法学专业本科人才培养方案.docx

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1、法学专业本科人才培养方案一、专业（模块）名称及专业代码专业（模块）中文名称：法学专业（模块）英文名称：Scienceof1aw专业代码：0301OIK二、培养目标本专业坚持“人人成才，多元发展”的育人理念，顺应广东省、粤港澳大湾区法治建设发展的现实需要，培养德智体美劳全面发展，能够在司法机关、政府部门、律师事务所、企事业单位等部门从事法律实务工作的应用型法律专业人才。学生毕业后，经过法律实务岗位五年左右的历练，可达成如下专业人才培养目标：培养目标1能够运用法治思维、法学基本原理与方法解决法律实务中的复杂法律问题，创造性地开展法律服务和创新创业活动；培养目标2,能够在法律团队及跨学科团队中发挥领

2、导、协作和沟通作用，并完成任务；培养目标3：能够以实际行动践行爱国、爱党信念，信守法律职业伦理及社会主义道德规范；培养目标4：能够通过继续教育或其他终身学习经历拓展、更新知识，提升业务能力，适应快速变化的社会及个人发展的现实需要。三、毕业要求依据学校本科专业应用型人才培养的定位，结合法学专业自身特点与办学传统，确定如下8点毕业要求：毕业要求1：掌握通识教育类、法学基本知识，具有国际化视野，了解法学专业学科发展前沿，并形成整体性知识结构，能够运用所学知识解释法律现象；毕业要求2：能够将法学理论与法律实践融会贯通，应用法学基本原理、方法对法律问题进行分析、评价，提出相应的法律对策与建议，并形成有效

3、的法律解决方案；毕业要求3：能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对法学专业领域相关文献资料信息进行检索、分析、判断，并提出法律问题的解决方案；毕业要求4：能够使用书面和口头方式与法律同行、社会大众就法律问题进行有效沟通与交流；毕业要求5：具有团队协作意识，能够在法律团队及跨学科团队中发挥个人作用，且能够与跨学科团队成员进行有效合作共事：毕业要求6：具有自主学习的习惯、能力及终身学习的意识，具备创新创业能力及不断学习与适应个人和社会发展的能力：毕业要求7：具有人文素养、科学精神和社会责任感，能够理解并遵守法律职业伦理、社会主义道德规范；毕业要求8：掌握锻炼身体的基本技能，养成体育锻炼和卫生习惯，

4、达到国家规定的身体健康标准，具有健全的人格和良好的心理素质。四、主干学科法学五、专业核心课程法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、经济法、知识产权法、商法、行政法与行政诉讼法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、国际法、国际经济法、国际私法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法六、学分要求表5毕业学分要求课程模块类别必修课选修课合计占总学分比例闾学分学时（周）学分学时（周）学分学时（周）公共课程理论教学294682946818课内实践教学11.524811.52487.1通识教育课程理论教学34858081285课内实践教学学科教育课程理论教学365703657022.4课内实践教学66专业教育课程

5、理论教学27432152404267226课内实践教学专项实践课程公共实践课1161160.7学科基础实践课812881285专业实践课25.548825.548815.8个性培养课程理论教学课外自主实践总计1412404203201612724100其中：实践教学课内实践11.525411.52547.1专项实践课程34.563234.563221.4课外自主实践合计468864688628.5毕业学分要求：至少取得161学分，其中必修课141学分，选修课20学分。选修课中，专业选修课至少取得15学分;“通识教育课程按通识教育学院课程体系方案选课要求，至少取得8学分全校学生必须通过体能测试。

6、七、学制与学位学分制加弹性学制。标准学制：4年，最长学习年限8年授予学位：法学学士八、课程体系见附件1：课程设置一览表九、教学计划及其进程表见附件2：教学计划及其进程表十、校企协同培养实施方案及安排1 .协同培养的目标及要求目标：以校、政、行、企协同创新为引领，注重对学生的知识、能力、素质全方位指导，锻炼学生的法律实践能力，提升学生的创新创业能力，促进学生法律职业道德的形成，培养适应地方经济社会发展需要的复合型、高素质应用型法律人才。要求：A.实习实践观摩类课程要求法学专业实习、实践和观摩类课程是法学专业教学计划的重要组成部分，是对学生法学理论和技能进行基本培训的实践环节，是对学生的政治思想、

7、专业知识、业务水平、工作能力和身心素质进行综合培养和检阅的教学形式。学生要通过此系列的实习实践课程，了解我国法律的实际执行情况，学习法律工作人员的立场、观点和工作方法，学会理论联系实际，培养运用法律分析问题和解决问题的能力；增强对中国法治建设的责任感、使命感，使理论与实践相结合。通过实习实践，学生将进一步加深对法学理论知识的理解，进一步熟悉法学知识在实践中的运作过程，为将来走上工作岗位做好实际工作打下良好的基础。一、实习、实践与观摩安排（一）学院成立协同育人领导小组领导小组由院长、教学副院长、公共法学教学部主任和办公室主任组成，其主要的工作职责:2 .建设和联系实践教学基地；3 .制（修）定协

8、同育人的各项具体规章制度；4 .研究探讨协同育人中的重大事项并提出处理建议；5 .负责与实践基地共同制订具体的实习、实践和观摩工作计划；6 .对学生进行动员和培训、检查实习实践情况、审定学生实习成绩、组织实习实践结束总结和表彰等项工作。（二）分配协同育人的校内实习指导老师其职责如下：1全面负责所指导学生实习实践的具体工作，认真做好实习实践的各项前期准备工作，严格执行实习实践工作计划，随时掌握学生实习实践情况，及时处理实习过程中出现的问题；2 .负责联系本组实习实践同学，与实习学生和实习单位指导老师保持经常的联系，组织、协调、落实学生实习工作中的有关事务；3 .认真履行好实习指导老师职责，指导学

9、生理论联系实践，做好与学院、实习单位、校外指导老师和实习学生间的沟通，关心学生的学习和成长，帮助学生解决实习实践中遇到的困难和问题；4 .不定期到学生参与实习实践的基地考察，主持实习小组会议，负责所分工的实习点学生指导联络工作，做好实习指导记录，向领导小组汇报指导实习的情况；5 .在实习学生完成实习教学任务的同时，应积极组织学生开展和参加有益的社会实践活动；6 .加强对学生的思想教育，经常对学生进行安全、纪律等方面的教育，谨防各种事故的发生；7 .严格执行实习计划和实践教学大纲，认真完成对学生实习实践成绩考核、评价和实习总结等工作。（三）协同育人的实习、实践和观摩单位1 .实习实践单位应制定接

10、纳实习生的工作安排计划，选派指导教师，确保学生严格执行实习实践计划，完成实习任务；2 .实习实践单位应制定实习生工作管理细则，加强对实习学生的日常管理、纪律教育及业务指导，指定政治业务素质好和责任心强的工作人员担任实习指导老师；3 .解决或帮助解决实习生的后勤（办公、食宿等）安排，给实习生的实习工作创作良好条件，向实习生介绍单位的先进管理、工作理念、介绍单位优秀员工的事迹，帮助学生形成法律职业道德；4 .督促实习生完成实习计划规定及实习单位安排的实习任务，督促指导教师完成实习成绩的评定工作，关心实习生的人财物的安全；5 .实习期满，实习生所在部门应当及时监督实习生移交资料实习生实习鉴定表的实习

11、单位意见，由实习部门和部门指导老师共同提出，相关部门审核并加盖印章。（四）确定校外协同育人基地实习指导老师实习单位指导教师应具有较丰富的法律实践经验。实习实践单位应为每一为实习生安排政治素质高、业务能力强、工作认真负责的同志担任实习指导老师。其职责：1认真履行职责，指导学生办理案件或相关工作事务，关心学生成长，做好与实习生和校内指导老师间的沟通，严格执行实习实践计划，确保实习顺利完成；6 .指导老师负责安排实习生的工作，向实习生介绍单位和工作部门情况并分配工作；7 .根据实习实践大纲、帮助实习生拟定实习进程计划，对实习生进行业务指导，注意培养实习生的独立思考和独立分析、解决问题的能力；8 .检

12、查实习计划和任务完成情况，了解毕业实习生的思想情况、工作态度、工作表现等；9 .在学生实习结束时，根据学生在实习中的表现作出客观、真实、公正的实习鉴定；10 定期向单位领导汇报学生实习情况和存在问题，并及时反馈给学院。二、实习、实践和观摩任务根据实习单位的性质不同，确定实习任务：（一）在法院的任务1 .参与刑事、民事、经济、行政案件的审理和执行。具体包括:参与开庭审理、担任书记员出庭记录、制作法律文书、整理案卷材料等；2 .在法律实务工作中利用新一代信息技术及人工智能，提升工作效果。（二）在检察院的任务1 .参与公诉，包括公诉法律文书制作，公诉案件证据材料的核实，出庭参与公诉，公诉材料的整理等

13、；2 .参与检察院管辖案件的侦查，包括对刑事侦查技术的了解，刑事强制措施的运用，对犯罪嫌疑人的讯问，对证人的询问，调查笔录的制作等；3 .参与对司法工作的检察监督；4 .在法律实务工作中利用新一代信息技术及人工智能,（三）在人民代表大会常务委员会的任务1了解人民代表大会常务委员会的工作职权；2 .学习、实践人民代表大会常务委员会的工作内容；3 .参与制作与工作相关的各类文书；4 .在法律实务工作中利用新一代信息技术及人工智能,（四）在劳动仲裁院实习的任务1 .参与劳动人事争议案件的受理、审理、和解、调解、2 .在法律实务工作中利用新一代信息技术及人工智能,提升工作效果。提升工作效果。制作相关法

14、律文书;提升工作效果。（五）在律师事务所实习的任务1参与刑事辩护，熟悉律师出庭辩护的工作内容，会见当事人，学习出庭辩护中的技巧，掌握辩护词的写作等；3 .参与民事、经济、行政案件的诉讼代理，包括证据收集、代理词写作、代理技巧、质证技巧的掌握等；4 .提供法律咨询，出具法律意见书；5 .协助申诉和行政复议；6 .参与律所的其他非诉讼业务；7 .在法律实务工作中利用新一代信息技术及人工智能，提升工作效果。8 .模拟法庭类课程要求模拟法庭课程是政法学院开设的法学专业必修的专项实践教学，是实现法学专业培养计划所设定的培养应用型人才目标的重要环节。本实践环节的教学目的是通过审判或仲裁实务的模拟，培养学生的法律职业技能。模拟法庭课程教学目标包括以下三方面：1.知识目标：通过教学使学生理解我国三大诉讼法规定的具体诉讼制度，熟悉司法审判或仲裁的程序规则；学会基本的诉讼技巧；受到多学科、多法律部门的综合训练；使其较好地将所学的实体法与程序法融会贯通。2,能力目标：通过模拟法庭实践环节，加深学生对有关程序法的准确理解，增强学生对法官、检察官、律师等司法角色的了解和认知，锻炼学生在真实的环境里从事法律实务的能力；通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力