《附点》_《附点》音乐高新区x小学x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

上传人:lao****ou 文档编号:874209 上传时间:2024-07-08 格式:DOCX 页数:2 大小:12.75KB
下载 相关 举报
《附点》_《附点》音乐高新区x小学x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx_第1页
第1页 / 共2页
《附点》_《附点》音乐高新区x小学x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《附点》_《附点》音乐高新区x小学x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《附点》_《附点》音乐高新区x小学x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、附点音符教学目的:1、学习附点及附点的节奏组合,感受附点音符在乐曲中的推动感,熟练掌握附点节奏组的时值。2、结合学过的节奏型做自由的编创练习。教学准备:学生若干、老师演奏的练习乐曲教学过程:师:“大家好,欢迎大家来到五小任老师的音乐课堂。今天我们要学习的内容是一一节奏。节奏是组成音乐的重要元素之一,把一段无序的节拍组合成不同的模式,对长短不同经常重复的不同部分的整合。下面我们就来通过声势来感受一下节奏的长短。”1、老师播放音频,引导学生做声势,用不同的肢体动作来表现附点节奏。师:“在音乐中,我们用声势来感受了旋律的节奏和节拍。下面,我们一起再来用你的身体来感受一下吧!请同学们跟着节奏自由的在教

2、室里走一走。”2、老师播放音频,引导学生在教室里面随意的走起来,用身体来体验附点节奏在音乐中的推动感。师:“长音和短音的组合使我们感受到音乐的推动性,现在你可以用手来拍出音乐中的长短节奏吗?一起来试试看!”3、老师播放音频,引导学生跟着音乐拍出节奏,用长短来表示。4、出示乐谱。用多个长和短组成的大附点节奏组成了这段音乐,引导学生将听到的节奏用线条来表示。5、老师讲解附点及附点音符节奏型。师:“附点是记在音符符头右边的圆点,用以增长音符的时值。如果一个音符的右边带有一个附点,就表示要延长这个音符的时值的一半,即此音符的时值增加1/2;同样,附点一样适用于休止符,它所表示的意义和用在音符后面时是一样的。6、节奏创编、旋律创编。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服