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1、随风潜入夜,润物细无声一读(做最好的老师)有感读完(做最好的老师),我觉得贯穿李镇西老师教育理念的三个词是:爱、民主、公平。陶行知先生曾说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。作为教育者不能用不当的言辞扼杀未来的人才,而应该用爱、民主、公平的理念最大限度地减少对学生的误伤。爱学生,这是绝大多数教育从业者的共识。在地震中让学生先走,自己却失去了逃生时机的老师;面对飞奔而来的汽车,及时推开学生,自己却被撞飞的老师;面对行凶歹徒,紧紧护住学生的老师以生命为代价来保护学生的老师不胜枚举。但是,大局部老师一生也不会面临这样的凶险境地,大局部时候我们的职业生活是平静、平常、平淡的。
2、在一般工作中,怎样才算是爱学生呢?总结李镇西老师的观点,爱学生表达为尊重学生、关注学生、关爱学生。尊重学生,摆正自己的位置,始终站在学生中间,做学生的朋友,不打骂学生,不蔑视挖苦学生,保住学生的自尊心;关注学生,在细微的观察中发觉学生的优点特长,及时鼓舞表扬学生,不唯分数论,保住学生的自信心;关爱学生,体察学生的酸甜苦辣,关怀他们的学习、生活、为人、处事等各方面状况,同情学生的痛苦与不幸,像李镇西老师说的那样“让别人因为你的存在而感觉幸福,以心换心,保住学生的善心。爱学生应该是全部教育工作的出发点,一切为了学生。民主应该是李镇西老师班级治理工作的经验之谈。班主任们常常调侃自己是“警察加保姆,最
3、期望看到的状况是学生“听话“服从。李镇西老师觉得班级治理工作应该完成民主化、制度化。当学生的主动性被调动起来的时候,班级工作可以自主运行。当学生“有为的时候,班主任可以“无为。在学生自主治理这一点上,李镇西老师和魏书生老师可以说是异曲同工。他们都不赞同老师包办一切,做吃力不讨好的工作。怎样完成班级治理科学而民主,从未做过班主任的我真是没有致辞权啊。公平是李镇西老师反复强调的一个理念。公平地对待每一个学生,不卑视任何一个学生;老师与学生保持人格上的公平,不高高在上,不颐指气使。李镇西老师非常崇拜苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基有一句话对李老师影响甚大:“和孩子一起克服困难,一起感受快乐和忧愁,要忘记自己是个教师,这时,孩子才会把一切都告诉你。李镇西老师常用休假时间把不同层次的学生约出去游玩,他也因违反班级(条例)而自觉接受学生们规定的惩处。他公平地对待学生,也教会学生公平地对待他人。当这些学生踏入社会,信任他们肯定会成为公平理念的坚决执行者,社会的文明进程因为有这样的年轻人的参加而得以推进。“积蹉步以至千里,积小流以成江海,教育的意义真正表达在这里。“随风潜入夜,润物细无声。学生人格的健康塑造正是在爱、民主、公平的气氛中无声无息地完成的。