某初中学校教师业务素养测试和赛课活动方案.docx

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1、某初中学校教师业务素养测试和赛课活动方案为引导各学校着眼教师的专业发展，立足课堂教学改革，深化校本教研活动，助推深度学习项目的实施，同时改变为评估而教研的倒置，回归教研加评估的本位，让教学评估更科学、更公平，进一步提高评估的公信力，初中教研室决定于3月下旬组织教师业务素养测试和赛课活动,具体通知如下：一、时间3月27日（周六）二、地点临沂河东区育杰学校三、内容1业务素养测试（25分）：考查老师对课程标准（2011版）和现行教材的掌握情况。2.课堂展评（25分）：以说课的方式进行，考查教师在深度学习教学改进项目的理论指引下，将学科核心素养目标化的能力；将教材内容转化为教学内容的能力；将知识条件化

2、、情景化、结构化的能力。四、范围全区初中一线教师五、编号将全体一线教师分为六个组别，如下表所示。各学校需提前将本校一线教师，按照业务素养测试和课堂展示水平，由高到低进行编号。如语文教师张三的综合实力在A组排名第3,他的编号即为A3；化学教师李四的综合实力在D组排名第15,他的编号为D15o编号时，同一组别的序号要连续，中间不准出现空号。组号学科组号学科A语文D物理、化学、生物B数学E道法、历史、地理C英语F其他六、组织形式教研室于3月26日分组别按编号随机抽取参赛教师，并于15:00前公布名单被抽到的参赛教师于3月27日早7:50到临沂市河东区育杰学校报到参赛,8:00-9:30进行业务素养测试，10:00分组进行课堂展评说课。说课时参赛选手现场抽签决定参赛顺序。每位选手现场备课30分钟，说课10分钟。所有参赛选手均需带身份证原件参赛，评委组负责核实身份，不带身份证的不得参赛。七、赋分方式1业务素养测试：按实际得分计入总分。2.课堂展示：同一组别按平均分排序，等比例分成三等，分别赋25、23、21分。业务素养测试和课堂展示分别按0.5的权重计入选手最终得分。七、结果使用本学校所有参赛选手的平均分即为本学年的学校课堂教学得分，弃权的赋零分并对学校进行通报批评。未尽事宜，另行通知。