2023年教研心得思考：关注中学生心理.docx

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1、教研心得思考：关注中学生心理之前听到报道:一名中学生某某某离家出走；一名中学生某某某跳楼自杀；一名中学生某某某杀死老师这些之前离我们很远的案例，竟然成了现实，来到了我们的身边。最近发生的两件事，让我十分震撼。第一件事情是15级的一名初三生，当年中考在学校排名第一名，市排名第三名，成绩非常优异。在19年年参加省科技大赛时，得到了省二等奖（他想要得到省一等奖），他不中意，所以直接就不去上学了，让老师唏嘘不已。分析:省二等奖已经很不错了，是学生的追求过高？学生的追求过高，是学生自己的功利心强，还是老师亦或是家长的要求高呢？这和家长以及老师平常的教育肯定是有关的，家长或老师如果平常过于注重学生的学习成

2、绩，让学生过于关注成绩，好胜心、胜负欲也过强。学生应该以一颗平常心对待荣誉，端正心态，抱着重在参与的态度，不能过于自负。第二件事情是某个班的学生闹着要跳楼，他的腿已经跨过了楼道里的栏杆，他待的楼层可是四楼，如果掉下去后果不堪设想，学生正处于风华正茂的阶段。学生大喊着:“谁也不要拦我，谁拦我，我就跳下去。所幸的是，最后他的班主任把他给拉了下来，没有酿成大祸。分析:学生的心理素养什么时候变得如此之差了？学生的心理问题什么时候变得如此严峻了？首先，和学生受到的家庭教育有关，现在家庭里大多数是独生子女，孩子处于众星捧月之中，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姥姥、姥爷等都对孩子充满了宠爱，特别是老人可能还会过于

3、宠爱，让孩子习惯了养尊处优，受不了点打击。其次，有的家庭里的父母为了生计外出打工，留下了孩子和爷爷奶奶在家，留守儿童缺少父母的爱，与爷爷奶奶之间又有隔膜，留守儿童有些心里话无人诉说，无人沟通，心中压抑得不到及时地疏导与排解，就导致留守儿童出现心理问题。再次，学校教育过多关注成绩，老师天天强调学习、学习、学习，而且有的学校还剥夺了学生的音体美微这些课，让学生只上文化课，让一些在学习上落后的同学无法施展自己的特长与才华，导致学生生理、心理劳累，简单发生冲突，激化矛盾，渐渐引发心理问题。我们作为老师，不仅要让学生生理健康，更要让学生心理健康。在这样的现实中，我们老师该做何指导呢？我思考了几点：一、我

4、们要全面了解学生。我们不能只了解学生的学习,要了解学生的爱好、特长、优缺点以及学生的生理心理状况。我们要通过多渠道去了解学生，向学生本人、其他学生、班主任及各科老师、家长等去了解学生，一旦发觉了学生的问题，及时地援助学生解决。二、我们要遵守职业道德。在课上或课下要尊重每一位学生，不要体罚及变相体罚学生，不要挖苦、挖苦学生，不要辱骂学生，爱护好学生的自尊心。我们要多鼓舞表扬，少批判谩骂；多肯定，少打击，让学生时刻感受到自身价值，增强学生的自信心。三、我们老师特别是班主任，要强化对学生的心理疏导。班主任可以利用班会，为学生上好心理健康，讲解心理健康的表现，心理不健康的表现，怎样维护心理健康，怎样疏

5、导心理问题等，让学生了解心理健康的根本内容。对于一些心理有问题的学生，可以课下单独与其交流，去找出产生心理问题的原因，并援助其疏导心理。我们要特长聆听学生的心声，让学生能够倾诉心中的困惑与不满。严峻的还可以联系学校的心理教师或校外的心理咨询师援助学生医治心理问题。四、我们要多关爱学生，特别是一些留守儿童、孤儿、单亲家庭的孩子等，让他们感受到老师的爱。老师还要呼吁其他学生不要欺负这些学生，要多多关怀、援助这些学生，给予他们更多的爱。让他们不管是在学校，还是在班级里都能感受到温暖。五、我们要联系家长，寻求家长的援助，形成合力。问题孩子的背后，总有一个问题家庭。董进宇博土著名教育家）说：“每个叛逆孩子的背后，都有个不肯长大的父母。”孩子的问题自然和家庭教育是有肯定联系的。家庭教育的关键在家长，我们肯定要得到家长的助力。有些家长不会教育孩子，我们可以制造时机培训家长，让家长和老师的教育理念、教育目标以及教育方法一致，不至于5+2=0。当孩子有了心理问题后，老师和父母一起分析孩子产生问题的原因，援助孩子去解决。心理问题造成的影响是庞大的，中学生处于青春期，更易引发心理问题。老师作为教育者，起着至关重要的作用，我们要关注每一位学生的心理状态，努力让学生成为一个心理健全的人。