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1、教学治理反思到底要不要在班级群里安排家庭作业?由短信到,家校联系越来越便利,凡关乎学校、学生和学习的通知,只要公布在班级群里,便马上人人有份,极大压缩了家校联系的时间、精力和经济本钱,提高了沟通效率。可以说,班级群是每一位老师尤其是班主任不可或缺的“助手。那么,学生的家庭作业可不可以在班级群里安排呢?这原本并不是什么问题。因为,把学生每天的家庭作业发在班级群里,让家长知晓以催促学生完成,已经是许多老师的惯常做法。然而,我的看法是:班级群里最好不要安排家庭作业!原因如下:从社会舆论来看,班级群里安排家庭作业简单招惹是非。有家长认为,家庭作业不是“家长作业,自己没有知晓和辅导孩子作业的义务;而许多
2、地方的门也已明令禁止老师在班级群里安排作业。但这并不是我要说的主要原因。我认为,最重要的是,老师每天在班级群里安排家庭作业,不利于学生的自我治理。以我教书十余年的经验来说,凡家长能收到家庭作业的学生,往往都不了解当天回家以后要做什么,哪怕老师确是当着全班安排过的,他们已经习惯于依赖自己的父母;而没有订阅校讯通的学生,虽然收不到家庭作业的信息,却大多都对每天回家以后做什么了然于心。所以,我认为:家庭作业不要在班级群里安排。最好的方法是在教室里口头安排,培养学生倾听的习惯;当然也可以将每天的家庭作业写在黑板上,学生必须留心去看,认真的学生甚至还会打算一个特意的作业记录本。而作为家长,肯定要当着孩子的面说明一个态度:“每天放学,记着家庭作业回来,这是你的责任!如果你没有认真听老师安排作业,就只能自己想方法(比方去问别的同学),千万不要盼望爸爸妈妈会帮你打电话问老师;当然,如果你因此而导致当天的家庭作业没有完成,第二天受到老师的责罚,那么爸爸妈妈肯定是站在老师的一边。并且家长说到做到。唯有如此,学生才能学会自我治理,终生获益。