2023年教师资格证笔试考试真题及参考答案保教知识与能力.docx

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1、对答案112023年教师资格证笔试考试试题及参考答案保教知识与能力一、选择题1 .幼儿赛跑、下棋一般属于（）A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏参考答案：D2 .与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）A.培养正确运用感官和运用言语交往的根本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.锻炼幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展参考答案：C3 .大班幼儿认知开展的主要特点是（）A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性参考答案：B4 .“我跑得快“我是个能干的孩子“我会讲故事“我是个男孩，这样的言语描述主要反映了幼儿哪方面的开展A.自我概念B.形

2、象思维C.性别认同D.道德判斯参考答案：A5 .欧文创办的幼儿学校是世界上最早()A：使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D,为儿童提供“有打算的环境的学前教育机构参考答案：B6 .明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活泼。他的行为主要反映其气质什么特征A.趋避性低B.反响阈值高C.节律性好D.活动水平高参考答案：D7 .田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。冰冰的表现属于什么行为A.依恋B.移情C.自律D.他律参考答案：B8 .有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱

3、抚，其依恋类型属于()。A.焦虑一回避型B.安全型C.焦虑一对抗型D.紊乱型参考答案：C9 .萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低To从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习A.替代加强B.自我加强D.经典条件反射C.操作性条件反射参考答案：A10.36岁幼儿运动时，正常脉率顶峰区间应是A.90-110次/分B.110-130次/分C. 130-150次/分D. 150-170次/分参考答案：C二、简答题I1简述社区在幼儿园教育中的作用。(1)有利于儿童整体开展。(详略)(2)有利于促进幼儿教育的多样化。(详略)(3)有利于幼儿教育从封闭走向放开。(详略)12

4、 .简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。(1)含义：工具性攻击行为指孩子为了获得某个物品所作出的抢夺、推操等动作，这类攻击本身指向于一个主要的目标或某一物品的猎取。敌意性攻击则是以人为指向目的，目的在于打击、损害他人，如嘲笑、殴打等。(2)相同点：都是有目的的社会行为。(3)不同点：指向对象和目的不同。工具性攻击指向的是物品，目的是为了获得物品；而敌意性攻击指向的是人，目的是为了嘲笑批判他人。年龄段不同。工具性攻击行为多见于小班幼儿，而敌意性攻击多见于大班幼儿。预见性不同：工具性攻击对他人的损害，缺少预先的设想；而敌意性攻击是为了报复或做自己想做的事情，具有可预见性的特点。13 .试述幼儿园

5、班级治理工作的主要内容幼儿园班级治理一般由生活治理、教育治理、其他治理等几方面组成。其他治理包含家园交流治理、班级间交流治理、幼儿社区活动治理等，其他方面的治理工作效劳于幼儿的生活治理和教育治理.(1)生活治理幼儿园班级生活治理是为了保证幼儿的身体正常发育、心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的治理工作。治理工作是保育工作的主要内容,也是顺利进行班级治理和教育教学的必要条件。没有科学标准的生活治理,儿童就无法开展各种有目的、有规则的教育与游戏活动。(2)教育治理班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在教师带着下对班级幼儿进行调查研究，这系

6、列的工作称为幼儿园班级教育治理。(3)物品治理人、财、物、时间、空间、信息是班级治理的重要因素，班级物品摆放得当，能给儿童一个齐整有序的环境，有利于儿童生活和活动，有利于儿童成长，同时也方便教师使用，班级物品包含小床，小被等生活用品,玩具、学具等学习用品以及钢琴、电视等教师教学物品。(4)其他治理幼儿园班级治理除了着重进行生活和保育教育活动治理外，还有许多与之相关的其他治理，如学习治理、环境治理、班际交流治理、家庭教育治理、社区活动治理等，它们也是班级常规治理的重要组成局部。三、材料题14、材料：教师为小应动儿制作了一列“小火车(见下列图)，在每节本厢上分别贴了不同品种与数量的“水果标签，要求

7、幼儿能按标签投放“水果。雪儿看看标签，然后往不同的车厢装进与标签品种一样的“水果，每节车厢都装满了“水果。莉莉看着标签，并用手点数标签上的“水果，嘴里还念着数字，然后拿出相应品种和数量的“水果放进车厢。民民看看标签，就取出相应品种和数量的“水果放进车厢，然后看着车厢里的“水果”，自言自语道：“嗯，都放对了。问题：（1）依据上述三位幼儿各自的表现分析其数学能力开展的水平。（15分）（2）该材料对教育的启发是什么（5分）15 .材料：中班角色游戏中，有幼儿提出要玩“打仗”游戏，他们在材科柜里翻出好久不用的玩具吹风当“手枪、仿真型灯箱当“大地，“哒哒哒地打起来，玩得不亦乐乎、李老师看到此情景非常焦急，急忙阻挡：“这是理发店的玩具，不能这样玩。问题：1、问宇老师的阻挡行为是否适宜（2分）请说明理由。（10分）2、如果你是李老师，你会怎么做（8分）四、活动设计16 .为了援助小班新入园的幼儿尽快适应集体生活，余老师打算开展“高快乐兴上幼儿园系列主题活动。请围绕该主题为余老师设计三个子活动。要求：（1）写出主题活动总目标。（8分）（2）写出其中一个子活动的活动方案，包含活动的名称、目标、打算和主要环节（14分）（3）写出其它两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）