幼师美术讲课教案范文.docx

《幼师美术讲课教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼师美术讲课教案范文.docx（18页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼师美术讲课教案范文幼师美术讲课教案范文1活动目标1培养孩子的动手能力，培养孩子对手工制作的兴趣。2指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。3对乌龟有浓厚的兴趣，热爱生活，乐于探索。4引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。教学重点、难点指导幼儿用身边的废旧材料制作玩具，美化生活或开展活动。增强环保意识活动准备双面胶等、制作流程图果冻盒,一次性筷子,剪刀，绘画纸，粘纸,活动过程1、谈话引出课题。师：你们见过小乌龟吗？它是什么样子的？幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。师：你们想不想自己制作一只小乌龟?2、出示材料，让幼儿

2、探讨。师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分？幼儿1:泡沫盒可以做小乌龟的壳.幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。幼儿3： 一次性筷子可以做小乌龟的脚3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。5o大部分孩子完成作品后，老师会让个别孩子介绍自己的乌龟，并进行评价。6、幼儿互相欣赏作品。教学反思要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进

3、行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的制作小乌龟的活动中，因为提供的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣，他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成

4、功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。孩子的能力总有很强的差异，但在我们老师的眼里和脸上，孩子是有能力的人，是探索者，是成功者。从上面的过程中不难发现，一个孩子为了证明自己的想法是正确的，必须带着问题进行研究，多角度思考问题，想办法解决问题。在假设和验证的过程中，孩子的思维在不断发展，科学的方法和态度也在形成。幼师美术

5、讲课教案范文2活动目标1.欣赏各类风筝的造型和色彩特点，感受风筝的对称美和色彩美。二。懂得制作风筝，在老师和同龄人的帮助下开始制作风筝。三。喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历。o让幼儿体验独立、自主、创造的能力。五、感受风筝的美感。重点难点一、欣赏时能从造型、色彩、质地几方面进行二、制作时主动与同伴合作活动准备一、风筝制作风筝的材料，纸线圈、竹签、胶带、油画棒、水彩等。二、可以请家长在双休日带幼儿到户外放风筝，并且给幼儿看看风筝视频讲讲有关风筝的事。三、风筝的课件和音乐。活动过程一、教师与谈话，交流放飞风筝的感受（教师布置课外作业双休日家长领幼儿放风筝）1、双休日家长领我们放飞了风筝

6、，能告诉大家你的感受吗？2、相互说一说，你放的是什么风筝?你在家中电脑视频还见过什么样的风筝？二、欣赏风筝，老师引导幼儿从造型、色彩、质地等方面进行交流（小组内进行）老师巡视参与在有困难的小组。1、这些风筝是什么样子的，还有什么样子的风筝?2、风筝上有些什么图案？这些图案有些什么共同的特点?3、它们为什么要作出对称的？为什么要有尾巴？4、这些风筝上有什么色彩?为什么要用鲜艳的颜色？5、这些风筝是用什么材料制作的?为什么要用这样的材料来制作？6、你知道人们什么时候放风筝?为什么要放飞风筝?7、你喜欢风筝吗?你想扎只风筝吗?风筝可以怎样制作?三、观看课件，了解风筝的扎制过程。激发幼儿制作风筝的兴趣

7、，你看到人们是怎样扎制风筝的?你想制作一只什么样的风筝？四、操作环节，鼓励幼儿两或三人一组合作来扎制风筝根据孩子的操作水平，提供各种材料，有剪出来的彩纸，有做出来的支架，有没做出来的材料，如竹签、水彩、线圈等。也就是说，提供材料的时候要注意层次。孩子（有半成品和原料）可以根据自己的水平自由选择材料。老师随意帮助引导孩子。五、相互欣赏和评价作品，户外放飞。六、延伸活动1 .未完成的材料可以放在活动区，孩子可以继续制作。2 .完成后的风筝可以精致地放在活动区供孩子们欣赏。幼师美术讲课教案范文3活动目标：L能够利用气球、旧报纸粘贴成立体的球形并用棉签、水粉、毛线等绘雷装饰。3 .体验制作和创造活动的

8、乐趣。4 .培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。5 .在想象创作的过程中用简单的材料装饰，体验成功的快感。6 .培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：气球、旧报纸、水粉色、棉签、毛线、瓶盖、彩纸、剪刀、胶水。活动过程:一、游戏变魔术，引发幼儿对活动的兴趣（出示气球）这是什么？以变魔术的口吻：变、变、变。（出示气球面具）气球变成什么了？猜一猜是怎样变成的?二、欣赏制作图，激发幼儿制作的欲望L （播放课件）引导孩子一步步观察面具制作方法。吹气球用剪成椭圆形的报纸粘贴三至四层粘贴一层废旧椭圆形白纸一一晾干一下，剪开一一用水粉色绘画、装饰。2粘贴好的气球还可以做成什么?幼儿自由讨论，开

9、拓幼儿的思维。三、幼儿操作，教师指导，使幼儿获得成功的体验1.孩子们合作制作纸气球，讨论装饰什么。2 .制作要求(1)把报纸糊均匀，做出一个和别人不一样的作品。(2)注意卫生，保持桌面和衣物的整洁。(3)制作完成后将作品收好晾干。老师巡视，根据制作过程中出现的问题及时给孩子指导，引导他们友好合作。四、介绍、展览幼儿的作品L请个别幼儿介绍自己制作的作品：气球变成了什么？2 .引导幼儿进行评价：他们的作品好在哪里?和别人的作品有什么不同？活动反思：设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼

10、儿来说尤其重要，就以游戏的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。小百科：Balloon是一个充满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，也可以用作交通工具。幼师美术讲课教案范文4活动目标：L激发孩子的创作兴趣和想象力，体验合作的快乐。3 .发展幼儿表达与表现的能力。4 .鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。4,让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5 .培养幼儿的欣赏能力。活动准备:L几个“猫”的拼图(一套大的例子，一套给孩子的小拼图)。6 .长卷画纸、彩笔、双面胶。活动过程:1 .故事导入，引发幼儿兴趣。(1)教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活，早上

11、起床，猫先伸个大懒腰，拼图:猫四肢伸展，头略歪然后洗洗脸拼图：上肢弯向脸部、就出门找快乐了。它走啊走拼图：猫走路，尾巴上扬(2)教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁?它说什么？”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。2 .幼儿创造性拼摆操作并讲述。(D教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的？(2)请每个幼儿从信封中取出小拼图请你来摆一摆、讲一讲。3 .幼儿分组合作绘画。(1)教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”(2)尝试合作画长卷画。出示长卷画纸“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事(3)请幼儿取

12、彩笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。(4)教师的巡回指导。给幼儿及时适当的帮助。(5)鼓励先画完的孩子编故事，适当补充。4 .作品展示，讲评。(1)儿童绘画中的过程评价、随机评价和鼓励。(2)让孩子合作把画纸贴在展示墙上。(3)自由欣赏，鼓励幼儿评论。(4)鼓励幼儿大胆讲述自己的故事。(5)幼儿自由编讲故事。5 .拓展活动:继续编故事，邀请小班小朋友参观，把故事讲给弟弟妹妹听。幼师美术讲课教案范文5教学内容：美术活动树教学目标：1 .学习用点、线及简单图案有规则地装饰树。2 .在黑白画中萌发兴趣和美感。教学准备:物质准备:L范画两幅；线描画作品若干。2.幼儿画册、勾线笔。教学重点与难点:重要:学

13、会用点、线和简单的图案定期装饰树木。难点：萌发黑白的意识O教学手段与方法:不范法、观察法、操作法等。教学过程：一、开始部分谈话导入，引发兴趣。师：今天，老师带来了一些特别的画。我们一起来看看这些画中的树和我们以前画的树有什么不一样？二、基本部分1 .老师讲解示范，引导孩子学习绘画过程。出示范作，提问：这两幅画美吗?是怎样装饰的呢?用到了哪些图案？除了这些图案可以装饰外，你觉得还能用哪些图案进行装饰？2 .提出作画要求。今天小朋友也来当个小设计师，把树打扮的漂漂亮亮的。(1)画的时候要先画一棵树的树干，再画上树杈。树干可以画得大一些，粗一些，这样可以有地方进行装饰。(2)然后，用点、短线、各种几

14、何图案装饰树干、枝叶，装饰得更密。3 .组织幼儿作画，教师巡回指导。(1)鼓励孩子大胆想象和绘画。(2)根据个别幼儿的情况及时给予指导或帮助。三、结束部分1 .欣赏作品，相互评价。2 .提问：你做喜欢谁的作品呢?他是怎样进行装饰的?教学反思:树的叶子在冬天会脱落，所以活动采取线描的形式组织小朋友在冬天画树。虽然没有颜色，但是在这个活动中，我们让孩子们从黑白的线条画中认识到，没有其他颜色,也可以如此美丽，从而理解与过去完全不同的色彩感受。活动开始前，我下载了很多儿童线描作品，比如静物、人物、植物等。通过大量的作品欣赏，孩子们感受到了线描的独特美，激发了他们对线描的兴趣，觉得线描是如此有趣，为进一步学习打下了基础。由于之前接触不多，很多孩子对线描不太了解，从作品的反应就能看出来，平时要多练习。