教育基础 章节练习4.docx

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1、教育基础（4）一解析一、单选题1,提出“白板说”的哲学家是（）。答案A,柏拉图B,洛克C,卢梭D,荀子考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：B文字解析：英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”。2,学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是（）。答案A,学校物质文化B,学校规范文化C,学校行为文化D,学校精神文化考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：D文字解析：学校组织文化的核心是学校精神文化3,20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。答案A,夸美纽斯和大教学论B,赫尔巴特和普通教育学C,洛克和教育漫话D,杜威和民主主义与教育考点：小学教育

2、的概述分值：2分正确答案：D文字解析：杜威和民主主义与教育是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品4,赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了（）。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的一般目的、兴趣之多方面（教学）、品格之道德力量（德育）四个部分。答案A,学记B,普通教育学C,民主主义与教育D,爱弥儿考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：B文字解析：赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于1806年出版了普通教育学。这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学己经成为一门独立的学科。该书分为绪论、教育的

3、一般目的、兴趣之多方面（教学）、品格之道德力量（德育）四个部分。5,引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。答案A,社会生产力B,文化传统C,社会制度D,科技水平考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：A文字解析：引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因索是社会生产力。6,人们常说“教学有法，教无定法”，此话反映了教师劳动的（）。答案A,示范性B,复杂性C,长期性D,创造性考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：D文字解析：教师的劳动不是生产劳动产品，而是培养人才，促进劳动力的再生产。教师的教学有可供参考的教学方法，但是教师劳动的对象是人，这就决定了教师的教学方法不是一成不变

4、的，而是根据学生的不同情况和教师本身的实际情况选择适合学生学和教师教的教学方法。那么教师的教学就是主动适应和创造新的教学方法的劳动，具有创造性的特点。7,现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（）。答案A,无适当提取线索B,信息相互干扰C,痕迹消退D,压抑考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：A文字解析：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索8,教育研究活动的起始环节是（）。答案A,收集资料B,选择课题C,提出假设D,制订方案考点：课程的概念分值：2分正确答案：B文字解析：一切教育教学研究都是从选择课题开始的。9,教育的质的规定性主要体现在O答案A,教育具

5、有社会性B,教育具有相对独立性C,教育是培养人的社会活动D,教育是一种转化活动的过程考点：教育目的分值：2分正确答案：C文字解析：教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。10,学生是人，是教育的对象，因而他们（）。答案A,消极被动地接受教育B,对外界的教育影响有选择性C,毫无顾忌地接受教育D,能动地接受教育考点：教育目的分值：2分正确答案：B文字解析：学生是人，是教育的对象，因而他们对外界的教育影响有选择性.Ib在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容答案A,教学内容B,教学媒

6、体C,教学环境D,评价/反思过程考点：教育目的分值：2分正确答案：C文字解析：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。12, 一般情况下，问卷时间的长度应控制在（）。答案A,30分钟之内B, 3040分钟C, 4050分钟D, 5060分钟考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：B文字解析：-般情况下，问卷时间的长度应控制在3040分钟。13,我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()。答案A,美育B,劳动教育C,爱国主义教育D,美育、劳动教育考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：D文字解析：我国当前的教育目的是培养德、

7、智、体、美、劳全面发展的人才。14,()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。答案A,个案法B,历史法C,叙事法D,调查法考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：B文字解析：历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。15,杜威在民本主义与教育中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于()o答案A,宗教本位论B,社会本位论C,个人本位论D,教育无目的论考点：教育与社会的发展分值：3分正确答案：D文

8、字解析：“教育无目的论”是由杜威提出的。16,尊重信任学生是教师的()。答案A,知识素养之一B,能力素养之一3思想道德素养之一D,基本任务之一考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：C文字解析：教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。17,下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则？()答案A,发展性原则B,客观性原则C,系统性原则D,理论与实践相结合原则考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：A文字解析：本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本原则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。18,20世纪初

9、实用主义教育学的代表人物和作品是()。答案A,夸美纽斯和大教学论B,赫尔巴特和普通教育学C,洛克和教育漫话D,杜威和民本主义与教育考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：D文字解析：20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是杜威和民本主义与教育.19,所谓双基是指()。答案A,基础知识、基础理论B,基础知识、基础技能C,基础知识、基本原理D,基本理论、基本技能考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：B文字解析：双基的概念就是指基础知识、基础技能。20,新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。答案A,知识、智力、能力B,基本知识、基本技能、.基础性学力C,知识与技能、过程与方法、情感态度与

10、价值观D,知识、智力、情感考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：C文字解析：新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。新课程改革中提出的课程的三维目标是指“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”。21,“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是()。答案A,尊重与严格要求原则B,导向性原则C,因材施教原则D,疏导原则考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：D文字解析：孔子一步一步、由浅入深教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚

11、的兴趣，永远不想停止。这里强调的就是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。22,()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。答案A,教学工具B,教学环境C,教学设施D,教学媒体考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：D文字解析：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。23,“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，故曰“教学相长也”这句话出自()答案A,论语B,学记C,大学D,孟子考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：B文字解析：”是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，故曰“教学相长也

12、”这句话出自学记24,综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学()年级开始设置。答案A,一B,二C,三D,四考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：C文字解析：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学三年级开始设置。25,小学阶段的课程应体现()。答案A,强制性、普及性和统一性B,科学性、选择性和统一性C,普及性、基础性和发展性D,D科学性、基础性和发展性考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：C文字解析：本题考查的知识点是“新课程标准的内容”.新课程标准强调，义务教育阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。26,下列说法中正确的是（）。答案A,学校工作

13、要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作B,课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C,学记中提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想D,向学生传授知识是教师的根本任务考点：教育与社会的发展分值：2分正确答案：C文字解析：学记指出“时教必有正业，退息必有居学”，说明古代学校既有正课学习，又有课外活动。27,下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件的是（）答案A,1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B,西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C,布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学

14、生心理D,计算机辅助教学（CAD）的研究与应用考点：教育学概述分值：2分正确答案：A文字解析：初创时期（20世纪20年代以前）。这个阶段主要是以各种教育思想为主。28,标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是（）。答案A,夸美纽斯及其大教学论B,斯金纳及其程序教学C,布鲁纳及其教育过程D,桑代克及其教育心理学考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：D土字解析：桑代克的教育心理学标志着教育心理学成为一门独立学科。29,把“小学堂”改为“小学校”的学制是（）。答案A,壬寅学制B,癸卯学制C,壬子癸丑学制D,壬戌学制考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：C文字解析：壬子癸丑学制是把“小学堂”改为“小学校”的学制30,教师职业的最大特点在于职业角色的（）。答案A,多样化B,专业化C,单一化D,崇高化考点：小学教育的概述分值：2分正确答案：A文字解析：教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。一般说来，教师职业角色主要有：“传道者”角色、“授业解惑者”角色、管理者角色、示范者角色、朋友角色、研究者角色。31,教学从其本质上讲，