粤教科教版小学科学5年级上册26设计与制作：人造“雪”景 教案.docx

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1、26.设计与制作：人造“雪”景教学目标1、初步了解升华和凝华的科学概念2、培养学生观察能力和欣赏能力。重点难点初步理解什么叫升华、凝华。教学过程一、导入你们喜欢冬天吗？喜欢冬天银装素裹的美丽景色吗？这节课我们一起来模仿雪的形成，制造人工“雪景”。二、准备好以小组为单位，准备好实验所需材料。樟脑丸、玻璃杯、铁皮、蜡烛、火柴、支架、带绿叶的小段树枝、玩具小屋、泥土等。三、动手做1、铁皮中心放置几颗樟脑丸，周围用泥土围住，并用树枝和玩具小屋布置成景物。2、用玻璃杯倒扣在整个景物上，杯口边缘围上一圈泥土。3、将布置好景物的铁皮放在支架上，点燃蜡烛，调整蜡烛火焰，使加热位置对准樟脑丸。4、等樟脑丸变小后

2、，熄灭蜡烛。待杯中温度慢慢下降，观察有什么现象发生。四、知道吗提问：大家看到了什么景象？“雪”是从哪儿来的呢？1、升华樟脑丸的主要成分是蔡。实验中，蜡烛火焰给樟脑丸加热，是樟脑丸中的蔡由固体状态直接变成气体状态，漂浮于杯里的空气中，所以，杯中樟脑丸越来越蔡（固体）一一受热一A禁（气体）科学上把某物质由固体状态直接变成气体状态的过程叫做升华。2、凝华熄灭蜡烛后，杯中的空气逐渐冷却，蔡也由原来的气体状态受冷直接变成固体状态，附着在树叶、泥土、小屋及其他物体上，就好像下了一层薄薄的雪。蔡（气体）受冷蔡（固体）科学上把某物质有气体状态直接变成固体状态的过程叫做凝华。五、拓展训练在生活中，我们还见到过其他物质是否存在升华和宁化的现象吗？