苏教小学科学六年级上册教学计划.docx

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1、苏教小学科学六年级上册教学计划一、基本情况分析本学期任教六年级1个班的科学。经过三年的科学学 习，大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家 过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视， 导致科学意识淡薄，科学实验的操作不熟练。二、教材分析本册教材包括下面一些内容：显微镜下的世界，我们的地 球，物质在变化，探索宇宙，假设与实验等。从探究对象上看，突出了认 识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。 关于显微镜下的世界的内容，主要指导学生初步认识细菌、霉菌、病毒 等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系； 我 们的地球

2、主要是从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地 球内部去认识地球； 物质在变化从生活中熟悉的一个个变化入手，提升 学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的 过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生 体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极 性； 探索宇宙让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们 的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索， 认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂， 打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙 神秘的面纱。突出

3、事物变化的一般规律。从探究水平上看，应在教师引导 和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与 方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出 解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与 制作的活动。三、教学基本目标1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和 认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的 加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进 行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实 验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。2、情感

4、、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探 究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化， 对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更 多理解。3、科学知识：获得有关显微镜下的世界、地球和宇宙、物质的变化 等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。四、教学重难点培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能 力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中 的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学 习建立解释模型，以验证自己的假设。五、教学措施1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引

5、导学生学好科学。2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课 外。3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样 教、有什么意义等问题，并做好记录。4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源， 进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。5、把科学课程的总目标落实到每一节课；6、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；7、让探究成为科学学习的主要方式；8、悉心地引导学生的科学学习活动；9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨 中学习；10、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经 过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践； 六、教学进度表单元序号单元课题课题课时第一单元显微镜下的世界1水滴里的生命12做酸奶13馒头发霉了24搭建生命体的积木15单元总结1第二单元我们的地球1地球的形状22地球的表面13地球的内部24火山与地震15地表的变迁26单元总结1第三单元物质在变化1蜡烛的变化22铁钉生锈了23变色花14洗衣服的学问15单元总结1第四单元探索宇宙1登月之旅12太阳系大家庭13看星座14探索宇宙15地球以外有生命吗16单元总结1第五单元假设与实验1假设12实验13单元总结和期4末复习