年度体育评价年度报告.docx

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1、年度体育评价年度报告学校围绕“立德树人”根本任务，坚持“健康第一”教育理念，认真贯彻落实教育部关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见，加强学校体育教育，积极开展体育活动，推动学校体育工作深入开展。一、基本情况学校共有5736名学生，105个班级，专兼职体育教师19人。二、学校体育工作总体情况(一)课堂教学落实情况严格执行国家课程计划，按要求开足体育课时，开课率100%o各校根据“体育与健康”学科教学内容，结合本校学生实际，制定学期教学计划和课时教学计划，围绕课程标准,开展体育教学研究和课程教学改革，部分学校利用我区体育教育资源，开发具有区域特色的校本课程，丰富体育课程内容。加强体育学科教学

2、考核，所有学校将体育教学和学生体质健康测试结果纳入教师工作考核，与工作绩效挂钩。(-)阳光体育运动开展情况1 .每天一小时阳光体育活动开展情况。制定阳光体育运动工作方案，将校园体育活动时间和内容纳入教学计划，严格实施。开展“大课间”活动，全面落实“阳光体育运动1小时”活动计划。召开不同类型的学生运动会，组织师生开展篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等阳光体育系列比赛。2 .阳光体育活动、竞赛情况。开展校园体育节，春季小型运动会，拔河比赛，师生足球联谊赛，职工篮球比赛等活动。组织校田径队参加山东省体育联赛田径比赛，全国中学生田径锦标赛，全国中学生田径冠军赛，全国体育传统项目学校东部赛区分区

3、赛，全国u系列比赛等。（三）国家学生体质健康标准测试及学生体质健康状况为落实国家学生体质健康标准，做好学生体质健康测试工作，召开学生体质健康监测、上报工作会议，成立督查小组，督促积极上报数据。202*年学生体质健康测试数据上报率100%,有8%以上的学生达到优秀以上等级，并逐渐增长。合理使用体质健康测试数据，指导体育组在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报学生及家长；学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，并形成制度；各学校认真分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生健康发展趋势。（四）师资队伍建设情况共有体育教师19名，其中专职18名、兼职1名，基本满足体育教学需要。加强体育教

4、师培训，提高体育教师、教练员、裁判员执教、执裁水平。（五）场馆设施等条件保障情况不断加大投入，学校体育硬件设施设备明显改善，学校运动场及体育设施基本达标。共有400米田径场1块、400米以下田径场1块，篮球场8块、足球场1块、排球场6块，体育馆1个，学生体质测试室6个，体育器材达到国家规定标准。二、学校体育场馆开放情况制定并落实学校体育场馆向社会开放工作实施方案（试行），所有具备开放条件的体育场地和固定设置的体育设施，在确保学校教育教学秩序不受影响、确保活动安全的前提下，全部免费对周边市民开放。开放的主要项目有室外篮球场、足球场、田径跑道等，开放时间以双休日、国家法定节假日和学校寒暑假为主。三

5、、学校体育工作管理情况将学校体育工作开展情况纳入基础教育重点工作内容,建立课程设置和管理制度，每学期对学校体育课开设情况进行督导检查，严禁出现体育课被挤占现象。配备体育教育专职管理人员，建立校本教研制度，定期开展教研活动。成立体育工作领导小组，明确一名副校长分管体育工作，将体育工作纳入学校整体工作计划，认真组织实施。制定并实施体育安全管理工作方案，建立意外伤害事故应急管理机制，落实安全责任制，在确保安全的前提下，扎实、有序地开展学校体育工作。四、学校体育工作评估结果202*年根据中小学校体育工作评估指标体系，组织认真开展体育工作年度自评。五、存在的问题和不足（一）体育教师结构性缺编现象依然存在

6、。虽然我校采取招聘、引进、兼职教师培训等方式来缓解体育教师不足问题。但是，受老师编制总数的制约，体育教师结构性缺编问题仍没有得到彻底解决。（-）每天活动一小时质量不高。由于受经费不足、场地限制、安全原因、课业负担等制约，学校每天活动一小时虽然时间有所保障，但活动质量有待提高，体育课和课外活动强度不够。六、下一步工作打算（一）加大资金投入。继续改善体育工作条件，重点加强体育活动场地的建设，提高生均活动场面积的达标率。完善体育设施设备配置，保障满足学校体育教学和活动开展的需要。(-)优化体育师资配置。通过面向社会招聘继续补充体育专职教师。加强体育教师的培训工作，通过开展兼职教师培训等形式，确保所有学校开齐开足体育课程。(三)加强体育活动的开展。在上好体育课的基础上,督促并指导认真开展大课间和体育活动，切实保障每天一小时的体育活动时间，促进中小学生健康成长。