小学宗教信仰调查报告.docx

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小学宗教信仰调查报告一、小学生信仰教育的现状根据调查统计发现，我们学校回族和汉族学生中没有信仰宗教的现象。二、学校做的工作1、教师构建全新的信仰教育理念，加强自身师德建设。2、对学生因材施教，言传身教，学校营造良好的德育教育氛围，开展丰富的信仰教育活动。3、构建社会、学校、家庭、网络四位一体的信仰教育体系。4、充实信仰教育内容：小学生爱党、爱民族教育、爱国主义政治教育；倡导共产主义理想教育以及马克思主义信仰培养的重要性和必要性。三、建议1、倡导符合时代和社会潮流的信仰教育。信仰不仅关系个体的价值取向，更影响着一个国家、民族、社会的精神导向。为了保证社会未来正确的价值取向，我们必须要引导小学生积极践行社会主义核心价值观。2、探寻适合小学生的信仰教育启蒙方式小学生的身心发展有其客观规律，并且在不同的发展阶段呈现出不同的特点。因此在进行信仰教育时，要以青少年的身心发展规律和特点为依据。在内容上，首先应从其对人、对社会的观念有一个感性认识和了解，再逐步过渡到对他人、社会、人生的稳定的理想信念教育，最后再进行信仰形态的启发和培养。3、信仰教育要多方紧密配合。教育是一个持续的过程，仅仅依靠教师和学校的力量是远远不够的。应当合理利用社会资源，做好学校教育与社会主流文化和意识到统一。