水平一（二年级）体育《篮球：运球-抛球-投球组合游戏》新课标教学教案.docx

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1、篮球发展手运球的练习方法课时教案主题学段班级人数手运球+抛接+投球水平一性别内容年级运球-抛球-投球组合游戏1二年级男生；女生:课时班级教师二（3）班1能说出运球-抛球-投球组合练习的技术要领，知道多种不同的组合练习方式，能完成熟练完成运球衔接抛球、接球衔接投球等动作，体能分配合理，发展灵敏、力量、协调等素质，提高控制身体的能力。学习目标教学内容情意表现稳定。2 .在多种练习和游戏中，枳极参与，让运球抛球-投球组合的衔接技术更加顺畅，发散思维自己进行组合练习,3 .在运动中体验乐趣，积极思考运球-抛球-投球组合游戏的多样性，面对困难与挫折能调节自己的情绪，发扬勇敢顽强，枳极进取的体育精神。1运

2、球-抛球-投球组合游戏2.小游戏“攻城拔寨”课的结构课的内容教学过程与方法（教师）组织与要求（组织图，要求与学法指导）时间次数强度一、课堂常规1体育委员整队、师生问好。组织：图12.教师宣布本课内容，提出要求。3.安排见生。*-1*/V.a.aa.i/iiV11低4.安全和规则意识教育，导入本课。（评价：明确课堂要求，知道广.，产一电本节课上课内容）要求：认真听讲，快、静、齐。准备部分8，二、热身活动1.移动步伐：直线跑、垫步跳、交叉步、测滑步1 .教师引导，在每个动作练习前做一次提示。2 .跟随教师口令，成散点自由1学生按六路纵队跑步前进，一起出发，保持间距，听教师口令变换不同动作。2.听教

3、师信号进行游戏，牢记规则和安全。41中2.游戏：游戏1：“模仿大比运球。3.注意观察教师的动作示范，语言提示，学生模仿练习。拼”一球性练习（评价：热身游戏活动中不掉球，能快速到达指定位置）要求：游戏2：“抢球大战”一运球互抢球提示语：步伐协调、不掉球；1听教师信号有序进行练习2.认真做动作，动作标准到位教学重点教学难点“运抛投”各动作标准性“运抛投”两两之间的衔接顺畅基本部分28,三、复习：手运球+抛接+投球单项技术1.分组练习练习1：手运球（1直线运球2.横向运球3.直线绕标志桶换手运球）练习2：抛接球（1原地上抛接球2.前抛上步接球3.两人一抛一接）练习3：投球（1.向上投自投自接2.向前

4、投自投自捡3.投小篮筐投准）新授课：四、组合练习练习1：直线运球+原地上抛接球+向上投自投自接练习2：横向运球+前抛上步接球+向前投自投自捡1讲解复习手运球+抛接+投球单项技术的基本要求。2 .教师示范动作，提示观察动作方法。3 .教师采用哨音加手势的信号方式，引导每组进行复习练习。组织：如图TX4”!3!；!3!i；!，；.；（2）O要求：认真听讲解、看示范,并在教师的信号和口令下完成各项动作。474中4.提示学生手运球抛接球结束后的合球要衔接顺畅。5.提示学生投球动作发力顺序由下而上。（评价：能正确说出各个单项动作要领，运球-抛球收球要顺畅，投球发力顺序正确）提示语：注意收球手型，投篮发力

5、由下而上.组织：练习1S8S:自名：黑1.讲解练习1的动作要点及各个技术动作衔接的要点。卜）（4（rr（直线向前运球到达指定位置42中双手向上抛球，接球时要能主高动变换手型成投球进行向上投球，后稳稳接住。）2.完整示范练习1的技术动作。3.强调动作衔接要点：运球与抛球的连贯性，接球与投球时合球的手型变化。（评价：每个人能按正确的方式完成动作）提示语：运球快，抛球稳，投组织：练习2球发力准确。I88：88：fiI1讲解练习2的动作要点及各I：=ZKr42中个技术动作衔接的要点。（进IrrAHr高行横向的运球到达指定位置转I11WQ)W1体向前前抛球然后上步接球接球的时候成投篮手型进行向前练习3：

6、直线绕标志桶换手运球+两人抛接-传+投投球，后自己将球捡回。）2 .完整示范练习2的技术动作。3 .强调动作衔接要点：横向运球注意每次面对不同方向，前抛球距离不要太远上1-3步接球，接球时注意合球手型。（评价：横向运球球带脚动，前抛距离合适，接球成投篮手型，投篮发力正确）提示语：动作顺畅，发力正确；1.讲解练习3的动作要点及各个技术动作衔接的要点。（运球绕标志杆结束时合球成抛球组织：练习342中高T一生一I,r/.-WdCi小篮筐投准练习4：自己组合手运球+抛接+投球进行练习。手型将球抛给同伴，同伴回传时准备接球，接球后自然成投球手型进行投球）2 .完整示范练习2的技术动作。3 .强调动作衔接

7、要点：换手运球要推拨球的测上方，两人一抛一接一传要让对方接的舒服，投篮动作正确，瞄准框的前沿上方。（评价：换手运球出球方向正确，两人抛接配合默契，投球准度高）提示语：动作顺畅，发力正确；1 .让学生根据运球+抛接+投球各个单个技术动作，自己发挥想象力进行组合练习。2 .巡回指导，提示学生练习过程中的重难点。3 .加入学生队伍，自己也进行组合练习。I51中要求，认真听讲、积极参与、遵守规则、安全游戏。组织：练习4E一.一.4.1口要求,认真听讲、积极参与、遵守规则、安全游戏。组织：练习4五、“攻城拔寨”1分小组赛：每个同学的小篮球就是一个炸药，现在我们要去炸掉敌人的碉堡，投进就是炸掉了。2 .同

8、质分组游戏3 .终极挑战赛：推出最优选手终极Pk看谁的炸掉碉堡的速度更快。1 .教师示范讲解比赛规则和注意事项，分组进行比赛。比赛规则：需要运球进行穿越障碍，到达敌人碉堡前方，然后投出我们的炸药包，投进则为成功炸掉敌人碉堡，成功记一分，没人只有一次机会。注意事项：在规定时间内可按排队顺序再次出发。2 .关注个体差异，针对性教学。3 .强调游戏安全，严格遵守游戏规则。（评价：速度快跑直线、不掉球，准确将球投进指定位置）提示语：需要注意障碍物，动作规范61高IgJ1e_.W-1-w要求，认真听讲、积极参与、遵守规则、安全游戏。结束部分4,1 .放松活动2 .总结评价3 .宣布下课4 .收还器材1组

9、织放松活动（音伴）。2 .进行课堂总结，积极评价，鼓励技术动作掌握较好的同学和一般同学结合配对，在课后相互的帮助，共同提高，提希望布置课后练习。3 .下课安排值日生还器材。组织：图652低1跟随教师一起放松整队做到快、静、齐场地器材小篮球：45音响：1地贴45：标志桶12：练习密度65%+5%心率曲线体向型心率曲线图16050b3ISO1*A-I%13VJ406040200课St时问03691215182124273033353740-心率（次/分）841814012011015014513013013S138153ISO1401001I预计全课平均心率：130T40次/分预计最高心率：160

10、次/分教学反思小结反思：本课积极践行“学练赛评”新样态化体育课，遵循学生身体和心理发展一般规律，制定了符合学生技能形成练习的进阶手段，循序渐进逐步展开。以学定教，在实际教学练习中紧扣如何把握手运球-抛接球-投球两两练习过程中的衔接顺畅的问题，通过巡回指导，集体纠错，语言提示，多次练习等来强化学生的技术动作。同时也复习回顾了各个单项技术的基本动作，打闹基本功才能有所突破组合型技术动作。在教学过程中让学生自己进行思考和讨论，自己对手运球-抛接球-投球进行组合练习，开发了学生的思维，让学生既动手又动脑。整节课始终是以学生为本发挥学生的主观能动性，提高了学生的学习兴趣，也使动作要领得到了提升。不足之处：1.课堂内容安排较为饱满，时间上把控的要求更高，还应优化教学内容，要做到精而有效；2.课堂的实际教学过程中，差异化教学不够明显，对学困生的关注度还不够，差异化分组教学应该在课前做到心中有数；3.安全、品德和礼仪教育在课堂中要针对性的渗透，注意渗透时机的把握。课后作业一热身活动：1原地前脚掌点地30,一组X2组2测滑步20米往返一组X2组3原地拍球100次二练习内容：1自己进行组合手运球+抛接+投球（可不用上课学习的单项技术）2没人至少想出3种以上组合并练习三放松活动：1拉伸小腿30秒2组2拉伸大腿前测和臀大肌30秒2组3拉伸小臂30秒2组