五年级上册 第四单元《13.少年中国说（节选）》教案 课堂实录.docx

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1、五年级上册第四单元13.少年中国说（节选）教案 课堂实录直接导入同学们好。请坐。声音很热情。我们今天要学的是第十三课，课题预备读。少年中国说（节选）。这篇文章很长，我们今天只是学其中的一部分，所以是节选。我们先了解一下题目里边有个说字，这个说是啥意思呢？【出示】我们一起读一读，预备起。“说”是古代用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，篇幅一般不长，跟现在的杂文大体相似。【师相机提示读音】我们读书的速度还可以再快一点啊。说是一种文体，它是用继续议论或说明等方式来阐述事理的文体。上了初中之后，大家还会读很多这样的文言文，比如爱莲说马说诗说，它们都是用来干什么的？来阐述一个事理的。【出示】作者梁

2、启超先生，我们再进一步了解一下。梁启超（1873-1929）,字卓如，号任公、饮冰室主人等，广东新会人，他和老师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”，是戊戌变法领袖之一。也是一位国学大师。【师相机提示读音】梁启超先生的这个号里边有一个叫饮冰室主人，饮冰知道是什么意思吧？饮就是喝，冰是吃冰块、喝冰水，饮冰就是吃很冷的东西,是吧？知道为什么梁启超先生自号饮冰室主人吗？不知道呀，自己的斋号叫饮冰室，人在什么情况下需要饮冰呢？夏天人很热是吧？他在起这个名字的时候，可不是说我夏天很热，所以我要饮冰，他是说自己内心很热，热到什么程度呢？忧心如焚，焚是什么意思呀？对呀,内心在燃烧在烧，所以它需要饮冰。那你

3、知道他为什么忧心如焚吗？好，那位男同学，你说一说。他忧国忧民。说得真好，掌声送给这位同学。他就给自己起了这样一个斋号,越是饮冰，说明他心里越是着急，越是着急，说明他越爱国。知道了这是一位什么人物了吧？爱国。L直接导入2、从课题入手，了解“说”的文体3、了解梁启超，从“饮冰室主人”入手，奠定爱国基调一、读背全文好，今天呢，我们就来学习他的这篇文章的节选。对于这样一篇半白话、半文言的文章啊，我觉得首先要好好读，要读出这篇文章的气势，读出这篇文章的感情。翻开课本，大家独立的、自由地好好的读，读一遍，读完之后就停下来，按照自己的节奏读。听明白了吗？好，开始。师提示：不要跟着别人读，按照自己的节奏来。看

4、来大家还是习惯齐读，有没有谁自己一个人读给大家听一听？这是第一位同学举手的。有请这位男同学，题目也一起读啊，我给你拿着你拿着书。【出示句子】生读。掌声。很流利，感情也很充沛。下边，我们一起合作读一读这篇文章好不好？那就看着屏幕，蓝色的部分，我读黑色的部分你们读。明白了吗？师生读。铿锵有力，我喜欢听。接下来呀，能不能用最短的时间把这篇文章背下来？其实你们发现没有，背这篇文章是有诀窍的，发现了吗？【出示支架】好，那就赶紧自己读、自己的练习，把它背下来。师提示：不要混在一起了，按照你自己的节奏来练。哪位同学敢尝试一下背给大家听一听？好，我请这边这位女同学。生背。太棒了，谢谢，请坐。这么短的时间内就背

5、下来了，还有人想试，对不对？我们一起背一背，行不行？来，实在是背不出来，就看看屏幕好不好？文m匕j H o太棒了，全班都很棒。接下来我们要接受一个更难的挑战，这里边你有没有觉得哪一个部分特别难懂？红日初升那里是吧就是第二自然段，是不是？下面看屏幕，我读原句，你们读用现代汉语表达的句子，行吗？红日初升，其道大光。红日刚刚升起，道路充满霞光。河出伏流，一泻汪洋。黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼试翼，风尘吸张。雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。奇花初胎，裔裔皇皇。奇花刚开

6、始孕起禧蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。干将是宝剑的名字，它最早其实是铸造这把宝剑的人，还有一把宝剑很有名，叫莫邪，是干将的夫人，这两把宝剑是大家传说中最锋利的宝剑。干将发珊，有作其芒。干将剑新磨，闪射出光芒。天戴其苍，地履其黄。头顶着苍天，脚踏着大地。注意断句。纵有千古，横有八荒。从纵的时间看历史悠久，从横的空间看疆域辽阔。前途似海，来日方长。前途像大海一般宽广，未来的日子无限远长。1、指导读、背2、借助支架背3、师生共读第二段古今义二、首段拟题下边需要大家动脑筋了，如果将课文的第一、二自然段分别独立成文，第一自然段是一篇短文，第二自然段又是一篇短文，请你为这两篇短文各拟一个合适的题目，开始思考。你可

7、以把你的题目写在书本相应的地方。师巡视：要动笔墨了啊。有点难度吧。动动脑筋，你才会有收获。第一段很多同学都拟好了，好，我们来交流交流第一段，你的题目是什么？我的题目是少年的勇敢。这一段是不是只写少年的勇敢？不是，有一点偏颇。来你的题目。我写的是少年的责任。少年的责任是什么？少年智则国智少年的责任简单地说是干什么？还不会，是吧？好的，其实这个题目也挺不错，你起的题目？我跟那个一样。你能不能说少年的责任是什么？我认为就是为国家做出贡献。请坐。就是要建设我们的祖国，振兴我们的祖国，强大我们的祖国，请坐。还有没有谁的题目跟他们不一样？责任。更加简洁明了，是吧？请坐。还有没有？今日之责任全在我少年。哦，

8、你用的就是文中的一句话中性句做的题目，是吧？好,请坐。你的呢？我的是全在我少年。什么全在我少年？让国家更加辉煌的责任全在我少年身上。对了,也就是少年和国家的关系密不可分。这也就是在讲述少年和国家的关系。你看，少年智则国智少年富则国富少年独立则国独立少年胜于欧洲则国胜于欧洲所以说少年和国家的关系非常之密切。好，请大家做做笔记。梁启超先生用说这种文体来阐述事理，这一段就阐述了这么一个事理，少年与国家之关系。【板：少年与国家之关系】写完了吗？现在我们明白了少年和国家的关系非常国家要强大少年要强大。我们现在强大国家的责任在谁？少年。你说在谁？在我们这一辈人身上，对不对？再回答我，今日之责任在谁？在我们

9、这一代。来，我们再读这一段，把所有的少年都改成我们，明白吗？齐读。同学们感觉到自己身上沉甸甸的责任了吗？由此我想到了一位伟人，周恩来小时候的故事，有同学想起来了，你说。为中国之崛起而读书。小时候就立下了志愿，为中华之崛起而读书，因为他知道他作为一位少年有什么样的责任？太振兴中华的责任，对吗？1、给一、二段拟题2、交流第一段的题目，引导发现少年和中国之间的关系3、将“少年”替换成“我们”再读一读三、第二段拟题好，那么文章的第二段如果独立成文，应该跟他拟一个什么样的题目呢？这一段都在说什么呢？大胆地说。你好了没有？还没想好,是吧？你呢？我写的是少年的榜样。哦，少年的榜样，这里好像不是在讲少年了，是

10、吧？少年必要的精神。少年必要的精神，这是讲少年的精神，是吧？好，还有没有其他同学不一样。中国的崛起。中国的崛起，或者换过来什么样的中国？伟大的中国。中国的崛起换过来崛起的中国，请坐。这写的是梁启超新先生所想到的中国的未来样子，是不是？也就是说，在目前梁启超先生看到的中国不是这样，而这是他对想象中的中国、未来的中国。非常好,我们可以给他拟个题目，试论我心中理想之中国。【板：我心中理想之中国】梁启超先生心中理想的中国是怎么样的呢？他没有直接说，他用了七个比喻，来描述自己心中理想的中国，请同学们看着屏幕，我们一起来说一说，他理想的中国，像蓬勃的朝阳，读红日初升，其道大光。他心中理想的中国像奔涌的黄河

11、河出伏流，一泻汪洋。他心中理想的中国像腾飞的巨龙潜龙腾渊，鳞爪飞扬。他心中理想的中国像呼啸的猛虎乳虎啸谷，百兽震惶。他心中理想的中国像展翅的雄鹰鹰隼试翼，风尘吸张。他心中理想的中国像含苞的鲜花奇花初胎，裔裔皇皇。他心中理想的中国像锋利的宝剑干将发硼，有作其芒。同学们，梁启超先生理想中的中国是一个怎样的中国呀？繁华的中国。强大的中国。伟大的中国。科技发达的中国。雄伟的中国。富裕的中国、美好的中国，对吗？好，下边我读句子，你们把后边的那个词语送到最后的这个句子当中去，明白吗？这才是我心中怎样的中国，好吗？红日初升，其道大光。啊！这才是我心中光明的中国！河出伏流，一泻汪洋。啊！这才是我心中蓬勃的中国

12、！潜龙腾渊，鳞爪飞扬。啊！这才是我心中自由的中国！乳虎啸谷，百兽震惶。啊！这才是我心中强大的中国！鹰隼试翼，风尘吸张。啊！这才是我心中威猛的中国！奇花初胎，裔裔皇皇。啊！这才是我心中美丽的中国！干将发硼，有作其芒。啊！这才是我心中耀眼的中国！这就是梁启超先生心目中的那个中国。可是在他写作这篇文章的时候，那个时候的中国却是满目疮痍，西方列强纷纷入侵，把咱们中国当成了一块任人宰割的肥肉，老百姓生活的在水深火热之中，朝廷、政府腐败无能，人人受欺、人人受穷。今天距离梁先生写这篇文章接近一百年了，他理想中的中国实现了吗？实现了。实现了吗？实现了。那么请你告诉梁先生，我们现在的中国是啥样？我们现在的中国是

13、光明的、蓬勃的、自由的、强大的、威猛的、美丽的、耀眼的。1、交流第二段拟题，引导发现写的是梁启超理想中的中国2、用自己的话说说梁启超理想中的中国什么样3、师生配合，完成填空4、总结四、拓展练笔如果梁启超先生泉下有灵，他得知百年之后的中国是这样子的话，他会感到感到自豪、感到欣慰，是吧？下边请你们把这样的消息告诉梁先生。【出示】任公且看，今日中国接着往下写，四字一句四字一句，最少两句，多不限，开始写。写在你的书上也行，写在你的课堂练习本上也行。屏幕里面的八个字你可以不写，接着往下写。好，已经有一部分同学完成了，时间关系我们就听听这几位同学的好不好？来，已经有写好了的举手，你来读一读。接着我的话往下

14、说往下说，任公且看，今日中国金碧辉煌、繁荣昌盛、华美瑰丽、富丽堂皇、富强和谐、公正法/口 o核心价值观记得很牢，谢谢。就是有三个成语写的都是富丽堂皇的意思，可以改一改，有点重复了啊。任公且看，今日中国热闹集市、科技发达、健康自由、无人侵略、高楼建起、美丽城市、高山保留、树木成林。谢谢。绿水青山就是金山银山啊。好的，可以把顺序再调整一下，写到了城市、写到了乡村，还写到了自然。任公且看，今日中国是每一个人不会再被人嘲笑，老百姓都可以吃得饱、穿得暖的新中国。哦，你是用散文的写法来写的，好，谢谢你，也不错，还有谁？任公且看，今日中国美好无比、科技发达、神州飞船成功发射，富丽堂皇、建筑雄伟。还没有写完，是不是？掌声送给这位同学。还有谁愿意分享一下？还有吗？好，那就停笔。 陈老师也跟任公对了一番话，来，我们一起读一读，好不好？【出示】任公且看，今日中国工农革命，镰刀锤头；国共合作，驱逐日寇；中华民族，阔步昂首；两弹一星，震惊全球；改革开放，伟大成就；香港澳门，回归自由；高端技术，卓越优秀；奥运赛场，健儿风流；一带一路，广交朋友；伟大复兴，壮志得酬！一带一路，广交朋友；伟大复兴，壮志得酬！下课。1、借助支架，写写今日中国2、交流分享