某县委书记在全市教育工作会议上的汇报发言.docx

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1、某县委书记在全市教育工作会议上的汇报发言近年来，我县深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重 要论述和省、市教育大会精神，按照省委、市委的决策部署， 坚定不移实施教育优先发展战略，创新体制机制，加大投入 力度，促进了教育事业平衡充分发展。2019年，顺利通过义 务教育发展基本均衡县创建验收。现将有关情况作简要汇报, 不妥之处敬请批评指正。一、加强党的领导，坚持社会主义办学方向全面加强党对教育工作的领导，县委成立教育工作领导 小组，理顺中小学校党建管理体制。出台关于加强民办学 校党的建设工作的实施意见，强化对民办学校党建的管理 指导。出台关于进一步加强中小学校党务工作者队伍建设 的实施意见（试行），

2、在全县26所学校建立39个党组织、 配备百余名专兼职党务工作者。每季度召开一次中小学党建 工作现场推进会，建设党建示范学校15所、“五星党组 织” 28个。二、深化教育改革，充分激发教育事业活力深入实施教师“无校籍管理”改革，促使教师由“单位 人”到“系统人”转变，三年来共交流轮岗校长25人、教师 398人，缓解了乡镇教师结构性缺编问题。推进中小学教师 编制“周转池”改革，盘活存量编制资源，提升编制利用效 率。推进招生制度改革，创新义务教育招生办法，创新开展 实行网上入学报名，将国学经典等内容纳入中考。完善校长 管理机制，明确各级校长队伍的管理权限，持续加大对校长 队伍的考核力度。三、坚持统筹

3、协调，促进教育优质均衡发展一要提高政治站位，增强使命担当。做好教育工作必须 旗帜鲜明讲政治。培养什么人是教育的首要问题，不管什么 时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能变。如 何在教育工作中讲政治，就是要把习近平总书记关于教育工 作的重要论述落实到位，就是要把党中央、省委、市委关于 教育教学工作的各项决策部署落实到位，就是要把县委 “1689”教育工作总思路落实到位，我们要负责任、动脑筋、 讲良心，努力办好XX人民满意的教育，办好与历史文化名城 地位相称的教育。二要客观总结成绩，坚定信心决心。“1689”教育工作总 思路提出以来，县委、县政府以前所未有的重视程度、前所 未有的推进力度、

4、前所未有的投入强度，做了很多开创性工 作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多 过去想办而没有办成的事情。大家想一想，去年的现在，我 们的教育系统深入开展教育教学大整顿，广大教育工作者敢 于担当，坚决向不正之风开刀，经过整顿，教育系统的精神 风貌极大改善。我们今天还召开了 “强作风、提效能、创一 流”主题行动动员部署会，就是延续“六严六整”纪律作风 大整顿，进一步巩固拓展整顿成果，教育系统要与全县同步 开展，我们要进行督查。刚才文秀讲了许多，我们投入1500 多万元的四个高标准操场投入使用，投入1000余万元用于 学校设备购置、办公环境改善、校园文化建设，投入2.7亿 余元的XX中

5、学教学楼、宿舍楼，新城小学、新城幼儿园破土 动工，XX中学高中部、初中部教学楼、学生宿舍楼、四中教 学楼我们今年都要启用。特别是今年中高考成绩与去年相比, 有了很大进步。取得这些成绩，大家都是见证者、都是亲历 者、都是奋斗者，都是推动者。你们的辛苦付出让全县人民 看到了 XX教育负重奋起、触底反弹，全面振兴、重铸辉煌的 希望。我讲过，三年教育大变样，我们的校长觉得压力很大， 压力大是好事，说明你负责任，说明你动脑筋，说明你讲良 心。特别是今年，社会对教育的反响是认可的，雁门老干部 视觉连续发了 4篇文章，对过去一年的教育教学改革工作 给予了充分肯定。XX能有这样的局面不容易，希望大家一如 既往

6、保持昂扬的斗志，坚定信心决心，把XX的教育办好。三要正视差距不足，奋力赶超跨越。我们常常讲，成绩 不讲少不了，问题不讲不得了。我们有些啥问题?其一，教师 敬业精神、专业技能欠缺，工作动力不足、工作能力不强。 其二，校长、教师的教育教学质量意识不强，课堂教学效益低。其三，学校精细化管理不够。其四，我们通过“联盟 校” “片区制” “引进优质资源”等方式提升质量，但促进 县域内教育质量提升的方式和策略仍然还不够多元。对于上 述问题，教育局要进行充分反思。我们的教育部门、教育工 作者要有一个清醒的认识，万里长征我们刚刚走了一小步, 起了一个好头，越是这个时候，越不能松懈，越需要谦虚谨 慎、不骄不躁、

7、再接再厉。我们必须变差距为潜力、化压力 为动力,我们要坚守“1689”教育工作总思路不动摇，坚持“九个干教育”导向不懈怠，扎实做好“教育教学质量提升 年”各项工作。所以会后要再加压力，往下传导，不要认为 取得一点成绩就沾沾自喜。我们今天召开这个会议，就是要 继续加压。从我开始，逐级传导压力。四要抓实教育帮扶，做好控辍保学。当前，我们正处在 巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接过渡期，做好控 辍保学是守底线的一件大事。全县上下要抓好教育帮扶各项 政策落实，提高教育资助政策覆盖面，实现脱贫家庭子女教 育资助全覆盖。特别是义务教育阶段控辍保学工作，在新学 期所有适龄儿童能否实现IO0%的入学，各级

8、责任人要行动起 来，开展一次大排查，对适龄未入学和有厌学苗头的学生落 实好“一生一策”，决不能让一名学生辍学离校。五要扭住关键环节，打造一流队伍。有高质量的队伍, 才会有高质量的教育。其一，要提升行政队伍服务能力。县 教育局要切实加强自身建设，率先垂范、加强学习，吃透各 级关于教育改革发展的政策要求，大力提升政策落实的指导 能力。要转变角色定位，改进作风，经常深入学校、深入教 师、深入学生，指导解决学校内涵发展、教师专业成长、学 生学业提升等方面的困难和问题，努力从“领导者”“管理者” 向“指导者”“服务者”转变,加快提升教育管理的“质”和 “效”。其二，要提升校长队伍管理能力。去年代中引进两

9、位 校长，五中引进一位校长，实践证明这个决策完全正确。大 家看看现在的代中、五中，凡是关心关注XX教育的都能感受 到两所学校的巨大变化。我们不缺行政管理者，缺的是好校 长，好校长是稀缺资源，有什么样的校长就会有什么样的学 校。大家要认识到，当校长就要当好校长、当名校长，要有 真本事。希望全县更多校长都能迈入名校长行列。教育局要 严格按照德才兼备、注重实绩、群众公认的原则，真正把政 治硬、业务精、能力强的人选拔到校长岗位上来；要赋予学 校更多的办学自主权，充分发挥校长管理学校的主观能动性, 支持校长大胆管理、创新管理；要实施名优校长培引计划， 通过“外引”和“内培”两条途径，切实提升全县校长队伍

10、 管理能力。特别要强调的是，各中小学校长一定要坚持深入 课堂，听课、评课、议课，加强学校文化培育，以身作则， 带出一批好教师、形成一个好校风。其三，要提升教师队伍 专业能力。按照“缺什么、补什么”原则，大力推行“订单 式”“定向式”培训，增强培训实效，加快提升教师专业能力。 实施名优教师培训计划，组织培养对象到名校跟岗锻炼，促 使更多教师成长为名师。要把班主任队伍建设放在更加突出 位置，注重选评培育，完善管理机制，努力打造一支负责任、 会教书、善管理、能协调的班主任队伍。其四，要提升师德 师风建设水平。把师德师风建设作为学校工作考核、办学质 量评估的重要指标，作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘

11、 用、评优选模的首要内容，实行“一票否决”。持续深入推进 师德师风建设，从严治校、从严治教、从严治学，严教风、 正学风、树校风，以良好的校风带教风、用严格的教风促学 风，促进教育教学质量快速提升。尤其要系统全面检视教师 职业行为准则的落实情况，严把入口关、监督关、惩处关, 严厉打击伤害学生的人和事，坚决清除“害群之马”，保护青 少年学生健康成长。关于今年教师的补充，我们已经进行了 笔试，成绩出来以后马上组织面试，进一步增强全县师资力 量。六要突出工作重点，落实根本任务。立德树人、培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育的根 本任务，必须持续推进再发力，真抓实抓见成效。其一，要

12、加强思想道德教育。全县各级各类学校一定要把思想政治引 领作为重中之重，创新思想道德教育途径和载体，通过学生 喜闻乐见的方式，强化道德实践、情感培育、心理健康指导 和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针 对性、实效性。要充分发挥学校主导作用，引导家庭、社会 增强责任意识，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力， 教育引导学生厚植爱国情怀、树立远大理想、涵养良好品德、 形成健康人格，为学生成长成人、全面发展奠定坚实基础。 其二，要加强综合素质提升。重于智、弱于体、少于美、缺 于劳，是当前部分学校教育的真实写照，要牢固树立德、智、 体、美、劳“五育”并举的科学教育理念，在提升教学质量、

13、 增强学生体质、发展学生特长、培育学生劳动素养上均衡用 力、狠下功夫。教育部门要抓住“双减”政策机遇，重点解 决义务教育阶段体音美劳等课程上不好、上不足、落不实的 问题，真正让学生“动”起来、让校园“活”起来，促进教 学质量与学生综合素质“双强双优二其三，要加强社会责任 培养。立足培养担当民族复兴大任的时代新人这一政治要求, 培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，廖续红色 血脉，传承红色基因。通过丰富多样的社会实践、劳动锻炼、 志愿服务等，教育引导学生自觉把社会主义核心价值观内化 于心、外化于行，增强社会责任感，争当好学生、好孩子、 好公民。七要树立质量意识，抓实教学工作。各位校长、学区

14、主 任，你们的真功夫就是抓实教学、提高质量，要把组织和领 导教学工作作为中心任务，有效管理自己的时间，科学合理 地安排好时间，做好教学听课、行政事务管理、读书学习等 工作。要有针对本学区、本校特点的务实举措，推进课程改 革和建设高效课堂一定要有本校的风格，不仅要经常听课, 还要有计划地兼课，随时掌握一线教学动态。其一，要树立 “不抓质量我有过，质量不高我有责”的理念，加强理论学 习，端正教育思想，正确把握学校的办学方向，要懂得教育、 教学的基本规律，要有强烈的改革意识和科研精神，努力成 为教育教学改革的领路人。其二，学校要以教学为中心，要 围绕这个中心创造性地开展务实、有效的工作。其三，要定

15、期召开教学质量分析会，定期组织考试，按照政策考，创造 性的考，处理好与“双减”的关系。“双减”不是少学习、不 学习，而是更高质量的学习。要客观、准确地总结前一阶段 的教学质量情况，找准在教与学方面存在的问题，研究解决 问题的途径和方式，使教学工作更具有针对性和实效性。其 四，要做实精细化管理，抓教学管理要精细，分工明确，责 任到人，逐级布置逐级落实，事事有人抓，事事有人管。XX 中学高中部和XX四中、XX五中等学校的管理办法挺好，也确 确实实看到了实实在在的变化。关键点我觉得就三条，第一 是科学分工，谁的事谁来做，谁做的事谁负责。第二是制度 管人，从细量化考核。第三是习惯养成、久久为功。总之，

16、 要想把教育教学质量搞上去，需要大家付出更多时间、付出 更多心血。八要深化平安建设，守牢安全底线。安全是教育教学工 作的前提和保障，也是底线红线，必须确保万无一失。其一， 要坚持将法治融入教育管理各环节、办学治校全过程，树立 法治思维，用法治手段维护正常教育教学秩序。要进一步完 善校规校纪，健全教育惩戒工作机制，加强青少年法治教育。 其二，要压实各方责任，守住底线，做到思想认识到位、组 织领导到位、安全隐患排查整改到位、学生矛盾纠纷排查化 解到位、重点部位管控到位、校园安保力量到位、应急处置 措施到位、责任落实和倒查追究到位“八个到位:安全就是 1,后边全是0,没有安全，一切归零。其三，要聚焦校园意 识形态、治安管理、隐患清理“三项重点”，加强部门、警校、 师生“三方联动”，建立健全政府监管、学校主体、家长监护 的“三位一体”校园安全责任体系。其四，要扎实开展“安 全教育进校园”“安全培训进校园”等活动，扎实开展校园安 全隐患大排查、大整改行动。其五，要加强校园周边安全环 境整治。九要依法防范打击，维护