部编版道德与法治七年级上册第一单元 成长的节拍 单元测试卷（含答案解析）.docx

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1、部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍单元测试卷第I卷（选择题）一、单选题1.有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。对“新的成长、新的发展“最合适的理解是（）A.新校园、新环境、新班级、新同学、新老师B.全新的学习生活，把全部时间都用在学习上C.不断体验新生活、进行自我完善的新起点D.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式2.升入初中的小明遇到了很多新鲜事：周一的升旗由学生主持、班规由同学们制定、生物课所需图全是学生手绘，还有男生最喜欢的新社团叫“创客”这些都说明（）A.中学时代没有苦恼，只有快乐B.中学时代很

2、平凡，作用意义并不大C.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定基础D.中学时代课程增多，带给我们的只有压力3.如图是某同学的初中生活剪影，由此我们能够得出的结论是（）社团活动多影程丽学活动A.中学生活为发展提供了多种机会B.中学生活能够成就我们一切梦想C.中学生活中知识的学习可有可无D.中学生活能塑造一个完美的“我”4.“有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；”走进中学的我们要（）在集体生活中，涵养品格，丰富个性在新的环境中，改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个完美的“我”激发自己的潜

3、能，不断实现自我超越珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力A.2）B.C.D.5 .竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（）努力学习，珍惜新的起点珍视当下，把握新的机遇来日方长，初中不需努力激发潜能，不断超越自我A.B.C.D.6 .梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。我们有了梦想就有了（）A.希望B.成就C.进步D.潜能7 .“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话启示我们（）A.青春时光无限美好，树立梦想为时尚早B.坚定信念不负韶华，增长才干为国担

4、责C.不断激发生命热情，少年有梦止于心动D.脚踏实地勤学苦读，社会发展事不关己8 .“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。下列名言与之蕴含的道理一致的是（）A.读书破万卷，下笔如有神B.学而不思则罔，思而不学则殆C.有志者，事竟成，百二秦关终属楚D.业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随9 .习近平总书记在阐述“中国梦时提出：”生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（）A.我们的梦想与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分B.我们的梦想要与个人的人生目标紧

5、密相连C.实现“中国梦是项光荣而艰巨的事业D.只要大家好，国家和民族就一定好10 .，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步2023年，五四期间，某初中学校九年级举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下感言，合理的是（）青少年的健康成长关联着民族的复兴，少年行，要立足于个人的实际情况梦想的实现要缩短理想与现实的距离中国梦是少年行的重要物质支撑A.B.C.D.11 .航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰一看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（）A.有了梦想定能取得事业的成功B.梦想终究是可望不可即的

6、C.努力是梦想与现实之间的桥梁D.梦想一旦确定就不能改变12 .“有梦想，有机会,有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。“习近平总书记这句平实的话语告诉我们（）A.梦想总是高于现实，无法实现B.少年有梦就应止于心动C.要树立梦想并为之奋斗D.梦想总是让我们遭遇重大挫折和失败13 .“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。川非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在诫子书中对儿子的这些教诲告诉我们（）宽以待人，设身处地为他人着想修身养性，明确自己的人生志向转听教海，做到唯父母之命是从发奋学习，提升个人能力和智慧A.B.C.D.14 .品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫

7、折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（）学习只为生存，读书皆在校园学习点亮生命，激发前进动力重视书本学习，远离社会实践养成读书习惯，自觉主动学习A.B.C.D.15 .习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。对此理解正确的是（）A.学习是一种生活方式B.学习是一个长期的过程C.学习是人生的重要航标D.既重视书本学习又重视实践16 .“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。这句话告诉我们，学会学习需要（）A.发现并保持对学习的兴趣B.掌握科学的学习方法C.善于运用不同的学习方式D.树立终身学习的观念17 .以下古语所蕴含的道理有益于“学会学习”的有（）授之以

8、鱼，不如授之以渔工欲善其事，必先利其器少壮不努力，老大徒伤悲独学而无友，则孤陋而寡闻A.B.C.D.18 .教育部等11部门联合印发关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要的位置（）体现了学习不仅仅局限于课堂有利于打开学生生命的视窗，让学生体验不同的学习方式只要有学习的心态，生活处处是学习说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展A.B.C.D.19 .“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，而正确认识自己，可以（）促进自我发展让我们人生完美无缺促进与他

9、人的交往从生理心理方面认识自己A.B.C.D.20 .漫画告诉我们，正确认识自我就要（）A.挖掘自我的潜能，保持乐观积极心态B.欣赏自己的优点，最大限度展现才华C.看到自身的不足，对自我有正确评价D.增强对自我的信心，发展自己的能力21.班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！“小蔡意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。小蔡认识自我的方式是（）进行自我反思倾听他人评价听取集体评价与他人比较A.B.C.D.22 .进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮

10、而烦恼。对此，我们要（）接受现实，学会欣赏自己非常在意别人的看法相信自己是独一无二的学会以积极的心态接纳自己的不完美A.B.C.D,23 .2023年3月3日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓。他们中有热爱祖国的大物理学家杨振宁；长津湖幸存志愿军战士“中国保尔朱彦夫；考上清华的失聪女孩江梦南不凡的2023年,他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（）只学习英雄，“行己有耻”服务奉献社会一定会得到物质和精神回报向榜样学习，“止于至善”在为社会带来福祉的过程中做更好的自己A.B.C.D,24 .每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这

11、样做接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。A.B.C.3）D.25 .子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他：“子路，人告之以有过，则喜。“南宋的思想家陆九渊用这一典故，提出了“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。下列做法与陆九渊观点一致的是（）珍视自己的兴趣爱好，不断激发生命潜能虚心接受老师的批评，理解老师良苦用心树立底线意识，违反法律的事情坚决不做中国共产党接受人民监督，推进自我革命A.B.C.D.第卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明二、简答题26 .

12、我的梦，中国梦习近平总书记强调，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年的历史使命。要用中国梦激发广大青少年的历史贲任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。(1)青少年为什么要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”？(2)青少年应如何实现自己的梦想？三、情境探究题27 .阅读材料，回答问题材料一被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的师大附中生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟

13、悉的地方。”材料二中华民族是世界上伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为中国人民和中华民族最伟大的梦想。增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话(1)结合钱学森的话，请你说说中学时代对我们成长有什么重要意义？(2)结合材料二，请你回答什么是“中国梦”？(3)“未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年要以实

14、现中华民族伟大复兴为己任。”作为新时代的中学生，请你结合中国梦，如何让自己少年的梦想成真？28.阅读材料，回答问题下列是七年级(1)班小青同学步入初中生活中的四个片段，让我们一起去体验小青的青春之旅。情境一班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影情境二一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。情境三期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动情景四：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着请运用所学知识，探究解答。(1)对“学习是苦是乐的争论，应该怎样客观地去看待这个问题？(2)面对班里成绩下降忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习？(3)小青通过哪种方式来认识自己？如何正确对待他人的评价？四、分析说明题29.阅读材料，回答问题材料一：知人者智，自知者明。