《预防艾滋病保护你我他》主题班会教案.docx

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1、预防艾滋病，保护你我他主题班会教案一、教学目标：1 .了解艾滋病的传播途径和预防措施；2 .培养学生正确的性观念和行为；3 .强化学生的自我保护意识和能力；4 .提高学生对患艾滋病人的理解和尊重。二、教学重点和教学难点：1 .教学重点：艾滋病的传播途径和预防措施；2 .教学难点：如何正确引导学生树立正确的性观念和行为,以及如何准确传达对患艾滋病人的理解和尊重。三、学情分析：1 .学生年龄较小，对性知识的了解和认识较少，需要引导学生正确树立性观念；2 .学生对艾滋病的认知程度不一，需要针对不同层次的学生进行差异化教学；3 .学生对艾滋病患者的态度和看法存在偏见和误解，需要引导学生正确对待患艾滋病

2、人。四、教学过程:1 .导入通过提问的方式，了解学生对艾滋病的认知程度，并激发学生的学习兴趣。例如：“你们知道什么是艾滋病吗？艾滋病是怎么传播的？”2 .知识讲解(1)艾滋病的传播途径和预防措施艾滋病是一种通过血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液传播的病毒性疾病。主要传播途径有性传播、血液传播和母婴传播。预防措施包括正确使用安全套、避免共用注射器、不随意输血、不接触感染者的血液和体液等。(2)正确的性观念和行为正确的性观念和行为是预防艾滋病的重要措施。要正确认识性，尊重自己和他人的身体，避免不安全的性行为。不要随意与多个异性发生性行为，不要轻信网上的约炮信息，不要轻信不明身份人士的邀约。(3)自

3、我保护意识和能力自我保护意识和能力是预防艾滋病的重要保障。要学会拒绝不安全的性行为，坚持正确的性观念和行为，遵守安全性行为的规范，增强自我保护能力。(4)对患艾滋病人的理解和尊重患艾滋病人也是需要被尊重和关心的人，要正确对待患艾滋病人，不要歧视和排斥他们，不要泄露他们的个人信息。3 .情境模拟通过情境模拟，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施,并引导学生正确的性观念和行为。例如：让学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的性行为，引导学生正确使用安全套，拒绝不安全的性行为。4 .课堂讨论针对学生对患艾滋病人的态度和看法存在偏见和误解的问题，进行课堂讨论，引导学生正确对待患艾滋病人。例如:让学生讨论

4、患艾滋病人的生活和困难，并引导学生尊重患艾滋病人的权利和尊严。5 .课堂总结通过总结，让学生对本次班会的内容有一个全面的了解，并强化学生的自我保护意识和能力。例如：让学生总结本次班会的重点内容，并鼓励学生在日常生活中坚持正确的性观念和行为。五、板书设计：预防艾滋病，保护你我他1 .艾滋病的传播途径和预防措施2 .正确的性观念和行为3 .自我保护意识和能力4 .对患艾滋病人的理解和尊重六、教学反思：本次班会通过多种教学方式，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，引导学生正确的性观念和行为，强化学生的自我保护意识和能力，提高学生对患艾滋病人的理解和尊重。在情境模拟和课堂讨论环节，学生参与度较高，能够积极思考和表达自己的观点。但是，在教学过程中，有些学生对艾滋病的认知程度较低，需要在教学中更加详细地讲解。同时，在课堂讨论环节，有些学生对患艾滋病人的态度和看法存在偏见和误解，需要引导学生正确对待患艾滋病人，树立正确的价值观。