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1、分式方程同步练习X1I、若分式H的值为零,则X的值是()I乙A.OB.1C.-1D.-22、如果关于X的方程芸=丹无解,那么m的值为()A.-2B.5C.2D.-33、若关于X的方程土一片=匕我不会产生增根,则m为()X1I11A.m0B.mC.mO且m-;D.mg且m一义4、数学的美无处不在.数学家们研究发现,弹拨琴弦发出声音的音调高低,取决于弦的长度,绷得一样紧的几根弦,如果长度的比能够表示成整数的比,发出的声音就比较和谐.例如,三根弦长度之比是15:12:10,把它们绷得一样紧,用同样的力弹拨,它们将分别发出很调和的乐声do,mi,so.研究15,12,10这三个数的倒数发现:*一=去一
2、*.我们称15,12,10这三个数为一组调和数.现J14MJ1JJ1xJJ11有一组调和数:x,5,3(x5),则X的值是.5、己知方程丁二+2=告有增根,贝IJk=.4x-26、(1)解关于X的方程台I=含产生增根,则常数m的值为;当m=时,关于X的分式方程Z-=-1无解.X237、(1)解方程:壬-1=己;2x1(2)解分式方程产一亍上=12-32x十3能力提升8、m为何值时关于X的方程f+T=春会产生增根.-2X-4X十29、当m为何值时,方程匕+3=尸会产生增根.-22X10、在式子*=毒中,RR,求出表示R2的式子.创新应用12、当m为何值时,关于X的方程2m,=%一的解是正数.xx
3、2X十1-2参考答案1解析:分式为零的条件是分子等于零而分母不等于零;由X1=0,得X=1当x=1时,x+20.所以,当x=1时,分式的值为零.答案:B2答案:D3解析:去分母得1(x1)m=(x+1)(1-2m),而x1时,m;x-1时,m12,答案:D4解析:根据题意,调和数的前两项的倒数差等于后两项的倒数差.因此,调和数X、5、3也满足这一规律,所以解这个分式方程得X=15.答案:155解析:先将分式方程转化为整式方程,分式方程若有增根,则增根为x=2,代入求出k的值.在解分式方程的有关增根问题时,一定要按照题目中所介绍的三个步骤进行.原分式方程的可能增根是由42=0,解得x=2,分式方
4、程两边同时乘以(4X?)得整式方程:1+2(4X?)=-k(x+2),当x=2时,代入整式方程,得k=/当x=-2时,代入整数方程,得1=0,这是一个矛盾等式,所以x=-2不可能是分式方程的增根.综上知:k=一不田41答案:一W6解析:(1)先把分式方程化为整式方程,再把增根(即使分式方程的最简公分母为0的未知数的值)代入这个整式方程,即可求得m的值.即x3=m,当X=1(原方程的增根)时,m=2.(2)分式方程拦宇=-1的增根是x=3,把分式方程化为整式方程2x+m=-x+3,即3x=3m,把x=3代入得,m6,也就是当m=6时,关于X的分式方程=1无解.答案:(1)一2(2)-67解:(1
5、)方程两边同乘以2-4,得(x-2)2-(x2-4)=3.解这个整式方程,得一4x=-5,x=1检验:X=Z时,X240.5-4(2)万程两边同乘(2-3)(2x+3),得2x(2x+3)(2x3)=(2x3)(2x+3).化简,得4x=12,解得x=-3.检验:x=-3时,(2-3)(2x+3)0,所以x=-3是原分式方程的解.8解:方程两边同时乘以x?4,得2x+4+mx=3x6,因为方程若产生增根,则x=2,所以当x=2时,2x2+4+2m=6-6,m=-4;当x=2时,2x(2)+42m=3x(-2)-6,m=6.所以当m=-4或6时,原方程会产生增根.9解:解关于m的方程当+3=F得
6、m=-2x+5.若原方程有增根,则增根只能是x=2,所以m=-22+5=1,即当m=1时方程匕+3=:;会产生增根.-22-X10解:去分母,得R1R2=(R1+R2)R,解这个整式方程,RR2=RR+RR2,R1R2RR2=RR1,所以(RiR)R2=RR1.因为R,Ri,所以R2=F.K-R11解:去分母得5x7=2(X2)+3(x1),化简整理得OX=O,x为一切有理数.当x=1,x=2时,最简公分母(x1)(x2)=0,原方程的解为XR1,x2的有理数.12分析:”方程的解是正数”是指分式方程有解且为正数,所以分式方程化为整式方程后的解使最简公分母不能为零.解这类问题的方法是,先求出方程的根,再根据题意列出不等式,解不等式,将解集中使最简公分母为零的值去掉,即可求得.解:将方程两边都乘以(2-2),得m=x(x2)-(-1)(x+1).1-r解这个方程,得x=一5,因为原方程有增根时只能是X=1或X=Z当x=-1时,12=一1解得m=3;1-m当x=2时,-2一=2,解得m=-3.1rn所以当m3时,X=M才是原方程的根.1m因为x0,所以方一0,即1-m0.所以m1.综上,即当mV1,且m-3时,原方程有正根.