“星教师”培训课程计划.docx

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1、附件2：哈尔滨新区江北一体发展区“星教师”培养课程计划(试行)为有效落实哈尔滨新区江北一体发展区教师队伍建设“十四五”专项规划哈尔滨新区江北一体发展区“星教师”培养计划(20212025)，有力推进“星耀新区”教师成长工程，特制定本课程计划。本课程计划依据中小学幼儿园教师培训课程指导标准(师德修养、专业发展、班级管理、学科教学)全省基础教育教师能力素质提升计划(2021-2025)实施方案哈尔滨市基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动实施方案(2021-2025)哈尔滨新区江北一体发展区教师能力素质提升计划暨教师基本功修炼(2021-2025)实施方案设计，主要包含：师德修养、专业

2、发展、学科教学、班级管理四个能力领域，14个核心能力项，40个研修主题，73个课程专题，分为ABC三个层级(各层级与“星教师”培养的对应关系：A级：一至三星，B级：一至四星，C级：一至五星)。各培训项目的课程设计在具体组织实施培训时要参考本课程计划，在相应研修主题中选择适切相应培养对象需要的课程专题，依据项目需求进行科学合理的选择和调整，使培训更有针对性，最大化的满足教师的定制化学习需求。各培训项目的课程设计方案要经过区教育发展中心审核备案后方可组织实施。能力领域核心能力项研修主题课程专题层级师德修养想治养思政素L习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质与丰富

3、内涵C习近平总书记关于教育的重要论述C2.中华优秀传统文化与社会主义核心价值观中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在统一C中华优秀传统文化的内容与价值C师德师风素养3 .教育理想与教师角色教师核心素养与专业成长B4.教师职业生涯规划指导教师专业发展规划的制订B名师成长规律与自主发展C5.人文素养与人格魅力中外教育名篇选读与讨论B教师心理调适与辅导C6.家校协同与家庭指导家庭教育指导的理念与方法B家校共育的途径及策略C7.遵循规律，科学育德遵循规律，提升教师学科育德能力B8.因材施教，尊重差异学生的个性化发展需求与教师支持C9.尊重学生，优化指导学生心理健康教育的设计与实施B10 .关怀入微

4、与个性关怀个性关怀与学生学业，预防校园欺凌的教育能力C专业发展业展划专发规11.教师专业发展理解中小学教师专业标准解读A教师专业发展实践性知识B如何做一名党和人民满意的好老师C主题研讨：新时代教师的使命与担当C12.教师专业发展实施主题沙龙：如何实施教师专业发展规划C案例学习：剖析优秀教师专业发展规划及实施过程C能力领域核心能力项研修主题课程专题层级专业发展专业知识学习13.教师专业发展评价教师专业发展评价的案例分享A主题研讨：教师专业发展评价与自身专业发展C14.教育知识运用现代教育新论C教育改革新动态C学生发展核心素养与教育教学B校本课程建设与开发原理C15.文化知识学习STEM/STEA

5、M课程与开发、深度学习、项目化学习B中华优秀传统文化与教育传承A教师心理健康C读书沙龙：教师必读经典著作c专业实践研修16 .信息素养提升教育信息化与教育教学c中小学教师信息技术应用能力标准（试行）解读c信息技术与学科教学深度融合：能力提升工程2. 0持续推进B中小学数字教育资源建设与应用：新区智慧云的建设与应用C基于现代信息技术的学习诊断与教学改进C编程教育C人工智能与教育变革：开展助力教师智能研修；教师智能助手应用；“种子”教师智能教育素养提升；教师大数据建设与应用；智能帮扶贫困地区教师；未来教师培养创新六大行动的培训。C17.自主专业反思教师专业写作C案例分享：优秀教师专业反思c读书沙龙

6、：教师专业阅读交流c18.同伴合作发展基于集体备课的教师学习共同体建设A课例研修的基本原理与实践形式c行动研究：小课题研究助力高质量教育发展c主题研讨：如何创建教师学习共同体c19.集中专题研习“互联网+”背景下的教师专业发展c如何有效参与工作坊c个人网络学习空间的管理A微课程、微案例、微故事展示B能力领域核心能力项研修主题课程专题层级学科教学课程与教材20.学科课程标准教师对课程标准的认识和理解B2L中小学幼儿园教师培训课程指导标准（学科教学）学科教学中发挥“五育融合”的育人功能C教师对学科内容与教育价值的理解C义务教育学科课程理念与学科核心素养的理解C教学设计的基本模式与方法C通识基本功2

7、2.板书板画粉笔字板书、粉笔字板画B23.教学设计游戏设计（幼儿园）、课例设计、单元教学设计、项目化学习设计、学习活动设计、定制化学习设计C24 .作业设计预习作业、导学作业、诊断作业、探究性和实践性作业、长周期作业、跨学科作业等C25.试题命制日常检测试题、学业水平考试试题、中考试题C技术应用基本功26.课件制作多媒体课件、微课等设计制作C27.软件应用适用学科教学软件的选择、功能分析与合理应用B28.平台建设云平台课程资源建设、开发与共享C教学竞赛能力29.赛课单学科赛课、STEM/STEAM等综合学科赛课、同课异构C30.说课学科教学说课、实验教学说课C31.教学述评教学改进方案、教学案

8、例、学科教学述评等C32.演讲朗诵讲故事（幼儿园）、读书报告、师德演讲、诗文朗诵（语文、外语）C班级管理班集体建设33.中小学生思想教育的热点与难点问题中小学生思想教育问题研究C学生发展指导34.学习理论与学生学习指导的方法学习指导的内容与方法B35.生涯教育的理论与指导方法心理发展阶段理论与生涯指导C综合素质评价36.艺术素养评价的方法与问题研究中小学生艺术素质测评办法解读A37.中小学生身心发展评价的方法与问题研究中小学生身心发展评价的难点问题研究C通合乍沟与彳38.家庭教育观念与方法构建和谐家校共育C39 .家校沟通的有效方式家校沟通案例分析C班主任基本功40.班主任必备能力主题班（队）会方案设计、情境问答、教育案例等C4