中班语言活动：香喷喷的轮子.docx

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1、中班语言活动：香喷喷的轮子活动目标：1、体验团结助人的快乐情绪。2、感受故事情节的有趣，能积极思考、大胆想象。3、理解词汇：香喷喷、圆溜溜、扛。活动准备：物质准备：教学课件、巧克力豆、用橡皮泥做的三辆车（小汽车、摩托车、独轮车）、泥工板三块、玩具汽车一辆（字条：送给可爱的小老鼠）泡沫垫子知识准备：事先让幼儿对各种车有一定的了解，学会轮子歌及玩法活动过程：1、小朋友，你们喜欢看动画片吗？（喜欢）今天，就让我们一起到动画城去看好看的动画片吧！（听亲亲动画城的音乐边做动作边进活动室。）2、动画城到了，请坐。现在，让我们一起说出开启动画城门的咒语，看看迎接我们的会是谁？师：“阿豆皮不拉耶”，幼儿：“皮

2、豆阿不拉耶”。合：甜豆豆、酸豆豆，今天是个什么豆？3、（教师出示巧克力豆）什么豆？（巧克力豆）原来是巧克力豆来迎接我们了。仔细看一下，巧克力豆长得什么样子？（小朋友刚才发现巧克力豆是褐色的、圆圆的，圆圆的我们还可以用另外一个词来说，叫圆溜溜。一起说：圆溜溜的巧克力豆）圆溜溜的巧克力豆是什么味道的？（让幼儿闻一闻，闻起来香喷喷的。）如果把圆溜溜、香喷喷的巧克力豆送给你，你想用它来做什么？（幼儿自由想象）小朋友想得真好，那圆溜溜、香喷喷的巧克力豆在动画城里又发生了什么有趣的故事呢？一起看吧。4、采用故事中断法，利用课件引导幼儿感受故事情节的有趣，并鼓励幼儿大胆想象。（1）看课件听第一段故事，讲到“

3、小老鼠了下来”，提问：调皮的巧克力豆把谁绊倒了？小老鼠吃巧克力豆了吗？那它会用四颗圆溜溜的巧克力豆做什么呢？（幼儿自由想象）让我们来看一看小老鼠到底是怎样做的？（2）看课件听第二段故事，讲到“开着车在田野上飞跑”，提问：小老鼠把四颗圆溜溜的巧克力豆做成了什么？小老鼠开的四个轮子的车是什么车？你还知道哪些车是四个轮子的？（瞧！小老鼠开着车在田野上飞跑，发现了谁？）（3）第三段故事，讲到“快把小鸡晒晕了“，提问：小鸡快晒晕了，小老鼠会帮助她吗？它会怎样做？（让我们来看一下小老鼠的办法）继续讲故事，讲到“小鸡感激地说：谢谢小老鼠”，提问：小老鼠是怎样帮助小鸡的？它卸下两个车轮给小鸡当太阳帽，还剩下几

4、个轮子？只剩下两个车轮了还可以坐车吗？可以做成什么车？（小老鼠会做成什么车呢？一起来看！）（4）第四段故事，讲到“老爷爷笑眯眯地说：谢谢小老鼠”，提问：剩下两个车轮，小老鼠做成了什么车？小老鼠发现老爷爷的纽扣掉了一个，他是怎样帮助老爷爷？现在只剩下一个轮子了，还能坐车吗？什么车是一个轮子的呢？（出示独轮车图片）（小老鼠会选择哪种车呢？一起往下看）（5）继续讲故事到最后，提问：只剩下一颗巧克力豆，小老鼠做成了什么车？当小老鼠饿了的时候，它怎样做的？（没了车轮小老鼠只好扛着车厢走，谁来学一学小老鼠扛车厢的样子。一起学一学）最后，这辆漂亮的小汽车会是谁送的呢？为什么？教师小结：小老鼠帮助了别人，大家

5、为了感谢他就送他汽车当礼物。5、教师完整讲述故事。（用橡皮泥做的车）（动画片看完了，于老师已经把这个故事全都记住了，现在我来给你们完整地讲一遍，好不好？）提问：故事里都有谁？小老鼠是怎样帮助小鸡和老爷爷的？小鸡和老爷爷得到小老鼠的帮助，心情怎样？小老鼠帮助了别人他的心情怎样？教师小结：在你帮助别人给别人送去欢乐的同时，自己会得到更多的快乐。你觉得故事中的小老鼠是一只什么样的小老鼠？教师小结：这是一只善良的，爱帮助别人的小老鼠。我们应不应该向小老鼠学习？平时应该怎样做？为事故取名字。（小结：小老鼠用什么东西帮助小鸡和老爷爷？小老鼠在帮助大家的时候都用到了香喷喷的巧克力轮子，那我们给故事取名叫香喷喷的轮子）6、游戏：巧克力车轮，转转转。提问：小朋友喜欢香喷喷的轮子车吗？（喜欢）想不想自己也来当一个香喷喷的巧克力轮子，变成各种各样的巧克力轮子车？（想）好，现在一起进入我们的车轮大转盘。来玩我们车轮转转转的游戏！师：转、转，转转转，巧克力车轮咕噜咕噜转。幼：转、转，转转转，几个车轮咕噜咕噜转？师：一个车轮咕噜咕噜转。（依次为两个、四个、所有，引导幼儿边说儿歌边结伴组合成相应的车）教师提问：你是什么车？你要去做什么？7、结束：今天在动画城玩得高兴吗？现在，就让我们开着巧克力火车回家吧！听亲亲动画城音乐出活动室。