的现象发生。4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理 性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或 磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和 老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学 会和小伙伴友好的交流和相处。5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随 着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣 服，因为天气渐渐变

4、冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经 常露出来，很容易受凉。6、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探 知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。7、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事 实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要 求是经过孩子努力就能达到的。8、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长 应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的 一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都 能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不 到的地方还请各位家长多多

5、包涵与理解。你有什么建议或意见， 可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我 们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基， 是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！幼儿园家长会活动方案及流程2根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有 系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班主任工作的 一项重要工作。为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系， 充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。班级家长 会的创新、实效不但能让家长了解幼儿园教育，走进班级教育， 理解并主动配合班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟

6、通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿 园对新学期班级家长会做出如下安排：一、会议时间与内容：年段会议时间组织形式会议主题负责人小班10月25日下午13： 4015： 40分班进行和谐的家园合 作中班10月25日下午13： 4015： 40分班进行和谐的家园合 作大班10月27日下午13： 4015： 40年段集中有效的幼小衔 接二、会议前的准备1、各班家长会发言稿的准备并上交保教处（10月18日上午 10： 00前）负责：各班班主任、保教处2、年段家长会发言稿的交流（10月21 0）负责：各年段 组长3、家长会通知、签到表的准备（10月21 0）负责：教务 处4、年段与班级

7、家长会方案的制定（10月22 0）负责：各 年段组长、各班班主任5、“幼小衔接报告老师（小学部刘霞老师）的联系一一负责: 园长室6、各会场布置情况的检查（10月25日、27 0）负责：园 长室、保教处三、班级家长会内容：家长会，是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做得更 好!在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一 个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希 望您怎样配合？我们能为您家庭教育能力的提高给予哪些帮 助？我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在 家庭教育中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面提供 帮助？1、介绍班级的整体情况，及班

8、级孩子的整体发展情况（要求能每个孩子都点到一下）。2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明）。3、成长足迹、故事记录本的介绍及互相学习（家长间的 教育经验）。4、向家长推荐好书。5、在行为习惯养成方面，需要家长配合做的。四、会议要求1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括 通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。2、召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装。3、活动室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上。4、班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、收集 家长意见反馈表等工作。5、每班的幼儿，要求保育员带小朋友活动，可以是在区域看 书或者做

9、画。6、耐心解答家长疑问，谨记“不要向孩子家长告状，不说幼 儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。五、环境要求1、幼儿园整体环境一一负责：园长室、总务处、保教处家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要 特别注意打扫干净。家长会前进行全园环境检查，做好查漏补缺工作。2、班级环境负责：各班级卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查发现 问题及时更换。活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放 在衣帽间；钢琴、电视机、空调上不摆放杂物。3、招待家长考虑好家长的座位，事先准备好若干茶杯，一律喝开水，不 泡茶。六、开好家长会的几点建议：1、准备材料会前精心设计

10、家长会方案，班主任要集思广益，认真准备讲 话稿或较为具体的提纲。介绍情况要既力求全面，又重点突出；既 讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有 鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。讲话人不宜过多，如有两 人以上发言，应事前商定内容，务必各有侧重，互为补充。2、创新形式教师的角色要转变一一由以往当“家长的家长”、一个人口 干舌燥却常常徒劳无功地唱“独角戏”，可以多考虑到教师、家 长的互动，开会时我们可以不再是老师坐台上家长坐台下，可以 与家长围成一圈，相邻而坐。家长会前可以和孩子一同设计温馨 的家长会邀请函取代传统的记事通知，让家长从温馨的邀请中在 会前就了解你所设计的主题让家

11、长有所思想准备，有目的的聆听、 参与到家长会中。3、营造温馨和谐的气氛一般情况下，家长到会的时间迟早不一，因此在等待家长会 到来前夕，可以选择一些悠扬的音乐播放，努力营造一种轻松愉 悦的氛围，可在会前准备“孩子的作业展览”、“孩子生活学习 摄影展览”、“爸爸妈妈我进步了 ”等，供家长参观。4、互动家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合，共同寻找 对孩子实施正确教育的途径。所以家长会就应该变教师一言堂式 为研讨交流式，即也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说 家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而使老师更全面地了 解幼儿和家长，还可以请有经验的家长与大家分享教育孩子的经 验，使家庭教育资

12、源得到最有效的共享。这样，通过交流，教育 者双方便在教育思想上达成了共识，增强了教育合力。5、重视反馈：反馈是检验家长会重要的一环，可结合上一学期的工作和家 长们一道回顾，在和谐融洽的气氛中更能听到中肯的意见。对文 化层次较高并热情支持学校工作的家长可进行书面征询，既可反 馈信息，又可联络感情。对反馈的信息要及时分析认真处理，该 改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。有 关意见处理的结果，尽可能在下一次家长会上有所交代，以便进 一步取得家长的重视和信赖。结语：幼儿园全园家长会活动的成功与否，不仅会影响到家园合作, 也会影响幼儿园的教育发展，以及幼儿的健康发展。幼儿园应引 起足够

13、的重视，从幼儿园环境布置，到幼儿园家长会活动方案的 设计，再到家长会主持人的选派，幼儿园都要做好周密部署，以 让家长主动配合幼儿园教育工作，家园携手共同促进幼儿健康发 展。 幼儿园家长会活动方案及流程3会议时间：9月6日晚上18： 3020： 30会议地点：小一班教室参加人员：全班家长和教师会议内容：一、开场白1、家长签到2、对家长的到来表示欢迎二、开学初情况的小结1、自理能力提高了很多：很多孩子能自己吃饭、上厕所、穿 脱衣服、裤子和鞋子。表扬这几天吃饭比较好的孩子：轩宝、嘉 怡、小宇；睡觉比较好的孩子：虫虫、欣怡、小宝。2、学习能力开始显现差异性：大部分孩子的倾听习惯还是比 较好的，能坐在位

14、子上，认真听老师或者同伴说话，但还是有一 小部分的孩子注意力不是很集中，插话、讲空话的现象比较严重; 大部分的孩子能很好地动手开展各种活动，画画、手工、做操都 非常不错，但还是有小部分孩子手眼协调能力比较差，涂色、撕 纸都是拦路虎。3、各方面的行为习惯仍需要不断加强。经过两个月的暑期生 活，很多孩子的习惯都“退化” 了，坐没有坐相，站没有站相， 排队不会排了，吃饭前洗手忘记了一系列的问题都产生了！三、本学期各方面工作安排1、关于课程教师：在原本两位老师的基础上，增加一名实习老师。课程：基础课程是主题活动，增添了绘本教学、数学活动和 区域活动，重点进行拍球的训练。绘本教学一一通过对图画书的阅读，

15、让孩子感受美，学会爱。数学活动一一主要是针对孩子数学逻辑方面能力的培养，例 如分类、时空的理解等等，比较系统地将小班孩子的该习得的知 识加以授课。区域活动一一设立各种区域，让孩子将集体活动中不能满足 的能力在这里给予提高。拍球活动一一提高孩子的手眼协调能力，锻炼身体，创造性 地探索球的各种玩法。特色：家长助教取得一定成效，将更加深入开展。成长册成 为新亮点。家长助教：加强外出参观、实践活动，让孩子走进大自然， 促进身心健康。家长资源进一步挖掘。成长册：让每个孩子的成长册更加个性化，增添孩子在园的 活动情况，或文字、或照片展现这个阶段的孩子，解读孩子的行 为。2、关于家园配合学习：建议针对孩子的不同性格，在家开展不同的活动，例 如画画、绘本阅读、拍球等活动，让孩子远离电视和电脑。生活：让孩子学做自己的主人，自己的事情让孩子自己处理， 也可以让孩子帮助成人做一些力所能及的事情。情感：多和同伴相处，孩子之间的矛盾尽量让孩子自己解决, 家长在理解自己孩子的感受时，也让孩子去理解别人的感受。关系：对于每一个孩子，我们都秉着公平公正的态度。但如 果这个孩子体质不是很好，我们可能会相对照顾一些；如果你非常 关心孩子，愿意和我们真正交流的，我们肯定很愿意跟大家交流 的。不存在外地本地，或者有钱没钱的区别，请家长把自