教导处教学工作计划怎么写5篇.docx

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1、教导处教学工作计划怎么写5篇教导处教学工作计划怎么写篇1一、指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，以教育强校创建为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升。二、工作目标1加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2 .重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“信息技术2.0”培训、使用和培优两个研究专题，开展校内教学研讨活动。3 .积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思

2、，在反思中提高教师的专业水平。4 .继续教研课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。5 .五育并举，促进学生全面发展。6 .开展好“5+2”课后服务7 .加强学籍管理三、具体措施（一）规范教学行为，抓好教学常规管理在教学管理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实常规管理细节，提高精细管理水平。1全面落实课程计划。严格按照上级有关规定，开设国家课程和地方课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象，教导处加强随堂检查。2.进一步规范和强化教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、

3、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正；认真辅导学生、及时总结教学心得。每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真，学生作业有错要及时订正。(4)落实教学工作检查制度。继续实行开学初、期中和期末检查制，加强过程

4、管理。对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等进行检查一次,检查一次总结一次，检查情况及时向教师反馈，并做好书面记录，并将检查结果纳入教师绩效考核之中。抓实课堂主阵地。继续实行随堂听课制，教导处经常深入课堂听课，确保课堂45分钟高质高效。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展校本研修1积极开展教科研活动。本学期根据区教研室安排，开展校本教研，分教研组扎实开展听课、评课等网上教研活动,并及时上传教研材料。2 .以“信息技术2.0”培训、使用和培优工作为主题，开展校内研讨活动，提高课堂时效。3 加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。4 积极开展校本研修活动，以教研课为切入点，引导教师对

5、自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。5 .为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平，不断促进教师专业成长。6 .本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课,共同听课,共同研究试题,共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标,使青年教师快速成长。7 .全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。（三）学科教学质量，坚持常抓不懈1各学科教师认真抓好教学质量关，利用教师集体的智慧取长补短，并做好培优补差工作，确保质量稳中有升。2.抓好学生基本知识和基本能力的

6、培养，形成良好的学习习惯。打牢学生的基础知识，提高学生基本能力；重视课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书室,扩大学生阅读量。（四）五育并举，促进学生全面发展1 .继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神，坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、开足、上好体育课，开展好体育大课间活动，提高“两操”及活动课质量。2 .抓好音乐、美术、劳动课教学，充分挖掘教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的各类活动，积极为学生提供展示自我的舞台。通过艺术活动的开展，陶冶学生的情操，提升学生的文化品位。3 .加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学

7、科课程的整合,促进智慧课堂建设，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。4 .重视“特殊学生”教育。重视潜能生、“学习暂时困难学生”及“留守儿童”等特殊学生的教育工作，对他们坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，师生结对，利用空余时间，给他们做好辅导、提升、转化工作，做好辅导记录,切实做好帮扶转化工作。（五）根据学校课后服务工作实施方案，组织好全体教师开展好课后服务工作。（六）强化学籍管理,学生如转学、休学等,认真履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍管理系统进行办理。四、工作安排八月份1七年级新生学籍审批2 .七年级新生分班3 .各年级报名、发书九月份1 .各班上好开学第一课2 .检查各老师

8、教学工作计划3 .八、九年级召开班情分析会4 .召开教研组长会议5 .参加区级优质课评选6 .继续教育证书验印十月份1信息技术2.0”培训7 .开展“信息技术与学科融合”的公开课教学活动8 .九年级第一次月考9 .月考成绩分析十一月1信息技术2.0”培训10 开展“信息技术与学科融合”的公开课教学活动11 教师常规业务检查12 开展“信息技术与学科融合”的公开课教学活动13 .期中考试14 期中成绩分会十二月1信息技术2.0”培训15 九年级培优工作研讨会16 .第二次月考及分析17 教师常规业务检查一月份1 .组织学生进行期末复习2 .组织期末考试3 .各项工作总结归档4 导处教学工作计划怎

9、么写篇2一、指导思想本学期，学校教导处立足课堂教学，以课程改革为中心,以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作重点1、转变全体老师教学观念，渗透生本教育理念，重点推进课堂教学改革。2.努力抓好“拓展课”及“社团活动”，提高学生自主学习能力，促进学生全面发展。3、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。4、扎实开展各教研组活动，提升我校教师业务水平。三、具体措施：（一）继续加强生本教育的理论学习，努力推进课堂教学改革1、要组织全体教师

10、学习生本教育的教学理念，要认真地投入课堂教学改革的教学实践，不断更新理念，转变思想,改进学生的学业评价的方法、内容等作认真的、切合实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，拓宽阅读视野，特别是有关课堂教学改革、生本教育方面的书籍，做好读书笔记，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。2、开展课堂教学改革的学习交流活动。（二）继续抓好“拓展课”及“社团活动”工作，使之成为我校亮点之一。1、本学期，学校将继续围绕“拓展课”、“社团活动”全面调研，要求教师“多讨论、多积累、多听课、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验。”使本校特色课程成为学校的一大

11、亮点，使教师在教研中得到更多的发展。2、加强对“拓展课”“社团活动”课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。3、是要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。（三）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。1、教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、加强课堂规范管理。继续落实并做好温州市教学新常规。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式检查备课、作业的批改情况，同时注重检查情况反馈。3、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反

12、思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导。规范课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追求作业的质，继续小班化课后分类作业的研究，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量，培养学生认真作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。（四）完善教学评价，强化教育教学管理和监控。1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实

13、常规。2、加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由教研组牵头,实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，突出体现每课时教师要教什么、学生要学什么、怎样学的目的，积极有效提高教育质量。3、完善教育评价体制，建立质量监控机制。要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年段、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。同时要加强后20%学生的辅导工作，做到辅导有计划、有记录。对后

14、进生要有“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”,注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。（五）、扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。1、加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长队伍。坚持定时间、定内容、定发言，落实其时效性，发挥团队优势，加强教师的理论学习与课例研讨相结合,组织教师认真研读课标，研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，探索课堂教学中“五个有效”（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题，培养

15、教师课前备好课，课时上好课，课后善反思（一课一反思），提高教学课堂效率。通过教研及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。2、借组与城东小学教学联谊、与实验中学合作办学优质资源，通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。（六）、抓好其它工作。1、继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育。坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。2、本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如数学组一至三年级口算比赛、四至六年级笔算比赛；语文组讲举行阅读能力调研，英语组单词默写、英文歌曲吟唱比赛等。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。同时要认真做好质量分析工作，学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3、开展好“国学诵读”活动，充实学生阅读书吧。把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。教导处教学工作计划怎么写篇3根据