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1、审好题,写好文-材料作文的审题教学目标学会材料作文的审题教学过程一、导入(出示中考材料作文)2023年河北省中考作文材料一,成功不在于大小,而在于你是否已经竭尽全力。材料二,人生中有些事情你不竭尽全力去完成,你永远不知道自己有多出色。材料三,凡做一件事情,便终于一件事情,将全副精力集中在这事上头来,一点儿不旁鹫。要求:根据以上材料的理解和感悟,自选一个角度,自拟题目,写一篇文章。2023年河北省中考作文生活中一个场景,一处风景,一个境遇,触境生情,“那境”“那情”常常会启发你的联想和思考。任选角度,自拟题目写一篇文章。导语:材料作文是中考作文的常考作文类型,近几年考察频率很高,如何审对材料,是
2、写好材料作文的关键。接下来,我们一起来探究材料作文的审题方法。二、了解含义审题:就是认真推究题目的意思、意图。材料作文:是根据既定材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点,并根据看法和观点进行立意的一种作文形式。教师总结:材料作文的审题,就是要找到材料中包含的看法和观点。接下来,我们一起来学习审材料的方法。三、学习方法(一)名言警句类1、读材料,学审题方法。方法一、抓关键鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者J学生活动:自主思考,找到关键词。预设:“收集”“积”“成一学二教师总结:找到关键词,找到它们之间的关系,可找出题旨“积累”等,从而在此基础上进行作文的
3、立意。方法二、明喻义波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。”教师:有的名言包含比喻义,找到名言中的喻体,从而推究它的本体,可以找到材料的题旨。请同学们以小组为单位来找到这句话的喻体,从而探究出本体及题旨。学生活动:先独立思考,然后小组探讨,展示答案。答案预设:喻体本体路人生之路、学习之路问路听取意见、寻求帮助2、学以致用运用所学方法,审查材料,找出题旨(1)佛罗伦萨诗人但丁的名言走自己的路,让别人去说吧!”答案预设:关键词“走自己的路”,题旨“坚持自己(2)人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。一一列夫托尔斯泰答案预设:“光明”喻指“顺境、成功”等,“阴影”喻指“逆境、失败”等
4、。人生的意义是由顺境和逆境组成的。学生活动:运用所学的方法,进行审题,找出题旨。(小组合作)(一)寓言故事类1、读故事,学审题方法。一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了,切错了!”话音刚落,苹果已经被切开。儿子拿起一半给爸爸看,喊道:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。方法一、析主次有的材料尽管一事多人,但有的人物只是材料中的对象,在文中不起什么作用,审题时,我们就要全面理解材料,分清整体与局部,主要与次要的关系,尽量从重要人物的角度入手思考。学
5、生活动:读材料,找出主要人物和主要内容答案预设:主要人物主要内容爸爸“切错了,切错了”儿子“好漂亮的一颗五角星”学生活动:分别从爸爸和儿子的角度推究这个故事的题旨。答案预设:爸爸一墨守成规;儿子一一打破常规,获得意外之喜。方法二、查原因追查原因是材料作文审题立意、拓展思路的重要手段。一则材料,有时一个结果可能缘于多个原因,我们可以多角度分析这些原因。一般说,有几个原因就有几个写作的角度。学生活动:找出故事中的中心事件和结果,从而推测原因。答案预设:中心事件结果原因儿子横切切出漂亮不按常规苹果五角星学生活动:由原因来思考题旨。(小组合作)答案预设:不按常规、创造性思维、创新。方法三、贴情感一则材
6、料,总会或显或隐的包含作者或出题者的观点态度,有肯定的,有否定的,或是中性的,揣摸作者或出题者的观点态度,关系到审题的正误和立意的方向。学生活动:阅读材料,整体感知,揣摩作者的情感倾向。答案预设:从孩子的话来看,对孩子的做法是肯定,是欣赏的。所以题旨应从肯定孩子的做法为主。2、学以致用运用所学方法,审查材料,找出题旨甲乙两人去应聘厨师。面对考官,甲说得天花乱坠,从中国传统名菜谈到西式糕点,从用料、着色说到火候、调味,无一不能,无一不精。考官问到乙时,乙只说了一句话:“如果可能的话,给我30分钟,我做一桌菜来,好坏你们看。”最后,乙被录取了。答案预设:(1)分析人物和内容主要人物主要内容甲说得天花乱坠乙做一桌菜来(2)分析原因事件结果原因应聘厨师乙被录取实践总结:由以上方法可推出题旨“实践”“行动”等。四、作业读以下材料,综合运用所学方法,推究材料的题旨并进行立意,写一篇不少于600字的作文。1、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。一一罗曼罗兰2、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。一一笛卡儿3、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个!”