2023主题教育以学促干心得体会发言（共11篇）.docx

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1、主题教育以学促干心得体会发言（共11篇）目录篇一、主题教育以学促干心得体会发言2篇二、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料3篇三、“以学促干”专题学习交流研讨发言5篇四、2023以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班主题教育交流研讨材料7篇五、2023年“以学促干”研讨交流发言材料心得体会感想10篇六、以学促干专题研讨发言材料心得体会13篇七、“以学促干”专题学习交流研讨发言15篇八、以学促干心得体会研讨发言材料：解锁“以学促干”的“正确打开方式”17篇九、“以学促干”专题学习研讨交流发言材料19篇十、“以学促干”专题学习交流研讨发言材料21篇十一、2023主题教

2、育关于“以学促干”专题学习研讨心得体23篇一、主题教育以学促干心得体会发言以学促干是落实主题教育根本任务的关键环节。当前，我市奋力推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育见行见效，其中一个重要方面，就是在高质量发展上展现新担当新作为，一步一个脚印扎扎实实推进中国式现代化的实践。贯彻新发展理念、推动高质量发展，是我市实现现代化的必由之路、光明之路、奋进之路。锚定目标，闯难关、涉险滩、理新路，我市有信心、有能力、有条件在高质量发展上走在前列、勇当尖兵。全市上下要围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，建设更具国际竞争力的现代化产业体系，切实增强责任感使命感紧迫感，拓宽视

3、野、提升境界，担当作为、真抓实干，全力推动各项工作落地落实。以奋进之姿抓发展。只有真抓才能攻坚克难，只有实干才能梦想成真。面对千头万绪、纷繁复杂的工作，我们要坚持谋早、谋细、抓紧、抓实，拼当下、打基础、利长远，进一步增强政策的预见性、及时性、针对性和工作的主动性、能动性。要做到心中有数、胸中有策、手中有招，进一步明确重点方向，谋早谋细抓紧抓实经济运行，下大力气抓好项目建设和固定资产投资,在招商引资上有突破性进展，推动更多企业、产业、资本、人才汇聚我市；要坚持目标导向、问题导向、结果导向，强化时间观念、速度意识、效率意识，倒排工期、挂图作战，只争朝夕、紧张快干，冲在一线、干在一线，抓好每一天的进

4、度、干出每一天的成效。以创新之举促发展。创新是第一动力。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。实现中国式现代化的艰巨性和复杂性前所未有，迫切需要发挥创新激励经济增长的乘数效应，依靠创新加速开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势Q于我市而言，要把抓创新作为根本之策，推进完善的产业体系和强大的科技创新能力相结合，强化企业科技创新主体地位，培育更多具有自主知识产权和核心竞争力的创新型企业，推动创新链产业链资金链人才链深度融合，加快打造创新之城，建设具有全球重要影响力的产业科技创新中心；于全体市民而言，要敢于打破思维定势、行为惯性和路径依赖，让创新成为一种普遍的、强烈的、持久

5、的价值追求，让创新的城市符号在每一个人的身上都熠熠闪光发亮。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，求真务实谋发展、真抓实干推工作、务求实效抓结果，跑起来、抢时间、争一流，努力在推进中国式现代化建设中走在前列、勇当尖兵！篇二、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料为学之实，固在践履。以学促干是落实主题教育根本任务的关键环节。努力在以学促干方面取得实实在在成效，既具有很深厚的理论意义、历史意义，也具有很强的紧迫性、针对性、实践性Q理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用。实践的观点是马克思主义认识论的基本观点，实践性是马克思主

6、义理论区别于其他理论的显著特征。以学促干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。广大党员干部如何以学促干？就是要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中关于担当作为、干事创业实践要求、方式方法和精神状态等一系列重要论述，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务,不断增强能力本领、提升工作水平，在推进中国式现代化建设中走在前列、勇当尖兵，奋力建设好中国特色社会主义先行示范区。要联系*实际干。当前，*正在成为多重国家战略交汇地，迎来了前所

7、未有的发展机遇，但也要清醒看到，经济发展环境的复杂性、严峻性、不确定性依然存在。全市广大党员干部要以这次主题教育为契机，把学习成效转化为应对风险挑战、推动事业发展的治理能力和工作水平，提高“干”的劲头、“干”的本领、“干”的韧性，度续并不断发扬光大*精神，以“杀出一条血路”的勇气，向最难处攻坚、向最关键处挺进。要坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，着眼于解决*高质量发展中遇到的实际问题，真找问题、找真问题，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，在不断解决一个个具体问题中推动主题教育走深走实，以问题的有效解决带动各项事业更好更快发展。要勇敢担当

8、、求真务实干。新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。全市广大党员干部要不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，以实干赢得优势、赢得主动、赢得未来。要始终锚定实干担当促进发展、践行宗旨为民造福的任务目标，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，自觉问计于民、问需于民，以群众满意不满意作为评价主题教育成效的根本评判标准，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。蓝图已经绘就，奋斗正

9、当其时。*广大党员干部要持之以恒地联系实际践，以学促干，阵厉奋发、勇毅前行，为加快打造更具全球影响力的经济中心城市和现代化国际大都市，奋力建设好中国特色社会主义先行示范区，创建社会主义现代化强国的城市范例而努力奋斗。篇三、“以学促干专题学习交流研讨发言在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，明确把努力在“以学促干方面取得实实在在的成效”纳入主题教育根本任务的重要内容。以学促干，就是要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强全党担当作为、干事创业的能力和本领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。提高担当作为、干

10、事创业能力水平是加强理论武装的必然要求。“为学之实，固在践履J习近平总书记指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平J这次主题教育强调以学促干，具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观点是马克思主义认识论的重要观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征Q以学促干，体现了马克思主义认识论理论对实践具有反作用的基本原理。人是具有主观能动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论，把理论内化于心、外化于行，推动社会发展进步，从而实现理论到实践的转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，强调学

11、思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量,就是对马克思主义认识论的生动运用。以学促干是中国共产党的优良传统和政治优势。党的历史是一部不断推进理论创新、理论武装的历史，也是一部将党的理论转化为干事创业能力的历史。指出：“每当党中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。这是党的一条成功经验J延安时期，我们党开展了一场深刻的马克思主义理论教育运动。通过学习，全党的理论水平和理论修养得到普遍提高，增强了全党的战斗力。改革开放之后，针对社会主义现代化建设面临的新情况新问题，我们党要求广大党

12、员干部加强理论学习，提高领导社会主义现代化建设的能力水平，推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹工党的十八大以来，高度重视通过理论学习提高党员干部的能力水平，要求用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。新时代以来，我们党先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作，广大党员干部的干事创业能力水平得到了稳步提升，党和国家事业取得了举世瞩目的重大成就。以学促干是完成党的中心任务的必然要求。指出：“从现在起到本世纪中叶

13、，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务J从总体上看，与完成党的中心任务的要求相比，广大党员干部的本领有适应的一面，也有不适应的一面。有的党员干部干事创业精气神不足，缺乏担当精神和斗争精神,患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难；有的党员干部虽然有干事创业的热情干劲，但存在“本领恐慌”的问题，斗争本领不强，实干精神不足，新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强等。奋斗成就伟业,实干创造辉煌。广大党员干部只有胸怀“国之大者”，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，主动担当进取、强化善作善成，才

14、能更好完成新时代新征程党的中心任务。篇四、2023以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干读书班主题教育交流研讨材料4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话强调，开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿，主题教育是贯彻落实党的二十

15、大精神的重大举措，广大党员干部要用心琢磨主题教育当中的大“学”“问”，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，努力回答好信仰之问、实干之问、反躬自问和为民之问，让主题教育走深走实、落地生花。以“学”铸魂，答好“革命理想高于天”的信仰之“问:”根深者叶茂，源浚者流长”，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。理论创新每前进一步，理论学习就应自觉跟进一步，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正是理论学习的关键一步、必需一步，是正本清源、固本培元的最佳路径。立身以立学为先，立学以读书为本，广大党员干部要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断

16、锤炼政治品格,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，要深入系统地读原著、学原文、悟原理，经常接受思想“春风的“沐浴”、精神“秋雨”的“浸润”，在勤勤恳恳的真学真信中增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，努力答好新时代“革命理想高于天”的信仰之问。以“学”增智，答好”平原忽兮路超远”的实干之“问为学之道，必落于实。新时代新征程，所面临的形势任务会更加严峻，风险挑战会更加艰难，自身存在的短板不足也会被更加放大，如果甘愿躺平、不闻不问，最终只会“逆水行舟”、颓然掉队。主题教育既是凝心聚力的“大洗礼”，又是锤炼本领的“武道场”，广大党员干部要通过主题教育学习来增长更新知识、增加科学智慧、增强过硬本领。要全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义和实践要求，从中国化、时代化的马克思主义中汲取奋进的智慧和力量，重点提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，融会