高教社2023宋涛18 《电工基础》教学方案 三相电路的分析与应用 三相负载的星形连接.docx

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1、电工基础教学方案教师：序号：18授课时间授课班级上课地点学习内容教学情境三三相电路的分析与应用三相负载的星形连接课时2教学目标了解常见三相负载的星形连接的概念、应用，以及常见三相负载的星形连接知识的理解；掌握常见三相负载的星形连接的基本知识、基本概念的基本要求和基本应用。教学重点1、常见三相正弦交流电路基本定律，三相正弦交流电路的基本分析方法和计算方法。2、学会使用常用电工仪表如万用表、兆欧表、功率表的使用。3、基通过实验提高学生的实践能力，加深对理论的理解。教学难点三相负载连接时的线电压与相电压之间的关系目标群体电信专业普通大专生。具备了一定的物理和数学知识、掌握电器的使用和一定的操作技能。

2、教学环境一体化教学教室教学方法课堂讲授、小组讨论、讲练结合时间安排教学过程设计20分钟一、组织教学：1、了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。2、确定教学目标与教学任务：确定教学目标与教学内容、教学任务，理清上课的思路。二、检查复习：三相交流电的产生当转子由原动机拖动作匀速转动时，三相定子绕组即切割转子磁场而感应出三相交流电动势。eu=Emsintev=Emsin(r-120o)ew=Emsin(6yr-240o)三个电动势的代数和为零。我们用上面的三个式子也可以证明出这一结论。即&u+ev+ew=0q教学过程设计三、讲授新知识：三相负载的星形连接将三相电源的每一个绕组的末

3、端X、Y、Z连在一起，组成一个公共点N,对外形成A、B、C、N四个端子，这种联接形式称为三相电源的星形联接（也叫Y形联接）。（1）三相电源作星形联接时，线电流和对应的相电流相等。（2）三相电源作星形连接时，线电压是相电压的倍，相位超前对应的相电压30。若用U1表示线电压的有效值，用UP表示相电压的有效值，则有从三相电源的始端A、B、C引出的导线称为端线或火线。从中点N引出的导线称为中线或零线。流出端线的电流称为线电流。每一相绕组中的电流称为相电流。端线与端线间的电压称为线电压。每相绕组两端的电压称为相电压。三个线电压与相电压一样，也具有对称性。三个相电压只有对称它们的和为零，不对称时它们的和不

4、为零，而三个线电压之和就不论对称与否均为零。因为三相电源的相电压对称，所以在三相四线制的低压配电系统中，可以得到两种不同数值的电压，即相电压220V与线电压380V。-般家用电器及电子仪器用220V,动力及三相负载用380Vo时间安排教学过程设计70分钟对称负载星形联接时的分析（1）相电压与线电压的关系（2）相电流与线电流及它们之间的关系（3）相电压和相电流之间的关系（4）中性线上的电流注意：（1）三相交流电路中的线、相电压和电流的区别（2）三相电源的相序，在接三相电动机时尤其要注意这一点。课堂演示三相交流电动势的产生应用三相交流发电机演示三相交流电的产生过程。测量三相交流电路线、相电压和电流

5、（1）应用万用表分别测量星形联接负载的三相交流电路的线、相电压和电流。（2）应用万用表分别测量三角形联接负载的三相交流电路的线、相电压和电流。（3）通过测量，比较两种联接线、相电压和电流的关系。教师指出学生模仿过程中可能出错和己经出错的知识点，并进行重点评析，加深印象，强化记忆。四、巩固新知识：通过实物、图片演示、视频播放、现场参观等形式认识常见直流电路的规律。根据任务要求认识常见电路的作用。五、布置课外作业：检查学习目标是否达到，认识任务是否完成、是否根据任务要求学会了常见电路的规律和常见电路的应用。布置本次课的课外作业。作业3.2教学反馈大部分学生积极性较高，积极参与，学习效果较好。但有一部分学生基础太差，学习难度较大；加强教学内容的针对性，使之更符合专业要求和学生的实际水平。（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）