青岛西海岸新区第四初级中学2021年下半年工作要点.docx

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1、青岛西海岸新区第四初级中学2023年下半年工作要点2023年下半年，我校将继续在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在区委工委和教育体育局的坚强领导下，全面落实2023年教育体育干部暑期读书班的有关精神，坚守初心,勇担使命，攻坚克难，砥砺前行，不断提高学校教育教学水平,为新区教育高质量发展做出新的更大贡献。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入、全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，坚持依法治教，加快推进教育现代化建设，推动学校教育事业高质量发展,为全区教育体育事业均衡、优质、特色发展做出新贡献。坚持立德树人根本任务，坚持五育并举，贯彻落实“五项管理”“

2、双减”等工作要求，继续深入推进“一核四层四翼”评价体系的研究和实践，发挥党建引领作用，突出教学工作，强化安全意识，狠抓工作落实，推动学校办学水平再上新台阶。二、工作措施（一）坚持党建统领，加强党对学校工作的全面领导。1 .持续深入开展党史学习教育。开展“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”宣传教育，加强意识形态教育，深入开展“不忘初心、牢记使命”常态化主题教育，坚持党员理论学习，坚持学习强国学习督查公示制度。（负责处室：党建办）2 .加强支部标准化建设。认真组织开展支委会、党员大会、党小组会及主题党日等活动，继续组织开展党课展示活动，确保年底顺利通过区委教育工委的基层党组织标准化建设考

3、核验收。（负责处室：党建办）3 .完善党员队伍建设的“网格化”运行模式。充分发挥党小组建在教研组上的优势，深入开展“推进教育教学质量提升”专题三述活动。深入组织开展“我是党员我带头”活动，培植一批党员典型，充分发挥总支、支部、党小组的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。（负责处室：党建办、教导处）4 .做好党建引领下的群团（队）建设工作。探索新时代党建带团建的有效途径和办法，教育引领广大党员、教师不断强化“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持正确的思想意识形态，立德树人、教书育人。（负责处室：党建办、团委、妇委会）（二）坚持传统，勇于创新，不断提高育人质量。5 .继续推动“走动式

4、管理”和“无缝隙管理”深入实施，深入开展对中学生守则和中学生日常行为规范的学习和落实，修订、完善班级常规考核办法，加大对班级常规的考核力度，以此促进学生学习习惯、行为习惯等的养成和坚持，培养具有四中特色的新时代少年。（负责处室：政教处、教导处）6 .积极探索“读写人生”德育品牌深化和提升的新思路、新方略，突出“读”与“写”，结合大阅读和大练字活动，组织各种活动和竞赛，让“读写人生”德育品牌真正成为学生自我展示、自我教育、自我提升的平台和阵地。（负责处室：政教处、教导处）7 .创新和拓展德育教育阵地与形式，充分发挥课堂德育主阵地的功效，继续实行全学科德育工作；分年级、分时段制定详细的主题班会德育

5、计划，统一时间、统一主题，充分发挥主题班队会的德育功能。整体规划、全面提升学校校园文化建设，充分利用学校现有条件，将整个校园打造成德育园地；组织开展各级别的“小能手”“小明星”“文明学生”“先进个人”“先进班级”“文明班级”等的评选活动，通过“先进带动、全员提升”的路径，弘扬文明、正气之风。（负责处室：政教处、教导处、团委、各级部）8 .高效落实、精进实施促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，开展丰富多彩的团、队活动，丰富德育活动内容，提升思想教育成效。建设校园新时代文明实践站，利用好教师“星火”志愿者团队和学生“雨露”志愿者团队，适时开展青年教师、学生、团员志愿者服务活动。抓住重大节日

6、的教育契机，借助主题活动等教育形式，帮助学生提高思想认识，把思想教育落到实处。加强学生社团建设，加大扶持力度，组织各种活动，切实提升社团质量，争取打造一到两个具有区、市影响力的学生社团，丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，提高学生的成就感，全面提升学生综合素质。（负责处室：团委、各级部）9 .坚持“三全育人”的德育模式。实现“全员育人、全程育人、全方位育人”，并做好育人过程性档案的整理与保存。充分发挥三级家委会的作用，探索、实践家委会深度参与班级、级部和学校教育教学工作的途径与模式，使之真正成为联系家庭与学校的彩虹桥，打造家校育人共同体。加强家长学校建设，定期开展“家校面对面”“家长进校园”“

7、家长大讲堂”等活动，采取“订单式”培训方式，提升家长会的针对性和实效性。组建“家庭教育指导小组”，定期开展家庭教育培训、咨询等活动，为家长解决家庭教育的相关问题，提高家庭教育水平。继续开展“温情家访”活动，加强家校沟通，实施家校协同育人。（负责处室：政教处、各级部）10 .加强劳动教育和研学活动。开足开好劳动教育课，强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养，建立学生家庭每日劳动清单制度，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制,让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。深化青岛市劳动教育实验基地建设，通过实验推动劳动教育的科学实施。加大研学力度，在实践育人上有新突破。落实课时保障，组织

8、开展科技与人文类研学活动。主动适应海洋经济、军民融合等当地特色，组织开展海洋教育活动。举办工匠进校园或者参观工匠工作基地活动，弘扬大国工匠精神。（负责处室：政教处、团委、各级部）I1关注学生心理健康，促进学生心理素质提升。加强学生心理干预，实施学生心理素质提升工程，开展“班级心理健康教育”，充分利用心理咨询室和兼职心理教师资源开展心理咨询和心理辅导工作。（负责处室：心理咨询室）（三）推进有效“双减”，提高教学质量，落实“减负提质”。12 .认真研究“五项管理”“双减”等工作要求，结合学校实际，探索制定实施方案，继续实施作业审批和作业公示制度，鼓励分层、个性化作业，砍掉重复、机械性作业，作业布置

9、量精质优。提升学校课后服务水平，做到“服务更高效，作业不回家二优化教学方式，深化课堂教学改革，推动“课堂革命”，有效提升课堂教学质量，确保“减负不减责任，减负不减质量”。（负责处室：教导处）13 .重申并严格落实青岛西海岸新区第四初级中学教学常规60条，加大督查力度，提高过程考核的质量与比重。（负责处室：教导处）14 .以集备为依托，以活动为载体，加强教研组建设。探索并落实新区教科院提出的“半日教研”制度，要按照“五定五统一”要求及时、认真开展集备活动，在统一思想、统一目标、统一方向的基础上，精研业务，强化合作，互帮互鉴，共同提高；要按照“五备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法）要求，

10、淡化对教学内容的移植，注重能力的迁移，注重对“学”的设计，把精力真正用在思考如何上好一节课上。要按照“四必”（发必收、收必批、批必评、错必纠）要求，做到“三统一”（统一进度和例题，统一主教法和练习，统一检测题和作业）。作业批改要认真，批后要讲评，评后要改错，加强二次批改，改后要回放，引导学生及时整理。严格控制作业总量。落实“谈（授课体会）一一评（上课效果）一一论（课堂得失）一一提（问题建议）一一献（教学设计）”评课模式，组织好听评课活动，探索学生社团的建设和管理工作。教研组建设既要加强制度管理，落实常规，严格要求；又要加强人文关怀，关心、关注组内教师的工作、生活，为老师们排忧解难，做老师们的娘

11、家人、知心人。学校要加强教学常规的督导工作，加大对备课组、教研组活动，备课和作业批改，听评课活动等的检查力度，并及时通报督查情况。（负责处室：教导处、各级部）15 .各级部深入研究学段特点，创新性的开展级部工作，提升教学质量。初一要以入学教育为突破口，帮助学生快速养成良好习惯，适应初中生活，为初中三年的学习奠定坚实基础。初二要提前筹谋，深入研究“初二现象”，以地理生物中考为出发点和落脚点，引导学生顺利度过初二关键期。初三要立足中考，加强理想教育，强化学生人生规划教育，凝神聚力抓教学，全力以赴备中考。要严格日常管理，培养学生良好习惯；要抓好引桥工程，落实小初高衔接工作，积极探索小初高一体化教学；

12、坚持尖优生的培养和学困生的补弱辅导工作，充分利用智慧教育平台，组织骨干教师定期开展公益课堂活动，为学生答疑解惑。（负责处室：教导处、各级部）16 .加强实验教学，培养学生实验创新能力，提升综合素质。继续完善实验教学体系，按照国家课程方案和课程标准要求，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范，强化学生实践操作。进一步规范实验教学实施，切实提升学生实验能力，加强实验教学过程管理，确保实验教学内容和课时，严格实验教学程序和规范。（负责处室：教导处）17 .加强和改进音体美等技能学科的教学工作，促进学生全面发展。发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形

13、成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动，不断提高技能测试及格率和优秀率。加强体育工作，不断提高学生的体能素质，认真实施学生体质健康标准规范体育教学和“两操”管理，认真组织大课间学生阳光运动和体育竞赛活动，保证每天锻炼一小时，不断增强学生体能素质，尝试组织好秋季运动会和冬季长跑活动。（负责处室：教导处）18 .加强教育集团建设，积极开展联合教研活动。以青岛市“合作教学”联盟为平台，以第一教研联合体为纽带，全面加强与集团校的互动、交流和培训，提升教育集团建设水平，以此推动我校教育教学的发展。（责任处室：教导处）19 .加强学籍管理，做好“控辍保学”工作。关心爱护每一个学生，对学困生、

14、经济困难生和心理问题学生积极干预、加强管理并及时提供必要帮助；积极开展扶贫助残助困活动，根据实际需要安排“随班就读”或“送教上门”活动，确保所有适龄儿童少年都能接受义务教育。（责任处室：教导处）（四）铸就师魂，提升素养，强化队伍建设。20 .强化师德师风建设。完善并严格落实师德考核体系，坚决杜绝有偿家教等一切有违师德师风的行为，继续开展周末、节假日有偿家教专项巡查。坚持新教师入职宣誓仪式，深化教师表扬和荣休制度，增强教师终身从教荣誉感。深入开展师德标兵评选活动，选树优秀师德典型，大力弘扬高尚师德。（负责处室：办公室、工会）21 加强教研组长、备课组长队伍建设。完善教研组长、备课组长的选拔、培训

15、、激励、评价机制，明确组长的职责、要求，规范教研活动和集备活动，加强对组长工作的督查和考核，年内举办第十二届组长论坛。（责任处室：教导处、教科室、各级部）22 .加强班主任队伍建设。完善班主任选拔、培训、激励、评价机制，加强班主任队伍年轻化、专业化建设，加大班主任培训力度，增强班主任责任意识，提高班主任的工作执行力，强化班主任工作日常检查、考核力度，探索班主任队伍进出机制。年内举办第十五届班主任论坛。（责任处室：教导处、教科室、政教处）23 .搭建磨课平台，促进教师专业化成长。结合区第三届教学节活动，以“六课活动”（全员教师比武课、比武优胜者观摩课、课题研究课、教学能手等优秀教师示范课、优质课

16、比赛获奖汇报课、青年教师考评课）、每个备课组每周一节的常态课为平台，继续开展跨学科听评课、“一师一优课、一课一名师”活动。加大“魅力教师活力课堂”活动力度，打造具有我校特色的、人人参与的课堂教学品牌，成为教师展示魅力的舞台，专业化成长的主战场。（责任处室：教导处、各级部）24 .实施“名师培育工程”，精心打造青年名师。依托“青蓝工程”“名班主任工作室”和“名师工作室”，成立学校“学术指导委员会”，聘请校外专家、校内各学科名师，打造指导团队，选拔有潜质的优秀青年教师，实施“名师培育工程”，从教学常规入手，在备课、磨课、反思等方面进行全方位的指导，争取每年培养几名区、市级名师。（责任处室：教导处、教科室）25 .提升教师科研水平。积极实施教学“草根”课题研究，组织开展校级教研课题的申报，鼓励教师针对学科教学中的具体问题进行教研，以课题研究引领教学改革创新。（责任处室：教科室）26 .规范教师管理制度。按照区局要求，