教育活动个人六个方面剖析检查.docx

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1、教育活动个人六个方面剖析检查按照中央和省委、市委关于召开主题教育专题民主生活会的通知要求, 本人紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在学习讲 话、研讨交流、调查研究的基础上，采取征询意见、谈心交心、自我反思 等方式，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉 洁自律六个方面深入剖析自身不足和工作短板，进一步认清了问题差距、 理清了整改方向。现将对照检查情况报告如下。一、存在的问题（一）在理论学习方面。一是对新思想领悟不够深入。*思想博大精深、内涵丰富，平时对如何 运用思想来指导实践、推动工作，如何将新思想转化为高质量发展的生动 实践，思考得不深，研究得不透，特别是

2、活学活用、转化运用显得尤为不 足。比如，在分管工作方面，虽然做了一些工作，但对标上级要求，工作 成效上仍有差距。二是运用转化还有待加强。对区委、区政府和镇党委决策部署的任务， 能够坚持马上就办、狠抓落实，但是遇到一些矛盾问题多、处置难度大的 工作时，协调推动的力度还不够，解决问题办法也不多，缺乏“一抓到底” 的韧劲。比如在莲池塘群体上访问题处置上面始终没有找到彻底化解的办 法。三是学习安排不够经常。繁重的事务性工作牵扯了较多精力，个人自学抓得还不够经常，特别是对一些不常用的理论知识没有进行深入领会、 理解和把握。比如对理论学习除参加理论中心组学习、机关干部学习等集 中学习外，个人利用业余时间学

3、理论、啃书本的时间还不够。（二）在政治素质方面。一是对“两个确立”的理解还不够深。能够充分认识到“两个确立” 是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但是对“两个确立”蕴含 的科学内涵，阐释得深刻道理，学习思考的还不够全面透彻，对其中的理 论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，还没有做到心神合一、融会贯通，把理论 成果转化为推动工作发展动力的政治自觉也还不够。二是贯彻落实“两个确立”还有不足。虽然自己深知贯彻落实“两个 确立”的重要意义，但存在首先急于用党的创新理论武装自身头脑，之后 再指导分管科室干部用新理论指导实践的错误认识，在宣传“两个确立” 的过程中，领导职责发挥不够到位，未能讲好“同心圆”，

4、找到“最大公约 数”，使个别分管的干部在增进政治认同、思想认同和情感认同方面不够及 时深刻，特别是对所包村社干部宣传贯彻还远远不够。（三）在能力本领方面。一是抓基层党组织作用发挥还不够。存在落实组织生活制度不够经常、 形式大于内容的现象，业务工作繁重后，该坚持的学习没有坚持，该参加 的活动没有参加，党内政治生活质量有差距。对所包村党组织的干部教育 管理还不够，对业务素质、完成工作任务关注比较多，对党性修养、道德 品质强调不较少，基层党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完全展现。二是抓党建工作的融合还不够。平时工作中对党建工作的重要性和紧 迫性的认识和理解还不够，存在重经济轻党建的倾向，受业务工

5、作和事务 工作的影响，被动抓的时候多，没有将分管工作、阶段性重点工作同党建 工作齐抓共管，造成党建与分管业务分离脱节。比如在抓分管的工作中， 更多地是从业务上进行安排布置，没有做到与抓党建的有机融合。（四）在担当作为方面。一是保持斗争状态还不够好。平时工作中基本能做到勤奋好学、踏实 肯干、认真负责，但是工作状态和工作热情还经常受情绪影响，一些工作 在推进顺利时就热情高涨，一些工作矛盾较大时热情就下降；心情舒畅时 热情比较高，遇到不顺心时工作热情容易受到影响。二是破解难题的劲头还不够足。对难点问题还缺乏攻坚克难、敢于碰 硬的精神，破解瓶颈制约的劲头还不足，对一些工作要求不严格，对一些 问题不愿较

6、真，存在好人主义思想。比如：在推进*直线高速*村征地拆迁 工作中，对老百姓因为人员安置问题抵触施工用地的问题，始终缺乏解决 问题的具体办法。（五）在工作作风方面。一是宗旨意识有所淡化。随着基层工作时间增加，工作环境的变化， 岗位的变化等等原因，与群众的密切联系有所弱化，尤其是对为消除风险 监测对象、低保户、特困户、残疾户等困难群众了解帮助不多，为民服务 的宗旨有所淡化。二是服务群众不够主动。对自己分管领域、所包村社干部群众反映事 项关注解决比较多，对分管领域之外或所包村之外关注较少。对到办公室 咨询政策、寻求帮助的群众能够尽己所能解决群众问题，但是深入村社主 动联系群众、主动发现问题、主动解决

7、问题的时候不多。（六）在廉洁自律方面。一是抓纪律落实还不够严。分管工作中，有时认为只要把握住大的方 向不偏离就可以，平时在科室内部会、包村干部会上学习部署教育多，真 正红脸出汗、咬耳扯袖、真抓实查抓得还不够。二是树表率作用还不够好。有时潜意识认为自己纪律观念较强，有一 定的觉悟，只要工作生活中自己做好就行，缺乏作为领导干部站在表率和 模范的高度去进一步提升自我。二、原因分析（一）理论学习有所松懈。把工作重心放在了抓发展、抓经济上，存 在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”问题，缺乏“活到老、学到老、改造 到老”的精神和劲头，对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有 真正把加强党性修养、严肃党内政

8、治生活作为必修课，集体学习有时通过 会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少；个人自学 缺乏足够的监督力度，学习计划被当作“软指标”，思想教育、精神激励和 灵魂洗礼不够，放松了对党性修养的再锤炼。（二）开拓精神有所欠缺。工作标准不高，满足于一般化，看不到工 作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。缺少持之以恒、一抓到底的 韧劲，创新突破的锐气有所弱化，特别是遇到时间紧任务重、压力大的时 候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。没能把“四种意 识，“四个自信，融入骨子里，没有自觉把对党忠诚内化为对基层工作的信 任和依托，滋生了随大流、不违规、不触线思想，导致工作节奏紧不起

9、来、 快不起来。（三）宗旨意识有所淡化。把握人民日益增长地美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾还不到位，由于日常工作繁忙，与群众接触的 机会和时间越来越少，无形中就慢慢地淡化了宗旨意识。对群众反映的困 难和问题只是转交给班子成员办理，在工作中就造成了与群众的感情越来 越淡化，与群众的距离越来越远。习惯于坐在办公室里想办法、出主意， 在吃透上级政策精神上不到位，制定政策不能很好地结合实际，有些生搬 硬套，缺乏变通，导致一些工作落地生根有困难。三、下步打算（一）持之以恒加强理论学习，强化党性修养。在做好各项工作的同 时，努力改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，自 觉抵制各

10、种错误思想的侵蚀，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性。自觉把 学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和终生不渝的工作任务，抓 住“学通、弄懂、做实”三个关键词，将个人自学、集体学习、专题研讨 有机结合起来，真正使*入脑入心、见言见行，坚持用全新的知识充实自己， 做到在学深悟透、融会贯通中掌握核心要义，在学思践悟、真信笃行中把 握实践要求，成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。切 实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，筑牢同以*同志为核心的党中央保 持高度一致的思想根基，思想上绝对信赖、政治上坚决拥护、组织上自觉 服从、感情上深刻认同、行动上坚定紧跟。（二）持之以恒严肃执纪监督，营造清

11、风正气。坚持顾大局重小节， 正确对待权力、金钱和名利，管好亲属和身边的工作人员，坚决同腐败现 象做斗争，努力做一名无愧于党、无愧于人民的人。严格落实全面从严治 党“一岗双责”职责，把监督执纪问责贯穿全面从严治党工作始终，真管 真严、敢管敢严、长管长严，切实把管党治党责任落到实处。深化监督机 制。强化权力运行监督，加大重点环节、重点领域、重点部门、重点岗位 的权力监督，以完善的制度管权管事管人。加强对作风纪律执行情况的监 督，持之以恒纠正“四风”特别是形式主义、官僚主义，加大明察暗访力 度，发现问题及时督查整改，及时堵塞制度漏洞、规范党员干部行为。（三）持之以恒转变宗旨意识，转变工作作风。牢固树

12、立抓好为人民 服务的根本宗旨，不断创新完善工作体制机制，坚持“从群众中来，到群 众中去“，坚持放下架子，扑下身子，扎扎实实把精力集中到办实事上，把 功夫下到抓落实上，坚持深入到群众生活最困难、意见最集中、工作难开 展的一线调查研究，着力解决好破解难题不足的问题。同时，紧紧围绕中心工作，抓好上级部署工作落地见效，从巩固党的 执政地位的高度出发，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际 行动，切实转变思维方式、改进工作作风。此外，创造性地工作，大胆地 投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、担当负责、攻坚克难、身 体力行，不断研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提 出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。