麻栗坡县2019年校园长能力提升培训.docx

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1、麻栗坡县2019年中小学校（园）长能力提升培训总结麻栗镇盘龙小学陆代坤2019年4月15日，我有幸参加了麻栗坡县2019年中小学校（园）长能力提升培训班的学习，虽然时间只有短短的五天，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清晰的认识。在这段日子里，使我感受更大的是学习的气氛既浓厚、温馨而又紧张、充实，收获了不少。基于领导的信任和培养，我被任命校长已有12年，并多次参加学习。通过这次培训，让我领悟到作为一名新时期的校长，应具有的新理念、新思想，要运用现代教育理念规范办学摸式，做好旗帜、舵手的作用。并做如下总结：一、培训的基本情况麻栗坡县各乡镇的中小学校长或者副校长及园长，共计1

2、44人。培训时间从2019年4月15日开始到19日结束，每天上午8点到11点半，下午2点到5点半，晚上从7点半开始参加文体活动。在培训期间，共有14个专题的培训。我严格按照有关要求，遵守纪律，按时出勤（没有迟到、早退、请假、旷课一次），认真听讲，坚持记有效率的笔记。二、培训的主要内容（一）县委党校教务办主任苏正兰讲习近平新时代中国特色社会主义思想专题，她给大家从三个方面讲：一、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景。二、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。三、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略。学习深知14个坚持。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，强化政治责任和

3、政治担当，牢固树立“四个自信”，坚定“四个意识”，坚决做到“两个维护”，严守政治纪律政治规矩，自觉把人民、学生放在心中最高位置，在人民群众最需要的时候冲锋在前，永远做党和人民满意的教师，办党和人民满意的教育。（二）云南警官学院治安管理学院副院长张家忠讲校园突发事件预防与处置，他用真实案例给大家讲解，深知学校安全重于泰山，了解了学校安全事故处置的风险点是：拖延救治、不通知不报告和没有正确处置的意识。学校安全事故处置的处置技巧是：及时报案、启动预案、安置家长、具体协商和签订协议。（三）麻栗坡县教育文体局安保股陆股长就校园安全管理长效机制的专题辅导。本人进一步认识并掌握了校园安全相关资料，我县校园安

4、全工作存在的主要困难和问题，并提出工作建议：一、强化安全责任意识。二、加强安全隐患排查整治。三、加强安全知识宣传培训。四加强风险防控建设及保险理赔。五、严格纪律，加强安全信息报告制度。（四）昆明理工大学教授勇军给大家讲心理健康专题，通过认真听取教授的精彩讲解，深知校园内学生心理现状及危机安全对策：自我心理、和谐关系、客观世界、心理活动与行为反应机制、认识模式与个体差异等。（五）电教室张主任讲教育信息化，教育信息化领导力就是具备一定信息素养的校长，以信息化环境卫思考点，谋划学校发展，对发展进行决策、执行、评价，带领师生实现弯道超车，实现学校跨越式发展的过程。领导力不等同于管理能力，管理者是被任命

5、的拥有合法权利的要求把事情做正确的人，而领导者是可以任命的，也可以是从一个群体中产生的，做正确的事情的人。领导力的本质影响力一一用人格魅力、学识，对事物的态度，言谈举止影响组织成员，进而实现目标。校长是学校发展的领军人物，是某事者也是做事者。还了解了国家教育信息化政策，特别是十二五教育信息化的核心“三通两平台”，三通是校校通、班班通、人人通；两平台是教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台，这些给我们教育教学带来很多好处。张主任还针对“三通两平台”讲解了4个能力的提升，它们是全面提升、大幅度提升、优先提升和有效提升。（六）州教育体育局政治处主任蓝熠为大家讲师德师风教育我感触很深，受益无穷。深

6、知校长是一所学校的灵魂，校长的人格影响力，能为学校发展树立正气。校长肩负着学校发展的重任，必须管所有的事。校长手里不应该拿着鞭子，而是举着旗子，责任无限大，权利无限小。学校管理工作中，要做到：谋事在众，决断在己，成事在众。现代要求校长：认识大势，认清社会要求，明大事，知道自己现阶段要做什么，成为大师，成为学校发展的领军人物。既是领导者，又是管理者。引领教师在正确地做事之前能做正确的事，执行力是学校发展的核心竞争力。我对校长岗位的认识：校长要有坚定的教育追求，办学有战略高度会想大事。举起一面敢于创新，用于实践的旗帜。办学从实际出发，要做小事。树立一种尊师重教，以人为本的形象。办学有特色，品位，能

7、办实事。营造一个师生共同成长，学校持续发展的氛围。（七）县教育股张股长做控辍保学的专题学习。本人更深地认识本县教育工作的总体思路是：紧紧围绕“义务教育均衡发展”这个中心，突出“教书、育人”两项主业，抓实“队伍建设、校园安全、质量提高”四项重点工作，努力实现“办好人民满意的教育”目标。深知该入学的一个不少，在校的一个不跑，档卡户子女100%入学。学校核心理念不宜多头表述，核心理念提炼应当这样的基本原则：简明原则、普适原则、蕴籍原则、兼容原则。(A)阳光救援队队长杨锐的专题安全应急救援，作为刚担任校长年限短的我感触很深，受益无穷。震前应急是指在地震发生之前，按照地震应急预案，做好各项临震紧急避险和

8、震后抢险救灾准备。所谓地震应急预案，是指在破坏性地震发生前预先制定的，应对地震灾害发生时和发生后紧急避险、抢险救灾的计划方案。地震应急预案通常对人员的职责分工、平时的准备和震时的紧急处置等内容进行计划或规定，并对如何启动应急响应进行规范。我国地震应急预案的制定坚持了纵向到底、横向到边”。纵向到底就是各级人民政府都已经制定了地震应急预案，横向到边就是所有的政府部门、各行业企事业单位都要编制地震应急预案，成为同级政府地震应急预案的细化。目前地震应急预案已覆盖全国各地区、各部门和基层组织，以国家地震应急预案。为我们带来应急救援知识培训讲座，深入学习领会关于应急管理、防灾减灾救灾和安全生产的重要论述精

9、神，紧紧把住安全生产应急救援事业发展方向。加强应急救援及相关业务知识学习培训，不断提高做好本职工作的能力和创新发展的能力。选好配强应急救援队领导班子，督促领导班子成员做到懂理论、精专业、善指挥、会管理，更好发挥领导作用。三、学习树立意识通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：1、学习意识社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、服务意识作一名好的校长首先

10、必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，镇守住自己的“阵地”，正确处理好的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。处理好的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。3、创新意识校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。