高教社2023宋涛14 《电工基础》教学方案交流电路的分析与应用 简单正弦交流电路的分析（一）.docx

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1、电工基础教学方案教师：序号：14授课时间授课班级上课地点学习内容简单正弦交流电路的分析（一）课时2教学目标掌握简单正弦交流电路的基本概念、基本要求，会对R1C串并联电路求解。教学重点R1C串并联电路求解教学难点R1C串并联电路求解目标群体电信专业普通大专生。具备了一定的物理和数学知识、掌握电器的使用和一定的操作技能。教学环境一体化教学教室教学方法课堂讲授、小组讨论、讲练结合时间安排教学过程设计20分钟一.组织教学：1、了解学生的出勤情况、学习用品准备情况、学生的注意力状况等。2、确定教学目标与教学任务：确定教学目标与教学内容、教学任务，理清上课的思路。二.检查复习：1、电阻元件的正弦交流电路2

2、、电感元件的正弦交流电路3、电容元件的正弦交流电路三.讲授新知识：当电路中元件不再呈现单一特性，而是由电阻、电容、电感多种元件串联，分析下图所示R1C串联电路。RX160分钟c-ZIIUaUiUXcy改1r设电路中的电流为i=Isina,则r、1、c两端的电压分别为mUR=UKmSinQ%=RImSincot=UmSinM+-)=X1JmSin(M+-)=UemSinQ-)=XcImsin(t-)R1C串联电路的相量图如下图所示。由上面的分析可知，-900甲900,当电源频率不变时，改变电路参数1或C可以改变电路的性质，若电路参数不变，也可以通过改变电源频率来改变电路的性质。R1C并联电路的相

3、量图如下图所示。从上面的分析可知，R1e并联电路中，电流Ir、，+c和)三个相量组成一个直角三角形，称为电流三角形。同一电路中，电流三角形和导纳三角形是相似三角形。从电流三角形可得/=z+(Zf-I)10分钟四、巩固新知识：通过实物、图片演示、视频播放、现场参观等形式认识常见直流电路的规律。根据任务要求认识常见电路的作用。五、布置课外作业：检查学习目标是否达到，认识任务是否完成、是否根据任务要求学会了常见电路的规律和常见电路的应用。布置本次课的课外作业。作业2.4教学反馈大部分学生积极性较高，积极参与，学习效果较好。但有一部分学生基础太差，学习难度较大；加强教学内容的针对性，使之更符合专业要求和学生的实际水平。