谈榜样的力量演讲稿.docx

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1、谈榜样的力量演讲稿谈榜样的力量演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！榜样，是一面旗帜。许多可歌可泣的事迹、人物树立了众多 的榜样，点燃了无数人心中的激情和理想，让我们更加勤奋，更 加努力。但是，成为“榜样”，一定要惊天动地、动人心魄吗？其实, 就拿我们这些普通人来说，因为一个不起眼的动作，一句沁人心 脾的语言，也能让身边的人感受到正能量，普通人也能成为“榜 样”。我家门前新修了一条很宽很宽的马路，马路上的十字路口有 一条很宽很宽的人行横道，这里是我上学的必经之道。笔直的斑马线、崭新的红绿灯，让人耳目一新。可是，有些 行人的不文明行为，与这漂亮、整洁的街道形成鲜明的对照，显 得特别刺眼。这

2、天早上，老天爷好像并不高兴，天气逐渐阴沉下来，我和 妈妈刚走到十字路口，人行红灯亮了，我们的脚步停了下来，同 时走过来一位大姐姐，她抬头看了看红灯，也停了下来，和我们 一起等红灯。这时，一位老奶奶拎着一个购物袋，左看看，右瞧瞧，看见 没车，便径直往前走，一点儿也不在乎亮着的红灯，看着她不太 灵巧的脚步，我真是但心突然来一辆车，那该多危险啊。接着又来了一位叔叔，他甚至连路也不看，大摇大摆地直接 走过去，走到半路的时候，还转过头看了看我们，那眼神仿佛在 说：“傻瓜，怎么还不走，这么宽的路！”我有点不好意思起来：路上也没车，站在这里等红灯是不是 太傻了？我扭头看了看旁边的那位大姐姐，她平静地看着红绿

3、灯, 丝毫没有在意别人的眼神。“是啊，做对的事情为什么要不好意思呢！”我挺直了腰，也 平静下来。这时，旁边走过来一位老爷爷，牵着一个小女孩，爷爷拉着 小女孩就要闯红灯，小女孩不依，着急地说：“爷爷、爷爷，老师 说过红灯停、绿灯行，现在不能走！”爷爷不听，拉着她要走。小女孩极不情愿地跟上，她回过头， 看到正在等红灯的我和那位大姐姐，突然充满力量一样，挣脱了 爷爷的.手，回到了等待区，和我们站在了一起：“我要和哥哥姐 姐一起等红灯！”那位爷爷尴尬地笑了笑，答应了。相信有了这次的事情，这位爷爷再也不会闯红灯了吧。今天，小女孩成为他爷爷心中的好“榜样”，大姐姐给了我 榜样的力量，我竟然也成为了小女孩心

4、里的好“榜样”，只有每 个人将这些好习惯、好风尚这样传递下去，我们的生活才能变得 越来越美好，这不就是榜样的力量吗！谈榜样的力量演讲稿2尊敬 的老师们，亲爱的同学们：今天我演讲的题目是榜样的力量。这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中 成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许 多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自 己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔 跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。法国作家卢梭说过：”榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功 地教给儿童以任何东西。”罗曼罗兰也说过：要撒播阳光到别 人心中，总得

5、自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如 同这里的“榜样和“阳光。俗话说，信其师，则信其道;信其道, 则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如 影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。榜样的力量是无穷的。有人曾说：播撒一种思想收获一种行 为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格， 播撒一种性格收获一种命运。播撒一种榜样，我们能够时时看到 奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是 一面旗帜。没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德 的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人；走下三 尺讲台，为人师表。教师不仅

6、是社会主义精神文明的建设者和传 播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。当我们看到自己的.学生用自己熟悉的口气在说某一个学生 时，我们内心的感受会是怎样?教师，是一个神圣的称呼；师德,不 是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识和文化品 位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是一每位教师的 自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表 率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对 待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样， 才能保证教书育人的实效，学生才会”亲其师，信其道，进而乐 其道，最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意

7、 把整8个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也 在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱 心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被 点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同 成长。谈榜样的力量演讲稿3各位老师，各位同学：大家早上好！今天，我给大家演讲的题目是：“谈榜样的力 量”榜样是一个时刻作为人生参照坐标的存在。它的一言一行随 时影响这你，改变着你，这便是它那神奇的力量。榜样自古便是个老生常谈的话题，然而我们又是否真正地做 到不盲目崇拜，只取其长，而非取其短呢？榜样，能成为这两个字一定是有着其中道理的我们应从其 身上找出他能成为榜样

8、的这一凭据，然后剖析自己，找出差距， 之后再调整自己，最后完善自己，缩短差距。榜样的力量便是如 此来用的。联系我们的生活来说，校园中的“校园十佳”，“校园之星”， “两优一先”等评比的获得获奖者，是从整个学校层层筛选，脱 颖而出的，凭着其努力、勤奋的优势成为了我们中间的佼佼者， 他们便是我们的榜样。如果我们向这些典型学习，想这些先进看 齐，凭心而论，下一个榜样不会使我们吗？学校需要榜样，班级需要榜样，每个人都需要榜样，我们需 要榜样引领，需要从榜样身上汲取力量！只要你努力，懂得充分利用榜样的力量，那么我们也能成为 它。只要有心，我们都是榜样!谢谢大家！谈榜样的力量演讲稿4尊敬的各位领导、各位老

9、 师：今天我演讲的题目是榜样的力量。这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中 成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许 多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自 己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔 跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。法国作家卢梭说过：“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成 功地教给儿童以任何东西。”罗曼-;罗兰也说过：“要撒播阳光 到别人心中，总得自己心中有阳光。“我想，我们每位教师的师 德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其 道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师

10、是旗 帜，学生如影随形地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标 记前行。榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种 行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格， 播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看 到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子， 是一面旗帜。没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德 的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人；走下三 尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传 播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时, 我们内心的感受会

11、是怎样?教师，是一个神圣的称呼；师德，不是 简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识和文化品位 的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的 自我修养!教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表 率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度 对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样， 才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而 “乐其道”。最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意 把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在 发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心， 用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃 的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。谢谢大家!