中班语言活动：小兔子过生日.docx

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1、中班语言活动：小兔子过生日学习活动：小兔子过生日目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。准备：故事录音带。相关动物的图片等。重难点：理解故事内容，僮得关心朋友。流程：引起听故事的兴趣欣赏故事理解故事内容表演故事过程：1、引导幼儿听故事的兴趣。出示蛋糕和小汽车的图片。提问：今天谁过生日？小气车是干什么的？2、欣赏故事。介绍故事名称，播放故事录音。3、理解故事内容。结合图片第二次播放故事录音并提问。(1)小兔过生日得到了什么礼物？(2)它开汽车时发生了什么事？(3)它是怎么做的？(4)小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？(5)最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？(6)如果是小

2、白兔，你会怎么做？4、幼儿扮演角色表演故事。小兔子的故事：杨啥2006年2月16日星期四阴雨今天下午，甜甜跟我说家里有两只小灰兔，一只是咪咪姐姐的,一只是她的。我很想去看看，到底是咪咪姐姐的小灰兔大，还是甜甜的大呢？就决定了去看个明白。我也很想买小灰兔，可是妈妈很怕小兔子，就没带我去看，跟着就回家吃饭了。虽然我很想买小兔子，但是妈妈很害怕小兔子，所以就不买了，决定让姑姑送给我一只小狗。晚上，我和妈妈商量给我买只小兔子，让爷爷一起保管。我很想知道小白兔出生时候是怎么样子的，我跟妈妈说：不要害怕小动物,因为我们人类是从猴子变过来的，都要保护小蛇、小狗特别辐刚出生的动物，我们要和它们成为好朋友。小兔

3、子的故事巴东县民族实验小学百花文学社三(6)分社张瀚秋天到了，小兔子的家被蛇毁了，兔爸爸兔妈妈也被蛇吃掉了，小兔子成了无家可归的孩子。他想找个好朋友，于是小兔子出去了，路上遇到了小松鼠，小松鼠从来没有看见过小兔子，便慌忙地躲进树的背后，小兔子也躲了起来，过了一会儿小兔子见小松鼠没有恶意，就问：“你是谁？小松鼠轻声地说：“我是小松鼠，你呢？”小兔子迅速答道：“小兔子。我们做个好朋友吧！小松鼠说：“你是好人还是坏人？”“我？哼！肯定没有一点坏主意！“小兔子赶紧说。小松鼠说：“我得征求爸爸妈妈的同意。”说完，小松鼠向他旁边的一棵大树踢了几下。树的中部突然打开一扇门，出来了一只大松鼠，大松鼠不耐烦地说：“干什么？”小松鼠说；“你看，那是谁？”“哟!原来是老朋友的孩子小兔子！快，进屋坐！“大松鼠热情地说。小兔子说；“叔叔，我能和小松鼠交朋友吗？大松鼠毫不犹豫地说：“当然可以！”接着小兔子伤心地把自己的遭遇说了，大松鼠很同情他，疼爱地拍着小兔子的肩膀说：“孩子，别难过，一切都会好起来的。”从此，小兔子和小松鼠一家过着快乐、幸福的生活。