《我教书书也教我》读书感悟.docx

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1、我教书，书也教我读书感悟腹有诗书气自华。书是人们精神生活中不可或缺的一部分，而对于从事教师职业的我们来说，读书、教书是我们寒来暑往、日复一日的轨迹。近日，读了王君老师我教书，书也教我的公众号推文后，被王老师提纲挈领的育人理念所折服，也让我学到很多。生命日新，四季轮回。不同的人有不同的人生道路，也就有了不同的人生体会和感悟。我的人生道路就是传道授业的教师，而书籍的确是陪伴我成长的小伙伴，一路见证了我从青涩到成熟的变化。作为一位英语教师，除了专业教学和语法书籍外，作为一门语言学科老师，更是要涉猎语文、历史、地理、科学各方面的书籍，在讲解各种类型的阅读理解文章时才能在自己理解的基础帮助学生找到答题的

2、关键。一个好的老师，不仅要自己阅读，更要引领学生阅读，在学生心中种下热爱学习的种子。我的课堂，不仅局限于英语知识，生活常识、历史知识、公序良俗也让学生听起来饶有兴趣。我愿意做一盏明灯，照亮学生前进的道路。我不仅要让学生答出满意的考卷，还要让学生以书籍为伴，在未来的人生中绘出星辰大海、星汉灿烂。王君老师说，成为你自己，是语文老师的终极追求。我们英语老师何尝不是如此，我想每位老师都是如此。教学合一，教学相长，我愿意在走向高考的道路上和学生一同成长、共同进步！我教书，书也教我读书感悟“学而不厌，诲人不倦,何有于我哉？”孔子把教师的教与学结合在一起。作为一名青年教师，我深知要“上好每一堂课，启迪学生心

3、灵”。阅读了学校公众号推文我教书，书也教我一文，我感触很大。教学不仅仅是要有足够的知识储备，直接传授给学生，更是需要真正的走近学生，引导学生。作为一名新教师,我认为在教学过程中取得好的教学效果，就必须不断学习。教师要用心去爱，去教育学生。古人言“亲其师，信其道”。高中学习中，数学对于学生是一门相对难的学科，刚进入高中一年级的学生有的在心理上抵触数学学习。我会在教学中多关注出现这些问题的学生，和学生谈心，找到根源，和学生一起探讨解决如何一点点的喜爱上数学学科。在他们的学习过程中，我给予鼓励与真心相待，倾听学生在学习中的烦恼，让学生能自信地学习数学，这对学生的影响是永久的。学生“乐学”，教师“乐教”，“教学合一”，学生课堂状态好，学生学习效果双倍。教师要积极快乐的教学，教师面对的是个体差异很大的一个班集体，工作态度一定程度上影响工作效率。“改变你能改变的，适应你不能改变的”，把所有的学生都看成天使，让每位学生都发挥出自己的优点。但是保持一个好的心态并不是件容易的事，我认为首先需要实事求是，结合实际,从实际出发，正确认识和分析学生状况，才能保持一个平和的心态。同时课堂和孩子们一起“作乐”，让学生在和谐的氛围中快乐学习。通过这次阅读，我认识到教学中应“教学相长”，与学生相伴，共同成长，共同进步。