职业中等专业学校校园欺凌事件应急处理预案.docx

《职业中等专业学校校园欺凌事件应急处理预案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业中等专业学校校园欺凌事件应急处理预案.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XXXX职业中等专业学校校园欺凌事件应急处理预案加强学生欺凌综合治理是学校安全工作的重点和难点，事关学生的身心健康和全面发展，事关千家万户的幸福和社会和谐稳定。为更好的预防、控制和处理学生欺凌事件，确保校园安全稳定，根据教育部加强中小学生欺凌综合治理方案、XX省教育系统欺凌公共事件应急预案和相关法律、行政法规，结合我校实际，特制定本应急处理预案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。坚持“以人为本”的思想，树立“有效预防、及时控制、妥善处理”的工作理念，形成防治欺凌长效机制，确保学生欺凌防治工作落到实

2、处，建设平安和谐校园。二、工作目标有效预防、及时控制和妥善处理欺凌事件，及时化解矛盾，防止事态扩大，最大限度的保护师生的生命和财产安全,确保校园安全稳定。三、工作原则（一）预防为主深入开展学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育,特别要加强防治学生欺凌专题教育，培养教师、学生及家长等群体积极预防和自觉反对学生欺凌的意识。（二）维护稳定“维护稳定”原则是欺凌事件应急处理的首要原则。稳定压倒一切，无论出现何种欺凌事件，都必须坚持本原则，千方百计防止事态扩大，确保安定团结的大局。（三）迅速快捷处理欺凌事件，必须迅速到位、及时处理，在最短时间内采取最有效的措施，迅速控制局面，消除各种不利影响，最大限度

3、地减小损失。（四）以人为本“以人为本”原则是欺凌事件应急处理的最高原则。事件处理过程中应把师生的身心健康放在首位，切实保障学生的合法权益，保护学生隐私，尊重学生人格。（五）明辨是非在事件处理过程中，要坚持“明辨是非”原则，深入调查，公平公正分析，根据责任人在事件中的行为表现，分别给予不同程度的处理意见。（六）教育与管理相结合校园欺凌事件的主体是学生，因此在处理过程中，本着教育引导为主、规范管理为辅的理念，坚持“宽容不纵容、关爱又严管”的原则，对实施欺凌的学生予以必要的处置及惩戒，以纠正其不当行为。三、工作内容（一）积极有效预防（早期预警）1 .切实加强专题教育。通过每学期开学时集中开展教育、学

4、期中开设道德与法治等课程的方式，定期对学生进行欺凌防治专题教育。2 .组织开展家长培训。通过定期组织开展专题培训课（家委会）等方式，加强对家长的培训，帮助家长了解防治学生欺凌知识，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任。3 .严格学校日常管理。成立学生欺凌治理委员会（附D,校长任总负责人，由分管校领导、学生处、安全管理办公室具体负责学生欺凌治理工作。班主任将本班曾有不良记录或暴力倾向的学生上报学生处，并在日常管理中重点关注此类学生的思想动态，防止欺凌事件的发生。4 .定期开展全面排查。通过定期开展针对全体学生的防治欺凌专项调查，掌握学生的思想动态，未雨绸缪，关注可能发生的欺凌事件苗头迹象并及时

5、遏止。（二）应急处理流程（事中处理）1当事人或目击者遇到欺凌事件，应做到以下三点：(1)立即拨打学生处值班电话(XXXXXX),将情况报告值班老师；或就近启动校园一键报警系统。1 2)目击者应在力所能及的范围内，劝阻和制止欺凌事件。2 3)若有学生受伤、生病，应及时告知值班老师并积极做好送往医院抢救处理的相关准备工作。3 .相关人员赶赴现场，控制事态发展(1)值班老师要保持值班电话24小时畅通，收到欺凌事件信息后，要第一时间赶到事发现场，同时通知当日值班组长及相关班主任赶赴现场。(2)采取有效措施，积极疏导，化解矛盾，迅速控制局面。疏散围观人员，保护现场，防止事态扩大。当局面控制不住时，可向安

6、全保卫处求助；当事态非常严重时，可拨打110向派出所求助。(3)若有学生受伤、生病，要安排伤者、病者尽快离开现场，及时组织救治。受伤、生病特别严重的，可直接拨打120急救电话，由学生处、安全保卫处相关人员同班主任一起送往医院进行抢救处理，同时要与相关学生家长取得联系。4 ,及时上报欺凌情况信息(1)值班老师要及时将欺凌事件的情况上报值班校领导、学生处负责人及相关班主任。班主任了解学生情况后需及时通知学生家长。(2)如果现场出现需要追究法律责任的伤亡事故，要及时拨打110,向泊于派出所报案，由公安机关介入，调查取证,进行事故责任鉴定，并依法处理。5 .欺凌事件调查处理(1)值班老师要组织当事人及

7、现场目击者，填写欺凌事件事情经过调查材料(附3),对欺凌事件进行初步调查了解。(2)教育疏导、化解矛盾。当事人所在部门辅导员及相关班主任负责对学生进行说服教育，稳定学生情绪，开展安抚工作，控制欺凌事件的破坏性和影响力，防止欺凌事件的连锁反应。6 .事后调查处理工作(1)相关辅导员及班主任通过对欺凌事件进行全面、细致、深入的调查落实后，由学生处做出初步处理意见(附4),并将处理结果告知学生家长，同时将处理结果记入学生综合素质评价中。(2)学生处、安全管理办公室有关人员收到欺凌事件调查处理材料后，要进行调查核实、归纳整理，并向学校相关领导汇报。7 .协调善后工作（1）若有学生受伤、生病，班主任要及

8、时探望和慰问学生，关心他们的身体状况，鼓励他们树立乐观信念，勇于战胜病魔，早日康复。（2）对于受伤、生病学生需要支付的医疗费用，相关辅导员或班主任要协助学生通过医疗保险或其他正常渠道进行解决。（三）总结经验，强化教育（事后干预）1总结经验教训，有针对性的加强安全教育，增强安全防范意识，完善欺凌事件的处理模式、机制与流程，提高应对欺凌事件的能力，推动防治学生欺凌工作进一步取得实效。2.结合普法工作，开展法治宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，推广防治学生欺凌的先进典型、先进经验，普及防治学生欺凌知识和方法，营造反学生欺凌报道宣传的良好氛围。四、其他凡我校教师，必须积极参与校园欺

9、凌事件的防治工作，履行相应职责。由于相关责任人员的态度迟缓、懈怠，故意推脱责任等，而导致校园安全事故进一步扩大恶化的，学校将对其进行严肃处理。五、说明本预案由学生处负责解释。附件：1.学生欺凌治理委员会2.欺凌事件事情经过调查材料3.实施欺凌学生的处罚规定（处理意见）附件1学生欺凌治理委员会组长：XXX副组长：XXX成员：组织人事处、教务处、学生处、安全管理办公室等处室负责人、教职工代表、家委会成员代表、学生会代表。委员会下设学生欺凌治理工作办公室，办公室设在学生处，学生处负责人任办公室主任，成员由学生处副主任及各部学生工作办公室负责人在组成，具体负责学生欺凌事件处理工作。附件2欺凌事件事情经

10、过调查材料本人姓名，性别，出生年月，身份证号，联系电话，家庭住址，部门，年级，专业，班级。事情经过：以上情况绝对真实!本人签字:年月日附件3实施欺凌学生的处罚规定（处理意见）情节轻微的一般欺凌事件，由双方家长协商处理，实施欺凌学生应向被欺凌学生道歉，并取得谅解。在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，视具体情节给予警告处分。反复发生的一般欺凌事件，在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，视具体情节给予严重警告处分。情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可邀请公安机关参与警示教育，同时视具体情节给予记过处分。屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，邀请公安机关参与警示教育，同时视具体情节给予留校察看处分。涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，学校要及时联络公安机关依法处置，必要时可对其勒令退学。