《带上她的眼睛》教案.docx

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1、课题课型主备人审核课时日期带上她的眼睛新授课七年级备课组1课时教学目标1 .体会文本伏笔手法运用的精妙。2 .分析人物形象，感悟人性伟大。找出文中的伏笔和照应之处。3 .感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。教学重点学习与运用浏览的方法，提取文章主要信息，理清结构，基本理解文意。教学难点感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。教学方法讲授法；合作探究法教具准备多媒体课件教学过程个案预习导航（一）导入新课眼睛是心灵的窗户。不管如何，时刻让你的眼睛探索到这个世界的美好才是最佳选择，我们就应该时刻带好自己的眼睛用它们去捕捉每一个美的瞬间。不要让它们消沉下去，失去对美好世界的探索。回眸2016,

2、中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部三体，说到三体，就一定要提到作者一一刘慈欣，下面我们一起来学习他的这篇有关“眼睛”的文章。1 .知识梳理夯实基础2 .介绍作者名片3 .文体知识科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。整体感知（二）整体感知1指导朗读：听范读录音，小组互读精彩片段。2.整体感知课文（D请看标题一一带上她的眼睛，你能设计几个怎样的问题来考考同学们？带上她的眼睛去干嘛？（带上她的眼睛去看这个世界。）

3、（2）将刚才同学们的回答连贯起来，写成一段话，来概括全文的主要内容。【交流点拨】我觉得这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。合作探（重难点问题设置（H）精读课文探究写法1 .本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。【交流点拨】第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫伏笔。2 .巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔还有不少，它们究竟有什么作用呢？每3 .同样的脆弱，同样的悲惨。小花的生

4、命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？请你设想一下。（四）总结课文拓展延伸1总结课文文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。【交流点拨】今天通过对科幻小说伏笔的旁批与品味，我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。巩固检测完成练习册课堂小结作业布置课外阅读林慈欣的三体。板书设计盗上她的眼睛开傩，“我”要带着“她”的眼睛H-工+一一!单纯、可爱普*I感、热爱生活发屣苹原上的所见所闻J高潮.“我”知道了声相，无能为力I坚强、勇敢结局.“她“永远留在了地心j乐观、善良星声，我离她不会再远了影响深远.珍爰能若到的A珍惜所搠有的教学反思