40运动会项目指导公开课.docx

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1、目录体育与健康教案班级：日期教师教材一、运动会项目指导 二、素质练习重点起跑难点跑步的节奏教学目标认知目标：学生知道各种项目的技术要求。技能目标：使学生掌握正确的动作技能，协调一致的动作能力。情感目标：培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。教学过程教师活动时间学生活动练习次数准备部分1、育委员整队，报告人数。2、相互问好。3、宣布本课主要内容和任务。4.慢跑a）讲解要求b）组织学生练习c）参与学生练习并巡回指导。5、徒手操d）讲解示范e）组织学生f） 口令带领练习10、一、队列如图示义 X X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO要求：注意力集中，活动充分。二

2、、1学生分成二队2积极练习二.mwwwwNn48基本部分一、运动会各项目指导A讲解练习要求，并注意安全B组织学生练习C各队分组练习D巡回指导；语言提示个别纠正一、组织形式：甲印中印印W印甲?若干次二、素质练习1、讲解要求和内容。(耐久跑)1、组织学生练习，巡回鼓励学生。3、加速一圈，慢跑一圈一、领做放松操二、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况2 .教师总结3 .布置收还器材三、师生再见二、分项目练习:55要求：听清口令，统一指挥，注意安全二、1学生分成2小组2各组在小组长带领下完一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图XXX

3、0 0 0()XXX0 0 0()义XXX0000X0000XXXX0000二、要求：放松、调整呼吸课后摘记：采用开放式的体育课模式就是承认学 预计生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环负荷场地器材练习 平均密度 心率次/分体育与健康教案班级：日期教师教材一、运动会项目指导 二、素质练习重点接力跑难点接棒的方法教学目标认知目标：学生知道各种项目的技术要求。技能目标：使学生掌握正确的动作技能，协调一致的动

4、作能力。情感目标：培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。教学过程教师活动时间学生活动练习次数准备部分1、育委员整队，报告人数。2、相互问好。3、宣布本课主要内容和任务。4.慢跑g）讲解要求h）组织学生练习i）参与学生练习并巡回指导。5、徒手操j）讲解示范k）组织学生1） 口令带领练习10、一、队列如图示义 X X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO要求：注意力集中，活动充分。二、1学生分成二队2积极练习二.mwwwwNn48基本部分一、运动会各项目指导A讲解练习要求，并注意安全B组织学生练习C各队分组练习D巡回指导；语言提示个别纠正一、组织形式：甲印中印印W

5、印甲?若干次25、二、分项目练习：基本部分产耍尹？力y小11 J 45要求：听清口令，统一指挥，注意安全5组二、素质练习1、讲解要求和内容。(蛙跳、慢跑)2、组织学生练习，巡回鼓励学生。3、加速一圈，慢跑一圈二、1学生分成2小组2各组在小组长带领下完结束部分一、领做放松操二、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况2 .教师总结3 .布置收还器材三、师生再见5、一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图X0000XXXX0000XXXX0000XXX0 0 0()义XXX0000二、要求：放松、调整呼吸课后摘记：采用开放式的体育课模

6、式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学预计负荷练习平均密度心率次/分生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环场地器材体育与健康教案班级：日期教师教材一、运动会项目指导 二、素质练习重点跳远难点腾空动作教学目标认知目标：学生知道各种项目的技术要求。技能目标：使学生掌握正确的动作技能，协调一致的动作能力。情感目标：培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。教学过程教师活动时间学生活动练习次数准备部分1、育委员整队，报告人数。2、相互问好

7、。3、宣布本课主要内容和任务。4.慢跑m）讲解要求n）组织学生练习o）参与学生练习并巡回指导。5、徒手操p）讲解示范q）组织学生r） 口令带领练习10、一、队列如图示X X X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO要求：注意力集中，活动充分。二、1学生分成二队2积极练习上gw 中mmNni4*8基本部分一、运动会各项目指导A讲解练习要求，并注意安全B组织学生练习C各队分组练习D巡回指导；语言提示个别纠正一、组织形式：甲印中印印W印甲?若干次二、分项目练习:255营要求：听清口令，统一指挥,注意安全二、素质练习1、讲解要求和内容。（耐久跑）3、组织学生练习，巡回鼓

8、励学生。3、加速一圈，慢跑一圈二、1学生分成2小组2各组在小组长带领下完一、领做放松操二、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况2 .教师总结3 .布置收还器材一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图三、师生再见5XXXXXXXXXXXXXXX0 0 0 00 0 0 0000000000000二、要求：放松、调整呼吸预计负荷场地器材练习 平均密度 心率次/分课后摘记：采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评

9、价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环体育与健康教案班级：日期教师教材一、运动会项目指导 二、素质练习重点跳高难点腾跃、背弓动作教学目标认知目标：学生知道各种项目的技术要求。技能目标：使学生掌握正确的动作技能，协调一致的动作能力。情感目标：培养学生的组织性、纪律性和集体主义精神。教学过程教师活动时间学生活动练习次数准备部分1、育委员整队，报告人数。2、相互问好。3、宣布本课主要内容和任务。4.慢跑s）讲解要求t） 组织学生练习u）参与学生练习并巡回指导。5、徒手操V）讲解示范w）组织学生X） 口令带领练习10、一、队列如图示X X

10、 X X X X XX X X X X X XOOOOOOOOOOOOOO要求：注意力集中，活动充分。二、1学生分成二队2积极练习48基本部分一、运动会各项目指导A讲解练习要求，并注意安全B组织学生练习C各队分组练习D巡回指导；语言提示个别纠正一、组织形式：中印中印印W印甲?i若干次基本部分二、分项目练习:二、素质练习1、讲解要求和内容。(耐久跑)4、组织学生练习，巡回鼓励学生。3、加速一圈，慢跑一圈要求：听清口令，统一指挥，注5组意安全二、1学生分成2小组2各组在小组长带领下完一、领做放松操二、本课总结讲评1 .学生自我评估学习情况2 .教师总结3 .布置收还器材三、师生再见一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。2集中汇报。3男生第一组归还器材三、师生再见一、组织：如图XX0 0 0()XX0 0 0()0000XXXX0000XXXX0000二、要求：放松、调整呼吸课后摘记：采用开放式的体育课模式就是承认预计学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环负荷场地器材练习 平均密度 心率次/分