河南省安阳市北关区2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》点睛提分卷含解析.docx

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1、河南省安阳市北关区2023年初级社会工作者考试社会工作实务点睛提分卷第1题：单选题（本题1分）家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的 关系，以及（）。A.家庭内部的问题B.家庭与外界的联系C.家庭的重要事件D.家庭环境情况第2题：单选题（本题1分）社会工作者小张在开展社会救助工作时不限于过往经验，依据个人成长和家庭关系相关理论，采用人际关系量表、个 人问题清单等工具对救助对象进行评估。小张的上述工作体现了救助社会工作评估方法的（）的特点、A.保持持续性B.合理利用知识和经验C.救助对象参与D.动态推进和全面了解第3题：单选题（本题

2、1分）下列各项中，（）的实施主体是社会福利机构和社会工作者。A.学校本位的社区教育B.社区工作本位的社区教育C政府本位的社会教育D.社区居民本位的社会教育第4题：单选题（本题1分）性侵害对学生的身心都会造成巨大伤害，（）是学校社会工作的重要内容，学校社会工作者可以从预防和干预两个 层面提供服务。A.危机介入B.干预性侵害C.预防性侵害D.消除羞耻感第5题：单选题（本题1分）随着生活方式的改变，糖尿病患者逐年增多。有些患者在确诊后常会变得紧张和焦虑，有些患者因需要终生服药、饮 食控制，还可能出现严重的并发症和阶段性生活质量下降等问题，伴发自暴自弃和情绪低落等现象。针对上述问题， 医务社会工作者应

3、首先提供的服务是（）oA.运用专业方法对患者的情绪给予必要的干预B .调查了解患者家族史并及时汇报给临床医师C.与家属讨论患者的病情状况和临床治疗方案D.告知患者不好好配合治疗将会面临生命危险第6题：单选题（本题1分）社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解 “积极倾听”的意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们OA.觉察自己以往对子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表达自己的想法C.从子女视角看问题，了解他们所思所想D.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通第7题：单选题（本题1分）亲职教育辅导服务的主要目标不包括（）oA.协助父母如

4、何有效地扮演好父母的角色B .强化父母与子女之间的沟通技巧与沟通渠道C.改善父母对子女的管教态度D.让父母更好地掌控子女第8题：单选题（本题1分）小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基 本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里？ ”社会工作者这样提问是为了（）。A. 了解需求B. 了解问题C.界定需求D.界定问题第9题：单选题（本题1分）青少年社会工作服务的方法和策略具有（）特征。A.个性化B.整合性C.互动性D.服务性第10题：单选题（本题1分）社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采

5、取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和 期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。A终结服务B.对服务对象的需求不予理会C.进行沟通D.进入下一个助人阶段第11题：单选题（本题1分）几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子 沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很 着急。向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采 用O的方法协助父母与孩子进行沟通。A.社会爱护B .为家长孩子举办创业技能讲座C.资源整合D.为家

6、长与孩子开办亲子平行小组第12题：单选题（本题1分）对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行 预防。这说明社会工作者在接案时应注意（）。A.决定问题的优先次序B .权衡是否有能力处理问题C.决定是否需要紧急介入D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围第13题：单选题（本题1分）（）是医院社会工作环境中节奏最快、问题最集中的地方。A.慢性疾病室B .重症病患室C急诊室D.妇产科第14题：单选题（本题1分）职工因处理失当的感情、较高的工作强度等引起的恐惧、害怕问题属于（ ）oA.一般信息咨询性问题B .感情问题C.适应问题D.

7、情绪问题第15题：单选题（本题1分）企业社会工作的主要任务是（）。A.争取职工的职业福利B .协助监督企业落实涉及职工权益的法律法规C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目D.兼顾公共性、公益性与多方共赢第16题：单选题（本题1分）王涛所在的社会服务机构专门为受暴妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立信任的专业关系基础上，社会工 作者正确的做法是（）。A.将受暴妇女问题个人化B.分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系C.协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡D.接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们第17题：单选题（本题1分）家庭社会工作服务活动的最后阶段是（）。A.接触阶段B.介入阶段C.后期

8、阶段D.结束阶段第18题：单选题（本题1分）社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的 上述做法体现了矫正社会工作者（）的功能。A.监管B.矫正C.服务D.改造第19题：单选题（本题1分）阳光社会工作事务所为了帮助某打工子弟学校获得发展，积极采取行动改变学生、家长和老师的思想观念，鼓励学生 和老师积极参加学校建设活动，并且通过宣传进行政策倡导，调动社区和社会资源投入学校。阳光社会工作事务所的 这种介入属于（）。A.直接介入B .间接介入C.综合介入D.个别介入第20题：单选题（本题1分）针对某村妇女参政议政意愿和能力较低的问题，社会工

9、作者配合村委会换届工作，推动妇女参与村“两委”选举。社 会工作者最适宜开展的工作是（）。A.举办妇女参政议政能力培训活动B.对农村妇女参选活动效果进行评估C.分析农村妇女参政议政能力低的原因D.评选社区“好媳妇”扩大妇女影响力第21题：单选题（本题1分）68岁的张阿姨因脑中风丧失了部分生活自理能力，其身边无子女照顾，社会工作者小马对张阿姨进行了需求评估，发 现其需要医护，生活照料，营养以及心理等方面的服务。因此，小马计划协调和整合医生、护士、家政工、营养师、 志愿者和心理咨询师等组成跨专业团队，对张阿姨进行全面和持续的服务，小马上述工作采用的方法是（）。A.个案工作B.社区康复C.个案管理D.

10、社会康复第22题：单选题（本题1分）下列选项中，不属于残疾人在物质层面的困难的是（）。A.经济困难B.住房困难C.医疗困难D.出行困难第23题：单选题（本题1分）张某因寻衅滋事被判处有期徒刑三年，缓期三年执行，成为矫正社会工作者小温的服务对象。为了与张某建立专业关 系，更好地帮助他顺利度过社区矫正期，小温应该（）。A.关心张某的生活。了解其需求B .按规定安排张某参与公益劳动C.收集张某的法律文书，为其建档D.参与向张某宣告社区矫正制度的过程第24题：单选题（本题1分）社会工作者小王受法庭委托撰写服务对象李某的社会调查报告。该报告的主要内容如下：“李某，于2018年6月18 0 以欠债不还为由

11、，将被害人张某扣留于一辆商务车内。两天后警察介入，张某获救。李某以前没有犯罪记录，此案件 主要因经济纠纷导致J小王上述社会调查中还应补充的信息是（ ）A.小王的工作简历B.非法拘禁的认定标准C李某的现实生活状况D.社区矫正的帮教建议第25题：单选题（本题1分）张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于（）。A低龄B.中龄C.高龄D.长寿第26题：单选题（本题1分）政府通过学校发放助学金，同时学校设立勤工俭学岗位，学生可以通过工作获得一些收入。贫困大学生小徐就是其中 的获益者，去年小徐通过在校勤工俭学，不仅保证了自己的生活，还向家里寄去了 500元，缓解了家庭的经济压力。 政

12、府的做法属于教育救助中的（）A.提供教育补助B.心理能力建设C.提供教育机会D.提供工作岗位第27题：单选题（本题1分）罪犯赵虎是矫正社会工作者小王的服务对象，赵虎积极地想要通过自身努力来维持他的基本生存条件；小王便帮他联 系到了一份工作；如今，赵虎正在积极学习、接受相关的职业技能培训。这里小王的做法，是致力于满足赵虎的（） 需求。A.基本生存条件的保隙需要B.教育、就业权益的保障需要C正常家庭生活的需要D.再社会化的服务需要第28题：单选题（本题1分）某化工企业招聘新员工，许多应聘者不了解招聘岗位存在的职业风险，社会工作者小周为此协调人事部门设计制作了 岗位说明书，详细介绍了招聘岗位的操作规

13、程、潜在的职业危害与职业病防护措施，并与前来应聘的人员进行了面对 面交流。小周在上述工作中扮演了（）角色。A.利益协调者B.资源联结者C.矛盾调解者D.咨询辅导者第29题：单选题（本题1分）优抚医院社会工作和光荣院社会工作的服务对象药物滥用和药物依赖现象中，最常见的是（）。A.服用违禁药物B .滥用处方药C.服用抗生素D.过量服用药物第30题：单选题（本题1分）（）是最高层次的参与形式。A告知B .协商C.共同行动D.社区自治第31题：单选题（本题1分）妇女社会工作者在处理妇女暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是（）。A.开设妇女心理辅导热线B.提供个案辅导C

14、.向领导者、决策者进行倡导、宣传、培训D.对受到性骚扰的妇女进行心理上的帮助第32题：单选题（本题1分）学校社会工作的功能不包括（）。A.学校社会工作对学生困境的改善功能B .学校社会工作对学生权益的保护功能C.学校社会工作对学生成长的发展功能D.学校社会工作对学生投资的促进功能第33题：单选题（本题1分）许伯伯独自一人生活，最近令许伯伯发愁的是，每当遇到馆雨天气时外面下雨，屋内下小雨。屋子里非常潮湿，为此 他整日苦恼。邻居小宝了解情况以后，带着几个人帮许伯伯修好了房屋。这种社区服务属于（）,A.福利性服务B.经营性服务C.房屋修缮维护服务D.互助服务第34题：单选题（本题1分）陈女士希望孩子

15、学习优秀，以后找个好工作。但是，陈女士发现孩子喜欢做家务，却不愿意读书，母子俩为此冲突不 断，关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度，其恰当的提问是（）。A. “您希望孩子做什么样的改变?”B. “您觉得孩子学习困难的原因是什么？”C.“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书？”D. “您觉得爱做家务，对孩子发展有什么好处?”第35题：单选题（本题1分）妇女社会工作者应该让妇女学会掌握生活空间，发展各种有利的动力，包括自我意识觉察、互助合作开拓资源与机会、 摆脱或者改变受压迫的环境。其中“互助合作开拓资源与机会”属于（）。A.个人层次B .人际层次C.社区层次D.环境层次第36题：单选题（本题1分）青少年的特点具有多元化特征，青少年的需要也是一个复杂多元的概念。从发展的角度，青少年追求个体之情