（二十篇）在关于开展学习主题教育研讨材料.docx

《（二十篇）在关于开展学习主题教育研讨材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（二十篇）在关于开展学习主题教育研讨材料.docx（40页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、第1篇，共20篇X单位中心学习组集体学习第二批主题教育交流发言材料在高质量发展中磨砺过硬能力本领水浅难负载重之舟，绳长能汲深井之水。推动高质量发展、谱写现代化建设新篇章，必须有一支能力过硬、本领高强的党员、干部队伍。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求在“以学增智”方面取得实实在在成效，就是寄望广大党员、干部能从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。固本培元，磨砺过硬政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有过硬的政治能力，才能在任何情况下都持有“乱云飞渡仍从容”的定力。全省广大党员、干部要从思想上固本培元，不

2、断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，主动把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与学习贯彻XXX视察贵州重要讲话精神和对贵州工作重要指示批示精神结合起来，把感恩之心转化为忠诚之志、维护之行、奋进之力。计熟事定，磨砺过硬思维能力。思路决定出路，推动高质量发展是一项系统工程，贵州围绕“四新”主攻“四化”，每一“新”、每一“化”都需要统筹兼顾、系统谋划，做到“计熟事定”,方能“举必有功”。思维能力决定工作能力，全省广大党员、干部要以主题教育为契机，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，不断提升思维能力，切实提高破题解难能力。力学笃

3、行，磨砺过硬实践能力。“一语不能践，万卷徒空虚。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用。全省广大党员、干部必须力学笃行，学思想、见行动，把开展主题教育同推进高质量发展和现代化建设结合起来，在学习过程把自己的思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，到“四新”“四化”的建设一线默默耕耘、磨砺意志,于推进中国式现代化的贵州实践中练就担当的宽肩膀、成事的真本领。党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求就越高。在高质量发展新赛道上，必然会遇到诸多全新课题、遭遇各种艰难险阻。不过，有理由相信，只要扎实开展主题教育，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧和力量，磨砺过硬能力本领，我们定

4、能从容应对时代挑战，稳稳扛起时代重任。第2篇深入学习2023年主题教育发言材料讲好新时代“千万工程”故事当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全国如火如荼开展，随着主题教育的走深走实，主题教育学习的内容也在不断与时俱进。正当其时，中央有关部门赴浙江开展的“千村示范、万村整治”（以下简称“千万工程”）专题调研报告纳入主题教育学习单，可谓恰逢其时。“千万工程”是XXX同志在主政浙江期间，通过访遍“千家万户”，走遍“千山万水”，攻克“千险万难”，理清“千头万绪”，想尽“千方百计”，亲自推动实施的巨大工程。“千万工程”实施20年来，浙江农村“千变万化”，农民“千恩万谢”，农业“千载

5、难逢”。值主题教育开展之际，广大党员干部要讲好新时代“千万工程”中“清江一曲抱村流”美丽乡村故事，“纸上得来终觉浅”调查研究故事，“弄潮儿向潮头立“担当实干故事。置身“清江一曲抱村流的美景，讲好新时代美丽乡村的故事。如今的浙江乡村，犹如诗画“清江一曲抱村流”。新时代美丽乡村故事，是20年来，浙江历届政府紧紧沿着XXX的战略擘画，顺应形势发展和实际情况，持续升级“千万工程”。从起初实施的乡村环境整治的“千村示范、万村整治“，到美丽宜居的“千村精品、万村美丽”，再到乡村现代化的“千村未来、万村共富”，每一次升级都凝聚着XXX关于美丽乡村建设的重要指示批示。新时代美丽乡村建设，汲取“千万工程”经验，

6、“抓重点、补短板、强基础”,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，久久为功、驰而不息，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，让新时代的农村“颜值”更靓，农业“路子”更宽，农民“口袋”更鼓。厚植“纸上得来终觉浅”的情怀，讲好新时代调查研究的故事。浙江乡村的今天，是XXX同志厚植“纸上得来终觉浅”的情怀，弘扬“唯实求真”的寻乌调查研究精神的结果。20年前，XXX同志用118天，走访了浙江11个地级市、25个县，一村一地走访调研考察，在熟悉掌握省情农情村情民情后，重磅推出“千万工程”。20年后，XXX一样，冒着严寒酷暑下基层、进村屋，下车间、进厂区，下码头、进船舱等。冒着

7、零下十几摄氏度的严寒，顶风踏雪入太行，进村入户看真贫；大雨滂沱，积水没过脚面，卷起裤腿，打着雨伞，向武汉新港工作人员了解物流情况；不辞劳苦，辗转千里，来到广汽研究院座谈交流，寻求真知灼见的“源头活水”oXXX同志几十年来，率先垂范、以身作则、亲力亲为，用一次次生动而深刻的调研故事，为全党重视调研、深入调研、善于调研树立了光辉典范。特别是“千万工程”中的调研故事，要求广大干部职工，沉下心来、弯下腰来、投身基层，聚焦治理“难点”、民生“痛点”，寻最难啃的“民生骨头”，求最难解的“民生方程”，攻最难破的“民生难题”，让新时代调查研究故事出新、出奇、出彩。练就“弄潮儿向潮头立”的本领，讲好新时代担当实

8、干的故事。“千万工程”成功的关键一招，就是20年来，浙江政府锚定目标真抓实干，一张蓝图绘到底。彰显了浙江历届政府“弄潮儿向潮头立“担当实干的本领。浙江始终把“千万工程”作为“一把手”工程，立“偏向虎山行”的壮志、“杀出一条血路”的胆略，勇于涉险滩，敢啃硬骨头。新时代广大党员干部要讲好担当实干故事，须有“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”的担当实干本领。同时，党员干部在思想上勇于“破冰”、在行动上善于“破局”、在业绩上勤于“破立”，主动跳出舒适“包围圈”，以“拼”的姿态、“抢”的劲头、“闯”的胆略担当实干，让新时代担当实干的故事成为凝聚党心民心的力量。第3篇2023年专题学习主题教育研讨发言材料（

9、交通运输局局长）深学笃行推动交通运输发展建新功XXX多次强调“经济要发展，交通要先行”，赋予了“交通成为中国现代化的开路先锋”的新使命新定位。市交通运输党工委深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效，坚决扛起XX努力率先实现社会主义现代化“开路先锋”的使命担当。坚持深学真学，进一步筑牢思想根基。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，突出“新时代味”“交通味”，建立并落实“五四三二一”学习机制，原原本本学习习近平著作选读等学习材料,及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，深入学习习近平总书记关于交通运

10、输工作的重要论述，做到全员覆盖、全程贯穿、全面学习，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。坚持问题导向，进一步破解发展难题。针对工作重难点问题,制定调查研究课题，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查等方式，直奔问题去，问计于群众、问计于实践，听真话、察实情，寻找破解难题的办法。认真梳理在推动我市交通运输行业发展中存在的问题，建立问题清单，开展“以特别高的纪律、理想、作风推进特区高质量发展”专项整治，推动难点问题整改落实，并健全完善长效机制，一抓到底、抓出成效。坚持服务为民，进一步推动交通发展。纵深推进“提升本岛、跨岛发展”战略部署，推动福厦高铁XX段、翔安机场高速、溪东

11、路、芦澳路等项目建设，做好第三东通道等项目的前期准备工作，推进国际性综合交通枢纽建设。以综合货运枢纽补链强链工作为引领，加大物流产业招商力度,进一步发挥物流产业的支撑作用。落实公共交通优先发展战略，发挥轨道交通骨干作用，加强常规公交与地铁、BRT的接驳，加强出租车、网约车行业管理，抓好重点区域重要节点的运输保障，抓好安全生产，努力提升综合交通运输服务保障品质，不断增强群众对交通的获得感、幸福感、安全感。领导干部2023年关于深入开展学习主题教育主题教育心得主题教育实效评估要敢于“较真”当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，第一批主题教育只剩下一个多月时间，我们

12、要严格落实上级部署，善始善终、慎终如始，务求实效。在主题教育实效评估上，必须敢于“较真”，从实际出发，确保主题教育取得实实在在的成效。在，争，上较真，看有没有“迎风雨”的坚定，从“勇闯到“奋进，做到“勇斗之。前进的道路上，各种风险挑战不可避免。新时代新征程上，党员干部不能躲在“舒适圈”里不出来，不能在“重担”面前选择逃避和躺平，不愿干、不敢闯只能寸步难行，要勇往直前进、踏踏实实干、全力以赴赢，才能走稳当前、更行更远。面对斗争，党员干部不能当“失语的石头”，不能选择沉默以对，不能选择仓皇退避，而要迎面而上、向难而行，把斗争的大气魄激发出来。此外，党员干部要善于用新的方法解决新的情况、新的问题，要

13、深入实际、研究实情，找准解决问题的“良方”，以“量体裁衣”来提升创新之效，找准问题的“突破点”，保持勇毅前行、奋发进取之姿，以“拼搏之姿”再创出彩之绩。在“行”上较真，看有没有沉下去”的自觉，从深入”到“熟悉做到足践之。深入实践才能了解实际，如果脚不沾泥、不愿深入，脑中自然“空空如也”，如果对情况不了解，对问题不掌握，一问就是“不知道”，一做必然“没办法”。基层“下不去”，则问题“找不出”“解不开”，群众的事情自然“办不好”“办不成”。对于党员干部而言，干事创业就得有“沉下去”的自觉，着眼问题下功夫，有“解剖麻雀”的务实敬业，有“行之不倦”的责任感，把为民服务落到实处、落到细处。在为民服务上，

14、党员干部必须真正沉到一线、融入群众，见之在基层、感之在基层、行之在基层，对基层的一山一水、一草一木无比熟悉，和群众如一家人一样亲切，以“足践之”增强熟悉感，把详实的“第一手资料”收集起来。在“实”上较真，看有没有“勤勉做”的务实，从“躬身到“干好，做到笃行之。了解民情民意只是前期工作，要真正解决问题，把服务“送上门”，把真情“送到心”，把温暖“送到位”，才能赢得群众的信赖。为民服务需饱蘸“泥土味”，必须沉下脚步、扑下身子去做，把脉“堵点难点”、梳理“问题清单”，由点到面，从问题清单到成果清单,切实从人民群众的实际利益出发，把每件小事办实办好。党员干部要秉持初心当好“人民公仆”，一切从“实”出发

15、，一切为民而谋，不偷懒懈怠，也不推三阻四，能够和群众心往一处想、劲往一处使。党员干部要在深耕一线中学经验，在投身实践中聚力量，将践行初心使命与为群众办实事结合起来；要把事情抓在手里，让脚步迈在实地，以真抓实干的作风提升解决问题的成效，不断提升群众的幸福感和获得感。第5篇2023年在深入学习第二阶段“学思想、强党性、重实践、建新功主题教育研讨交流材料开好主题教育“实效评估课”当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，第一批主题教育只剩下一个多月时间，我们要严格落实上级部署，善始善终、慎终如始，务求实效。同时，要科学、客观评估主题教育实效，扎扎实实开好“评估课”。检验

16、成效，做到创新发展、科学推动。主题教育开展得好不好，关键在于要检验理论学习成效、调查研究成效、推动发展成效、检视整改成效、干部队伍教育整顿成效怎么样，要看党的创新理论学习情况，要看收集、解决问题情况，要看提升人民生活品质情况，要看重大问题整改情况,要看端正思想和排除隐患情况。这“五个检验、五个要看”标准，既是我们工作的出发点和落脚点，又是我们坚持问题导向，确保检视整改取得实效的“问药良方”。要通过不断检验主题教育成效，巩固取得成绩，形成长效工作机制，及时查漏补缺，更有针对性地指导工作、促进工作、提升工作。通过学习、调研、整改，瞄准以学促干的风向标，让主题教育在创新发展、科学推动中扎实取得实效。基于事实，做到真材实料、群众认可。评估主题教育成效，要用事实说话，要“开门抓评估”“让群众评价“。我们开展主题教育的本质，主要在于实实在在地为群众谋发展、谋幸福。“天地之间一杆秤，那秤珑就是