学前班日常管理规范.docx

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1、新学期幼稚园小、中、大班常规管理细则幼稚园小班常规管理细则一、来园活动A:幼儿常规活动1 .能衣着整洁、高快乐兴上幼稚园，能向老师问早、问好，能与家长说再会。2 .能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。3 .不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。4 .学习双手轻拿轻放小椅子，乐意进区游戏。5 .玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响他人。B:对教师规定：1 .开窗通风，让室内空气流通、光线充足。2 .做好室内外清洁卫生工作。3 .接待幼儿，与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。4 .观测幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医获得联络。5 .组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做

2、好简朴H勺自我服务性劳动。6 .清点人数，作好点名记录。7 .作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。8 .准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。二.盥洗活动A:幼儿常规活动1 .能按老师的规定有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。2 .逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的对的措施。3 .饭前、便后、手脏时能积极洗手。4 .大小便能基本自理，有困难时能及时跟老师说出大小便的规定。5 .盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁。B:对教师的规定1 .指导幼儿进行对的盥洗的措施。2 .容许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。3 .提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节省用水。4

3、 .幼儿入厕，要观测并予以协助5 .盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。6 .保持地面干爽、防滑。三.饮食饮水活动：A:幼儿常规活动1 .餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座。有些我也不懂，如什么叫小手开花2 .对B勺使用勺子，能对H勺舀起饭菜，送入口中。【等一下看大班B勺时候，与否需要使用筷子。一般都不会让孩子使用筷子的】3 .进餐时不发言，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。其实在家里，与否也应当这样规定呢？4 .注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。5 .吃完后能按规定把碗和勺子放在指定的地方。6 .餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。7 .自己取水喝水，学会排队等待。8

4、 .吃好午餐能按规定进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险H勺动作。B:对教师的规定：1 .餐前组织安静活动。2 .组织盥洗，指导用对时的措施盥洗。3 .清洁消毒餐桌，准备餐具。4 .向幼儿简介饭菜，使其简朴理解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。5 .根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：你添饭了没有？。这个引导语不错没有倾向性6 .照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要时要喂好饭。7 .组织幼儿餐后散步、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的规定活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。引导用语一般是正面的引导。把不可以，变为我们可以8 .整顿餐具、地面、桌面等H勺清洁消毒工作。有些简朴的

5、工作可以安排孩子做四.睡眠活动：有危险的事情A:幼儿常规活动1 .保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整顿好自己的衣物等，放在指定位置。2 .安静入睡，睡姿对时，不玩物品，不和他人发言，不影响他人。3 .起床时，在教师的协助下穿好衣服、鞋袜。我听诸多助教妈妈说，去了后来在这个环节，最需要人协助了4 .起床后安静到教室，坐在自己的座位上，不随意到户外玩耍。这是老式幼稚园的规定蒙氏相对宽松B:对教师的规定：1提供安静、通风、整洁的睡眠环境。2 .指导、协助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的次序与措施。想象一下，给20个孩子穿衣服，是什么场景？3 .协助幼儿盖被子，纠正不对的睡姿。4 .随时检查睡眠

6、状况，安慰入睡困难幼儿。5 .尤其注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。6 .协助幼儿整顿衣裤鞋袜，梳理头发。7 .等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。五.游戏活动A:幼儿常规活动1 .轻拿轻放玩具材料。2 .游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。3 .学习物归原处。B:对教师的规定1 .为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具2 .加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。3 .指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。4 .每周定期清洁消毒玩具。4.每周定期清洁消毒玩具。六、户外活动A:幼儿常规活动1 .积极参与多种体育活动。2 .遵守户外活动纪律，在指定范围活动；3 .能按老师的

7、口令做对应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和他人。4 .锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。B:对老师的规定：1 .注意活动场地和运动器械安全。2 .检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，协助出汗小朋友擦汗。3 .注意幼儿锻炼中B勺保护，防止事故发生，若发生意外立即汇报并妥善处理。4 .根据幼儿身体素质、季节特性，掌握幼儿的运动量和运动密度。5 .提醒幼儿注意安全，进行自我保护。6 .对体弱小朋友注意观测护理。七、教育活动:A:幼儿常规活动1 .坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势对时。【这是小班，仿佛不应当教握笔】2 .能集中注意力参与活动，乐意开动脑筋举手发言。3 .说话、

8、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。4 .能安静倾听同伴发言，不乱动，不影响他人。【这两条其实很难，应当有专门的训练，】5 .不把学习用品等放入口中。B:对老师的规定：1 .选择好合适H勺教学内容和生动有趣B勺教学方式，能吸引幼儿的注意力。2 .能根据幼儿年龄特点控制好时间，防止幼儿大脑疲劳。3 .提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势对H勺。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。4 .注意幼儿说话、唱歌的声响，保护幼儿声带。5 .教具、学具等材料安全无毒。6 .注意让幼儿安全地学玩具操作，防止导致外伤。7 .提醒幼儿注意操作时B勺衣着整洁。八.社会实践活动：A:幼儿常规活动1 .在教师带领下，排队走路、遵守

9、规则。2 .外出活动能注意安全（乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等）。3 .按规定统一行动，不远离集体，不单独活动。4 .不随地吐痰，不乱丢垃圾等。B:对老师的规定：1 .有目的有计划地带领幼儿外出活动。2 .事先安排好线路，实地考察，准备好应急预案。3 .检查幼儿衣着，带好次卜出必需品。4 .尤其要注意不一样场所有不一样安全规定，时时提醒幼儿自我保护。5 .外出活动中常常清点人数，保证无幼儿走失。九、离园活动A:幼儿常规活动1 .收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。2 .能等成人来接，走时能跟老师和同伴说再会，不独自离园。3 .在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。4 .不乱吃小

10、摊贩上的东西，不乱扔垃圾，讲究卫生。B:对老师的规定：1 .组织好幼儿安静活动2 .收好接送卡，认真与家长交接，简朴交流幼儿在园状况。3 .提醒幼儿回家前整顿好玩具，放好小椅子。4 .提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。5 .规定家长及时离园，不买小摊贩上的食物给幼儿吃，讲究饮食卫生。6 .提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼稚园环境卫生。7 .整顿活动室环境卫生，按规定做好清洁消毒工作。8 .检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗安全。小班时完了幼稚园中班常规管理细则一、集体教育活动常规的内容与规定：上课：1能注意力集中（能稳定1015分钟）。有爱好地参与集体学习活动，乐意学本领，能认真听讲,按老师的规

11、定去做。2、在活动中手脑并用，能独立、认真地思索问题。在老师的启发下培养幼儿初步处理问题的能力。3、懂得说话先举手的道理，得到老师容许后再发言。能用较原则的一般话回答问题，大方自然、吐字清晰，声音响亮合适。能大胆地在集体面前发言。4、能安静地听老师和同伴说话，不打断他人的话，不插嘴5、乐意协助老师准备学习用品、材料；学会对B勺使用和爱惜多种学习用品、材料；用完后在老师的指导下学习收拾和整顿学习用品、材料。6、在活动中能保持对时时坐、写、画的姿势，在老师或同伴时提醒下能自觉纠正不对B勺的姿势。谢谢大家的支持和理解7、掌握对H勺的与同伴交往的技能，能和同伴商议或讨论教师提出H勺问题或规定；学会和同

12、伴共同使用学习用品、材料。【在示范班，中班的时候，常常安排两个孩子一组，玩同一种学具，材料】8、懂得爱惜自己和他人的活动成果,学习对的评价他人和自己的作品。参观：1乐意参与多种参观活动，有爱好理解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等。2、参观的途中注意安全，懂得离开集体的危险。不掉队，不大声喧哗。3、会按老师的规定用自己的感官去观测，去思索。学习参观的措施。4、会用言语、绘画或其他形式体现参观的内容、感想和收获。1学习独立地做自己的事，懂得自己的事自己做。2、乐意做爱劳动的孩子，能积极快乐地接受成人和集体的委托，并努力认真地去完毕。3、能认真地做好值日生工作，乐意为同伴和集体服务，乐意协助

13、大家,培养初步的责任感和彳壬务意识。懂得为集体做事很光荣。4、在教师B勺带领和指导下，学会整顿玩具，布置活动室环境。学会简朴的劳动技能，如整顿玩具柜、抹桌椅等。5、学会简朴的种植和喂养技能，会使用简朴的劳动工具。会照顾动植物B勺生长。观测动植物H勺变化，并用画图B勺方式记录下来。关怀爱惜动植物。要是都做到就是非常优秀B勺老师了：操作：1有爱好H勺参与操作活动，能按老师的规定，按一定的次序去操作。2、在操作过程中勤于动脑，善于思索。不大声喧哗，不影响他人。3、在操作中学会与同伴对的友好地交往，有事可与同伴协商、讨论。4、爱惜操作材料，活动结束后能收拾、整顿操作材料。体育活动：1积极参与多种体育活

14、动，对体育活动有爱好。2、在教师提醒下，活动前后整顿服装，系好鞋带，懂得适时增减衣服。3、学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领。4、逐渐懂得自我保护的措施。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和规定及玩时时某些安全常识。爱惜运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师。5、对的看待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。输的孩子不会哭吗？6、积极参与远足活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持究竟。7、在指定范围内活动,不做危险的事,不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。二、游戏活动常规的内容和规定：1喜欢参与各项游戏活动，逐渐按规则规定

15、开展游戏。2、能按自己的意愿选择游戏。3、学习和同伴商议着玩，合作玩。不经他人同意，不随便翻拿他人的东西。4、爱惜玩具,轻拿轻放，学会整顿玩具。5、根据游戏时需要，能用多种材料制作简朴的玩具，丰富游戏内容。6、会按照图片和根据自己的想象，用构造材料进行造型，掌握一定的拼搭技术，并能用言语体现。7、明确角色意识,逐渐丰富角色间的交往。8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。9、碰到困难，能动脑筋想措施自己处理；碰到纠纷能在老师的协助下商议处理。三、其他活动常规的内容与规定：1较积极接受保健医生晨检，积极向老师、阿姨同伴问好，向父母道别。2、喜欢参与阅读、散步、观测等其他教育活动。3、学习和掌握基本的阅读技能措施，爱惜图书；懂得按次序观测画面；尝试用语言讲述画面内容。4、有序地排队参与散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。散步时初步懂得用感官去观测周围事物；喜欢动脑筋。能根据所观测的事物提出问题，回答问题。5、学会用一定的次序进行