幼儿园庆中秋活动方案中班1500字.docx

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1、幼儿园庆中秋活动方案中班1500字幼儿园中班主题活动篇1一、活动主旨1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。2、发掘幼儿的各种艺术天赋。二、活动内容1、艺术节开幕式2、各年段活动(1)中、大班：才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动(2)娃娃、小班：才艺秀3、迎六一宝宝靓照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照 片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖)4、幼儿合唱比赛5、玩物交易活动6、五月份幼儿生日会7、艺术节闭幕式既六一游园活动各项宣传工作三、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束四、各宣传工作负责人：五、材料准备负责人：六、宣传工作主要内容及要求：艺术节的总体宣传、各项活 动

2、前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮各项活动安排。幼儿园中班主题活动【篇2】一、活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作 与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一 起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教 育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿 方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良 好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”。2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”。 三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（

3、班级环境及全园周围环境）， 张贴相关宣传标语。2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制 定详细的安全活动预案。四、活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六 一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度 “六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与 “六一”节的各项活动。2、时间：月日至月日活动准备。月日上午8： OO11： 30进行活动。3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过致家长一封信的形式

4、向每个幼儿的家长发送倡 议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配 合与支持。5、地点：幼儿园各班教室、大操场。五、活动内容活动：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8： 00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场 白（穿插“幸福拍手歌）。2、园长讲话和各代表发言8： 00-8： 30（园长、幼儿代表、 家长代表发言）。3、评选优秀家长，发放荣誉证书。幼儿园中班主题活动【篇3】中班主题活动：美丽的花主题由来：春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天， 孩子们看到院子里有黄色的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。 教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的

5、花。我 们发现都还没有开，孩子们有些失望。何岳说：他们什么时候开 呀！王茗：老师我还见过小喇叭花。孩子们你一句我一句的说开了。我们身边的春天因为有了美 丽的花朵才芬芳、绚烂。我们一起开始做小花的开放日历，就这 样研究开了活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。2、能够动手对捡拾的小花，按不同特征分类。3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。4、引导幼儿爱护花草。幼儿：1、小花掉在地上还能活吗？2、小蜜蜂在吃花吗？3、毛毛狗儿是杨树的花吗？教师：1、花朵有香味吗？2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花？3、一朵小花能开多久？幼儿信息角：1、我见过

6、的花！有幼儿收集的图片、画册、和幼儿的绘画作 品等。2、小花要喝水，还谁需要水？墙面设计：我们去郊游和幼儿一起设计制作各种小花来布置装饰。图书区：儿童小百科美丽的鸡冠花花儿好看我不摘谁是花中之王幼儿信息角：什么是国花？表演区：故事三只蝴蝶歌曲蝴蝶花与幼儿一起制作的小花蝴蝶的表演道具。1、家长送来的各种开花植物。2、请家长带幼儿到植物园参观。3、请爷爷奶奶、讲自己种花的方法。1、幼儿园内的种植的各种花卉。2、中山公园的温室花房。3、网上下载的图片。活动网络图：主要活动：1、下来的小花2、开花店3、闻香瓶4、神奇的花心活动一：掉下来的小花活动目标：1、引导幼儿用自己的方法，对凋谢的花做保存。2、鼓

7、励幼儿大胆猜想试验结果。活动形式：分组活动准备：和幼儿一起捡来的各种凋谢的花。透明小容器、水、书、线、压膜机、纸盒等设计意图师幼互动教育反思1、和幼儿一起了解小花的来源，使他们懂得不摘花。2、引发幼儿对小花生命的探索。3、鼓励幼儿对实验进行大胆的设想。并进行操作。4、引导幼儿对自己的操作进行简单明确的语言表述。5、验证幼儿的想法。1、和幼儿讨论各种小花的名称，小花从哪里捡来的。2、掉下来的小花还能活吗？它和在茎上长的花一样吗？掉下来的花也有不同呀！3、你想怎样保存小花？并进行操作。都可以用什么样的工具。如果还能活，你要怎样养它呢？我们在保存树叶时用过什么方法？4、小结自己的保存方法。5、延伸：

8、三天、五天后，分别对自己保存的小花进行观察, 并找到最好的方法。还应引导幼儿对花的外形进行观察。比如，花瓣是否枯萎等。要尊重幼儿的想法，允许他们犯错误。为幼儿提供它们所需要的工具、材料。唤起他们的已有经验。给幼儿充分的试验时间。对幼儿的实验结果，多给予肯定。引导他们自己去发现好的保存方法。活动二：开花店活动目标：1、引导幼儿能按一个维度的花卉进行分类。2、引发幼儿对花卉不同特征的认识。活动形式：小组或集体活动准备：各种花卉的图片、便于摆放的架子（大小积木）设计意图师幼互动教育反思1、唤起幼儿的已有经验。激发幼儿对活动的兴趣。2、鼓励他们按自己的想法去做初步 的分类。3、鼓励幼儿和其他小朋友合作

9、摆放，也要善于在小组中表达 自己的意见。4、会向他人讲解自己的意见。5、为活动做小结，帮幼儿整理思路，归纳经验。1、我们认识了各种花。你最喜欢什么花？2、我们来开个花店，清其他的小朋友来参观。这么多花，怎 么摆放最好看呢？3、和你的伙伴来商量，按什么来分类摆放。请幼儿自己用积木设计花店的架子。4、向大家介绍，你们的分类方法。5、花店起个好听的名字。引导幼儿能说出最喜欢这花的什么特征？如：颜色、味道、 花型。引导幼儿了解，我们的摆放要便于其他小朋友的参观和了 解小花的种类。观察幼儿的摆放情况，但不参与意见。尊重幼儿的独特见解。要引导幼儿说明理由，我问什么要这样摆。幼儿对花店很感兴趣。希望扩展为角

10、色游戏。活动三：闻香瓶活动目标：1、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。2、培养幼儿的动手操作能力。活动形式：分组或区域活动准备：可以旋盖的不透明的瓶子。玫瑰花、茉莉花、丁香花、花椒、雏菊、香水、樱花等。针等尖利的工具。设计意图师幼互动教育反思1、引发幼儿对嗅觉的初步运用。对活动的兴趣的初步建立。2、引导幼儿自己发现问题。味道被封在了里面。幼儿园中班主题活动【篇4】幼儿园中班主题活动：树朋友活动由来：在春暖花开、万物复苏的时节里，正是激发幼儿热爱大自然 的好时机。同时，又逢植树节即将来临之时，可以使幼儿进一步 了解树木的相关知识，培养幼儿爱护树木的良好行为，于是便形 成这次主题活动。活动目标问题

11、板块主题壁报区域活动相关内容家园合作资源利用1、通过分部分认识树木的特点，使幼儿了解树木的相关知识。2、了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。3、知道一些保护小树的方法，培养幼儿爱护树木的良好习惯 及情感。1、秋天的时候为什么有的树叶落下来，有的树叶一年到头都 是绿的？2、树为什么不能没有树皮？3、年轮告诉了我们什么？4、树朋友是怎样保护我们人类的？5、我们应该怎样爱护树朋友？利用空白墙面创设“找一找换新衣、穿旧衣的树朋友”、“树 叶家族”、“奇特的小圈圈”、“人类可贵的树朋友”等板块， 将收集的树叶或相关资料展示出来。自然角:收集各种树叶标本进行展示。图书区：增添各种有关树木的书籍和图片

12、。益智区：1、有关年轮纹路的图片2、常青树与落叶树的分类卡片3、有关保护树木的游戏棋。美工区：增加有关制作小树、装饰树干的材料。1、利用家长专栏展示主题活动网络图。2、丰富孩子关于树木的知识。3、带孩子外出时，提醒孩子爱护树木。4、与孩子共同寻找“树木的特点”及“保护树木”相关资料。图书资料：保护我们的森林、十万个为什么网络资料：有关大自然、森林、树木、及环保的图片和资料。周边环境：园外观察活动、园内种植角维护活动、摄取宣传活动。570)this, width-570；border=undefined主要活动:1、换新衣和穿旧衣的树朋友2、树叶家族变化多3、奇特的小圈圈4、树朋友的小卫士活动一

13、：换新衣和穿旧衣的树朋友活动目标：通过此次活动，使幼儿初步区分落叶树和常青树， 激发幼儿的探索欲望。活动形式：集体活动活动准备：做好到社区花园内找春天的准备。设计意图师生互动教育反思1、幼儿对大自然中的植物有着非常浓厚的兴趣，从兴趣入手, 让幼儿自己议论、质疑。2、引导幼儿寻找答案。提高了幼儿探索的积极性。1、今天，在社区花园内寻找春天，小朋友们都认为小树长出 新叶子，表示春天来了。张彤说：“现在不算是春天，松树叶就没有长新叶子，还是 以前的旧叶子。”杨沐艺说：“松树的叶子秋天的时候是不会落下来的。”2、那什么树的叶子是一到秋天就要落下来的呢？幼儿自由讨论：“杨树、柳树、槐树”3、我们管这种树

14、叫落叶树，而像松树叶一样常年树叶都长在 树枝上的树叫常青树。王心鸽：“一到春天，这种落叶树真像在给小树换新衣服。”教师说：“那还有没有像穿旧衣服的常青树一样的树木呢？ ” 幼儿思考讨论，无人回答。4、那我们小朋友都一起找一找，还有那些树是常青树，那些 树是落叶树。大自然是最好的活教材，孩子们喜欢大自然，在与其接触时 可以学到很多知识。在花园这个优雅宽松的环境里，孩子们就会主动去观察、探 索，一次次发现问题，向老师质疑，在教师的引导下，渐渐地学 会了解决问题，并获得新知识。活动二：树叶家族变化多活动目标：通过此次活动使幼儿了解不同形状的树叶，拓展 树叶的相关知识，培养幼儿的观察能力及语言表达能力。活动形式：集体活动活动准备：收集的各种形状的树叶及图片。设计意图师生互动教育反思唤起幼儿已有经验，激发幼儿的探索兴趣。1、今天，我看到好多小朋友把自己收集的叶子和图片都带来 了，谁来说一说你收集的叶子是什么样的？ ”李幼儿园中班主题活动【篇5】活动目标1 .产生对动物睡觉方式的探索兴趣。2 . 了解动物睡觉方式的不同。3 .尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。活动准备动物睡觉的课件、图片，游戏音乐。活动过程1 .导入。(1)教师以提问的形式导入：小朋友们都是怎么睡觉的？请幼 儿简单说一说，教师进行总结。(2)教师继续提问：我们喜欢的小动物们是怎么睡