中小学师生自制教具作品评选条件.docx

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1、中小学师生自制教具作品评选条件（一）教师自制教具作品评选条件1 .教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实践动手能力，有利于落实教学重点、突破教学难点、体现多维度教学目标。2 .科学性。教具所示教学内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和操作技能。3 .创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的教学活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统教学的整合方面有所创意;能采用STEM教育理念进行创作。4 .启发性。引发学习兴趣和思

2、考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。5 .实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全可靠，外形美观，教学效果良好，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。（二）学生自制教具作品评选条件1 .制作的教具与学习内容协调一致，鼓励多学科知识融会贯通，有利于培养创新精神、动手能力，有利于开展自主学习、合作交流。2 .符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。3 .设计构思巧妙，富有创意，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。4 .取材容易，制作简单，使用安全，便于推广。5 .作品符合参与者的年龄层次、认知及能力水平，具有独立创作的真实性。