第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx

上传人:lao****ou 文档编号:826429 上传时间:2024-06-07 格式:DOCX 页数:21 大小:73.70KB
下载 相关 举报
第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx_第1页
第1页 / 共21页
第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx_第2页
第2页 / 共21页
第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx_第3页
第3页 / 共21页
第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx_第4页
第4页 / 共21页
第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx_第5页
第5页 / 共21页
亲,该文档总共21页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第12课 与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版).docx(21页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、第12课与朱元思书-同步练习(原卷版+解析版)第12课与朱元思书(课下注释小练)解释下列加下划线词的意思。(1)奇山异水,天下独绝/猿则百叫无绝(2)负势竞上/横柯上蔽(3)天山共色/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃(6)好鸟相鸣/好之者不如乐之者(7)蝉则千转不穷/人穷志短(8)与朱元思书/孤常读书(课后培优练级练)培优第一阶一一基础过关练1 .指出下面句子中的通假字并解释。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝同,经纶世务者,窥谷忘反同,2 .解释下面划线词的古今意义。莺飞戾天者古义:今义:经纶世务者古义:今义:3 .文学常识填空。吴均,字叔庠,时期的文学家、史学家。好学

2、有俊才,其诗清新,且多为反映社会现实之作。其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,称为“”,开创一代诗风。4 .文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时,用句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的的特点。之后,通过“莺飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文一句“”相照应。5 .本文是从和角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途(用原文回答)的特点。文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是“。把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是

3、:_O能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:O6 .总领全文的句子是:_。从侧面表现水清澈的句子是:O表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情的句子是:_o在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句:。“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子,请默写出其中的一句O7. (2023昌平月考)下列文学常识及相关解说搭配不正确的一项是()oA.三峡一徐霞客一水经注一写景动静结合,富有情趣。B,与朱元思书一吴均一南朝梁文学家一写景、抒情融为一体。C.记承天寺夜游一苏轼一被贬黄

4、州期间一赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨。D.答谢中书书一陶弘景一“山中宰相”一沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。8.下列划线字注音有误的一项是()A.水皆缥(PidO)碧B.互相轩邈(mio)C.嘤(ying)嘤成韵D.经纶(Ian)世务9.下列对本文的分析,急湍(tudn)甚箭泠(Iing)泠作响莺飞戾(Ii)天横柯(k。)上蔽有误的一项是()A.本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光,抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。B.本文用骈文写成,文字千锤百炼,生动晓畅,句式整齐而有变化,读来很有韵味。C.本文构思精巧,开头“奇山异水,天下独绝”作为“文眼”统照全篇,高度概括

5、和赞叹了富春江风光。D.本文篇幅虽短,但很讲究章法。在写景上先“水”后“山”,详写“水二略写“山”,由近及远,逐层展开对山水美景的描绘。10 .下列划线词的解释有误的一项是()A.B.C.D.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)夹岸高山,互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)鸯飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使平息)急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)猿则百叫无绝有时见日)天下独绝。11 .下列划线词含义相同的一项是()A.天下独绝哀转久绝B.一百许里C.风烟俱净皆生寒树D.在昼犹昏12 .指出下列各句中有通假字的一项是(A.风烟俱净,天山共色。B.奇山异水,C.经纶世务者,窥谷忘

6、反QD.疏条交映,有时见日。13 .下列与“猿则百叫无绝中的“绝”意义和用法相同的一项是:()A.奇山异水,天下独绝B.佛印绝类弥勒C.至于夏水襄陵,沿溯阻绝D.空谷传响,哀转久绝14 .用现代汉语翻译下面的句子。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。负势竞上,互相轩邈。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸯飞戾天者,望峰息心。经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏。培优第二阶一一拓展培优练课内重点语段阅读15 .阅读下面的文言文,回答问题。与朱元思书任意东西。自富阳至桐庐一百风烟俱净,天山共色。从流飘荡,许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼

7、细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,峰。泉水激石,泠泠作响;则百叫无绝。鸯飞戾天者,负势竞上,好鸟相鸣,望峰息心;互相轩邈,争高直指,千百成嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。(1)解释下列句子中划线词的意思。风烟俱净从流飘荡互相轩邈泉水激石(2)将下面的句子翻译成现代汉语。急湍甚箭,猛浪若奔。经纶世务者,窥谷忘反。(3) “莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达了作者怎样的思想情感?课后拓展阅读16.阅读下面两篇文言文,回答问题。【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下

8、独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸯飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(与朱元思书)【乙】宜都记日:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纤曲。而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类,林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。(节选自水经注)【注】形容:形状,形象。多所像类:有很多类似某种东西。(1)下列句子中划线词解释有误的

9、一项是()A.互相轩邈(高)B.经纶世务者(的人)C.而两岸高山重嶂(连词,不译)D.其石彩色(颜色)(2)下列表述不正确的一项是()A.【甲】文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二,三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹,脉络分明。B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观景象。C.【甲】【乙】两文内容上均写景,但两文的文体却不相同:一文为“书,一文为“记”。D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观,寄托了作者厌倦官场政务,纵情山水的高雅志趣C(3)把文中画线的句子翻译成现代汉语。鸯飞戾天者,望峰息心。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。

10、(4)【甲】【乙】两文都属于写景美文,既有正面描写又有侧面烘托,请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。培优第三阶一一中考沙场点兵17.阅读下面的文言文,完成小题。与王介甫第一书(宋)曾巩巩启:近托彦弼、黄九各奉书,当致矣。巩至金陵后,自宣化渡江来滁上,见欧阳先生,住且二十日。今从泗上出,及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文,爱叹诵写,不胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。盖古之学者有或气力不足动人,使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也。其重之如此。又尝编文林者,悉时人之文佳者,此文与足下文多编入矣。至此论人事甚众,恨不与足下共讲评之,其恨无量,虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下,能

11、作一来计否?胸中事万万,非面不可道。巩此行至春,方应得至京师也。时乞寓书慰区区,疾病尚如黄九见时,未知竟何如也。心中有与足下论者,想虽未相见,足下之心潜有同者矣。欧公更欲足下少开廓其文,勿用造语及模拟前人,请相度示及。欧云:孟韩文虽高,不必似之也,取其自然耳。余俟到京作书去,不宣。巩再拜。(选自曾巩集,有删改)【注】王介甫:即王安石。下文中的王回是其好友。区区:自称的谦辞。潜:藏。开廓:开阔,扩大。相(Xiing)度示及:意思是选择适度,表达思想就行。(1)用给文中画线的句子断句。(限断三处)间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有(2)解释下列划线的词。及舟船侍从以西恨不与足下共讲评之欧

12、公更欲足下少开廓其文余俟到京作书去(3)用现代汉语翻译下面的句子。使如此文字,不光耀于世,吾徒可耻也Q(4)信中提到了欧公(欧阳修)的作文之道,请用自己的语言简要概括。(5)曾巩写这封信有何用意?请结合全文加以推断。第12课与朱元思书(课下注释小练)解释下列加下划线词的意思。(1)奇山异水,天下独绝/猿则百叫无绝(2)负势竞上/横柯上蔽(3)天山共色/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃(6)好鸟相鸣/好之者不如乐之者(7)蝉则千转不穷/人穷志短(8)与朱元思书/孤常读书(答案自查)【答案】(1)没有第二个;断,停止(2)向上;在上边(3)颜色;脸色(4)确数,十的倍

13、数;概数,表示多(5)比,怏;很,十分(6)美好的;喜爱(7)穷尽;生活困难(8)信;书籍【解析】【分析】注意“横柯上蔽”中“上”,方位名词作状语,在上面。“好鸟相鸣”中好读ho,意思是“美好的,”好之者不如乐之者”中“好”读%ao,意思是“爱好”。故答案为:没有第二个/断,停止;向上/在上边;颜色/脸色;确数,十的倍数/概数,表示多;(5)比,快/很,十分;(6)美好的/喜爱;穷尽/生活困难;信/书籍。【分析】考查文言文中重点词语意义和用法的辨析,要在平时的文言文学习中经常积累、对比,从而掌握词语的用法Q只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子。(课后培优练级练)培优第一阶一一基础过关练

14、1.指出下面句子中的通假字并解释。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝同,经纶世务者,窥谷忘反同,【答案】转;噌;鸟鸣,这里指蝉鸣;反;返;返回【解析】【分析】本题考查学生对文言通假字的辨识能力,注意紧扣语境进行分析解释即可。“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”意思是:蝉儿长久地叫个不停,猿猴长时间地叫个不停。转,通喈鸟鸣声。这里指蝉鸣。“经纶世务者,窥谷忘反意思是:那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。反,通”返,返回。故答案为:“转”通铲,鸟叫声;反”通返”,返回。【分析】通假字大多读音相同或相近。音同本字,借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早;如当与“倘。其特点是“因音通假二因为古代的字很贫乏,所以用有限的字来表达意思。2 .解释下面划线词的古今意义。莺飞戾天者古义:今义:经纶世务者古义:今义:【答案】至、到达;罪过;乖张;筹划、治理;比喻规划、管理国家大事的才能【解析】【分析】本题考查对古今异义词的理解。故答案为:(1)古义:至、到达今义:罪过,乖张(3)古义:筹划、治理今义:比喻规划、管理国家大事的才能【分析】主要考查学生对解释词义、字义等考点的理解。3 .文学常识填空。吴均,字叔庠,时期的文学家、史学家。好学有俊才,其诗清新,且多为反映社会现实之作。其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,称为“”,开创一代诗风。【答案】南朝

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服