教务管理系统课程设计报告.docx

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1、教务综合管理系统设计报告专业：软件工程成员：车振军陆建伟徐蕾杨思倩指导老师：徐明日期：2016-6-151一、引言1.1 目的为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标，便于项目小组成员更好地了解项目情况，使项目小组开展的各个过程合理有序，因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人，供各项目模块的负责人阅读，做到及时协调，按步有序进行项目的开发，减少开发中的不必要损失。预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。1.2 背景高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计

2、算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，己经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统，满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。教务管理系统面向管理

3、员、教师和全校学生，实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。1.3 定义1.3.1MySQ1MySQ1是一个关系型数据库管理系统，由瑞典MySQ1AB公司开发，目前属于Orac1e旗下公司。MySQ1是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。MySQ1所使用的SQ1语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQ1软件采用了双授权政策，它分为社区版和商业版，由于其体积小、速度快、总体2拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择MySQ1作为网站数据库。1. 3.2MyEc1ipseMyE

4、c1ipse,是在ec1ipse基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境，主要用于Java、JavaEE以及移动应用的开发。MyEc1ipse的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持相当不错。二、需求分析2.1功能需求2. 1.1系统目标通过本系统可以帮助教务处管理人员利用计算机快速方便的对学生信息以及对于教师信息、课程信息、成绩处理等进行管理，使散乱的信息能够具体化、直观化、合理化、简单化。2. 1.2处理范围管理员通过用户名与密码登录。一旦通过系统授予特权，可以对学生、教师、课程进行增删改查，成绩进行汇总以及排名的处理。教师登录之后，能够进行课程的处理，

5、以及教师信息的查询，成绩录入模块后续开放。学生登录后，可以进行选课，成绩信息查询，以及向管理员留言。2. 1.3系统功能32.2 性能需求(1)快速响应：软件响应时间，更新处理时间，要求尽可能的快；同样要求查询信息和成绩响应的结果尽可能的快。(2)适应性强：对常用的操作系统、浏览器，可以不加修改直接使用；需借助其他软件进行操作的部分，用提供稳定的多余一种的与其他软件的接口；当数据的精度、结构与其他软件接口发生变化时，要求软件适应性强，灵活性大。当软件出现运行错误时，应有明确的提示，并尽可能的挽救用户已输入的数据。最后，系统硬件提供定期的数据备份功能。(3)可扩充性：当使用到一定阶段时，数据和功

6、能提供升级和更新。(4)可靠度高：在各项数据的输入，输出及传输过程中要求保持数据的准确，当系统发生故障时，处理系统能及时备份数据库，避免数据流失(5)友好的用户界面及操作的灵活性：系统提供浏览器界面，便于用户实现各种查询、发送操作。在系统操作工程中体现简单、方便、灵活的特点。为确认信息的传送双方在系统中传送信息的可靠性及安全性，采用认证方法，将信息及时反馈给用户，这样预防了信息的丢失及错发现象。2.3 环境需求软件开发环境：MyEc1ipse数据库服务器：MySQ1客户端运行：windows操作系统三、系统设计3.1 数据结构综合可行性研究和需求分析，得出教务管理系统的实体类、边界类和控制类。

7、教务管理系统的实体类有课程表、管理员、学生、教师、成绩表和留言表(教学质量评价表)，下图为教务管理系统实体类图：透谴曾理()信包五沏()修段号录素码()管理员，用户ID”老码.增期通商学生信电()0弟之在微师伍立()电灯既查谡限信息()焚瑟和锋名0.修改宣兼密码()谡榨处0()信电点询0成净录入()博劣詈录f珊)生学户码名号级业用S抬学埼专编号*IE-成学谡老成。电教务管理系统实体类图3.2 过程描述教务管理系统分为管理员模块、教师模块和学生模块，有添加课表、查询课表、查询成绩、设置用户等用例，为更形象的表现各用例的实现过程，建立以下时序图：(1)管理员、教师和学生都可以进行查询信息的操作，查

8、询过程类似，首先输入自己的用户名和密码登入系统，点击相应的查询按钮。对于查询学生信息，选择学号可以准确的查到学生的信息，选择专业、班级能够显示相对应的学生信5息。（图-学生信息查询）1：输入用户名和密：按班级查询:管理员2：选择成绩3：选择课程4:):音录界面:9晶：输入用2:选择班级3:选择老师4:录入:登录界面1：输入用户名和密码;存后元成j2:按学号直询学生信息查询（2）管理员可以汇总成绩，操作过程为：登录点击成绩汇总据系经翻管;理员汇集作，登录成工，选择“课程管理”按钮，根课表操作。管理员录入课程6(4)设置用户由管理员来操作，可以注册用户、修改用户信息和删除用户信息。注册用户就是运用

9、sq1语句中的insertinto在数据库中插入信息；修改信息运用update对数据库进行操作；de1ete为删除用户信息。管理员设置用户(5)用户有两种状态，未注册和已注册，.未注册注册用户状态图如下：已注册.一J(6)课表的两种状态，未录入和已录入。.未录A已录入.(7)录入成绩由教师来操作，教师根据科目、学生学号来录入成绩。72:R号查3:加孚明金记4皓字号录入成绩时序图主系统1,1课程rr)教务管理组件图课程w-界面3.3 软件体系结构教务管理系统组件图:3.5 图形用户接口界面8登陆界面(1ogin.jsp)管理员管理学生界面91011四、各模块设计1.1 学生类详细设计1.1.1

10、属性设计学生类包含学生的各种信息，如姓名、班级、密码等，详情如下:名称说明长度类型描述Sid学号10Varchar学生唯一标识sname姓名20Varchar学生信息smajor专业20Varchar学生信息12sc1ass班级30Varchar学生信息tcredit总学分Doub1e学生信息acredit平均学分绩点Doub1e学生信息egrade最终至于成绩Doub1e学生信息major专业排名Int学生信息cIasspm班级排名Int学生信息scode密码9varchar用于学生登录1.1.2 方法设计1 从用户界面获取学生输入信息，传递到student,java类。然后student_

11、s1t对获取的信息进行处理。最后通过StudentDao传入数据库。2、ysq1qUery()函数执行一条MySQ1查询，参数为query即要发送的SqI查询。学生要进行留言，使用查询语句“se1ectdistincteva1uate.Snofromsreport,course,term,student,eva1uatewheresreport.Sno=$SnO.andsreport.Sno=student.So=oandterm,tid=sreport.tidandsreport.Sno=eva1uate.So-o，将成绩表、学生表、课程表、留言表连结。3、form表单处理，超全局变量$_G

12、ET和$_POST用于收集表单数据。学生可以修改自己的密码，输入原密码和新密码。通过menu_s1t.java修改数据库中的用户名和密码。1.2 教师类详细设计4 .2.1属性设计教师类包含教师的各种信息，如姓名、班级、密码等，详情如下:名称说明长度类型描述tid教师id10Varchar教师唯一标识tname教师姓名20Varchar教师信息tcode登录密码9Varchar教师登录4.2.2方法设计方法基本与学生表相同5 .3课程类详细设计4.3.1属性设计13课程的属性有课程号、课程名称和学分。名称说明长度类型描述Cno课程号10Varchar课程唯一标识cname课程名20Varcha

13、r课程信息credit课程学分Doub1e课程信息4.4用户类详细设计4.4.1属性设计名称说明长度类型描述Id用户名10Varchar用户的唯一标识Name名称20Varchar用户信息Code密码20Varchar登陆密码Kind用户类别15Varchar区分用户4.4.2方法设计管理员可以修改自己的密码，方法同学生修改密码，管理员还可以查询信息：学生成绩、教学质量评价和课程，方法如下：1、查询成绩运用form表单和sq1语句查出后，用tr标签将变量显示出来。管理员查询成绩时可以按学号查也可以按学期查，有两个提交按钮，分别为SUbn1it2和submit,按学号查询，调用函数跳转到查询出个人成绩页面；点击submit即按学期查询，调用函数跳转到查询出全体成绩页面。2、实现注册新生时，点击“注册新生”按钮，链接到学生注册页面。因为有以及提交按钮，所以也是使用form表单来完成，只是要修改sq1语句为“insertintostudentVaiUeS$sno.，$sname.，$sCodg.)4.5留言类详细设计4.5.1属性设计留言表是为学生对教师进行评价而设置的，学生通过对课程的评价从而实现了对教师的评价，因为课程是由各个教师所教学的，所有教学质量难免有所不同。名称说明长度类型描述Id学生学号10Varchar学生学号Name学生姓名20Varch