中职《电气控制与PLC技术应用》课程教学设计-4.电动机的检测与连接.docx

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1、任务4：电动机的检测与连接课程名称电气控制与P1C技术应用任务名称电动机的检测与连接年级中职二年级机电专业创作者课型理实一体化课时2课时（80分钟）教学目标【知识目标】1掌握三相交流异步电动机的结构组成、动作原理等。2 .掌握三相交流异步电动机的检测方法；3 .掌握三相交流异步电动机的两种连接方法。【技能目标】1 .能够正确使用数字万用表和兆欧表对三相交流异步电动机进行常规检测；2 .能够使用安全线进行三相交流异步电动机定子绕组的星形连接和三角形连接。【情感目标】1提高学生的动手实践能力；3 .培养严谨专注的职业精神。学情分析学生已经学过常用低压电器的相关知识，能够使用数字式万用表对常用低压电

2、器进行检测，已经具备了学习本次课的学习基础。重点难点重点：1 .三相交流异步电动机的检测方法；2 .三相交流异步电动机定子绕组的两种连接方法。难点：1 .三相交流异步电动机的常规检测；2 .三相交流异步电动机定子绕组的星形连接和三角形连接。教学方法任务驱动法、自主学习法、合作探究法教学准备多媒体课件、教学微课、电气安装实训室（实训台、数字万用表、兆欧表、三相交流异步电动机、安全线）教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配复习复习巩固：1 .常用低压电器的相关知识；2 .使用数字万用表检测。常用低压电器的方法。1 .清点班级人数，组织检查学习用品；2 .复习常用低压电器的相关知识；3

3、 .发布本次课的教学内容及教学目标。1班委报告缺勤情况，学习委员检查学习用品并记录；2 .知道本次课的学习内容及学习目标；3 .跟随老师复习前期的知识点；4 .听讲，做好笔记。5min引入电动机1.电动机的作用2.电动机的分类1.引入电动机的作用和分类电动机作为各类机械的动力源，其主要作用是产生电磁转矩驱动各类负载完成要求的工作。学生了解电动机的作用有利于接下来任务的达成，认真多好课堂笔记。5min讲授三相交流异步电动机的结构和动作原理1.三相交流异步电动机的结构组成（1）定子（2）转子1讲授三相交流异步电动机的结构（1）让学生观看微课视频，学习三相交流异步电动机的基本组成；（2）讲授电动机各

4、组成部分的作用，包括定子铁心、定子绕组、转子铁心、转子绕组等。2.讲授三相交流异步电动机的动作原理。1认真观看微课视频，学习三相交流异步电动机的结构组成；2.听老师讲，理解三相交流异步电动机的动作原理。IOmin讲授电动机的检测1 .机械部分的检查；2 .三相定子绕组直流电阻的测量；3 .三相定子绕组相间以及对地绝缘电阻的测量。1 .先对三相交流异步电动机的检测进行介绍，让学生了解电动机在使用之前的常规检测项目；2 .播放微课视频，组织学生认真观看，同时教师直播再示范，力求学生能更好的看到电动机的检测过程；3 .布置课堂练习，组织学生1学习三相电机的检查项目；2 .观看微课视频，认真学习，做好

5、课堂笔记；3 .按照老师布置的任务要求，完成对三相交流异步电动机的常规检测，做好自评和互评。20min对三相交流异步电动机的直流电阻和绝缘电阻进行检测，完成小组互评和师评。讲授三相电机的连接1.三相交流异步电动机三相定子绕组的星形连接方法和三角形连接方法。1介绍三相交流异步电动机的接法，讲授星形连接和三角形连接的方法；2 .组织学生观看微课视频，学习星形连接和三角形连接的操作方法；3 .教师再次直播示范，让学生能更好地学好操作技能；4 .组织学生进行星形连接和三角形连接的练习，做好互评和师评。1认真观看微课视频，学习三相交流异步电动机的接法，做好课堂笔记；2 .仔细看老师的示范操作；3 .按照

6、要求完成练习。20min成果展示及评价三相交流异步电动机的通电测试1 .组织学生进行电动机的通电测试，其余学生观看直播进行评价；2 .请学生就他们的操作情况进行自评，组织学生进行互评，老师进行师评。1 .认真观看通电测试的操作步骤，进行自评和互评；2 .听老师的点评。IOmin课堂小结小结本次课的主要学习内容1组织各组总结，要求学生自主发言；2.教师总结。1小组讨论：总结本次课学习的重点内容，及难点内容，积极发言；2.听老师发言，做好课堂笔记。5min作业布置巩固提高1布置课堂拓展任务，要求学生对其余电动机进行自主学习。2.组织学生整理好学习用品，将教学仪器等摆放规范整齐。1 .明确任务，按时完成；2 .整理、整齐5min板书设计任务4一、三相交流异步电动机1 .作用2 .种类3 .动作原理4 .电路符号5 .主要技术参数6 .选用原则7 .检测电动机的检测与连接二、时间继电器1作用2 .分类3 .图形符号4 .空气阻尼式时间继电器5 .电子式时间继电器6 .电动式时间继电器7 .时间继电器的选用8 .检测教学反思有少数同学操作练习时，不够专注，使用兆欧表不够规范，需要老师和同学时时提醒,动手操作能力还需要进一步提升。