《数花生》_微教案《数花生》微课公开课教案教学设计课件.docx

《《数花生》_微教案《数花生》微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数花生》_微教案《数花生》微课公开课教案教学设计课件.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

微教案授课教师名字XXXXX数学微课名称数花生微课基本信息知识点来源XXX版一年级下册第三单元第一节课教学类型讲授型教学对象一年级学生学情分析：学生已经学习了20以内?会数100以内的数，但方动手操作中进一步学习格敢的认识，但仅限于20以内数。虽然生活中很多学生可能法比较单一，容易出现收口不一致现象。所以仍然需要在体验。教学目标：1 .介绍100以内数的多种数法，培养学生数感。2 .结合数数活动，感受数数过程中的问题，掌握数数时手口要一致。教学重难点：学会用不同的方法数出100以内的物体数量教学反思本节课在教材基础上，联系学生生活实际，创设问题情境，通过多种数法比较，让学生认识到数数量较多的物品数量时，可能会出现的问题。不足：学生五个五个数时，摆放较乱，没有强调数数时应该摆放整齐，这样不容易出错。