小班语言活动《我和小猪》.docx

《小班语言活动《我和小猪》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动《我和小猪》.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小班语言活动我和小猪设计意图：我和小猪是一个简短易懂的故事，内容生动有趣，情节重复富有变化，贴近小班幼儿的生活经验。故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词来表现，适合小班幼儿阅读和理解。从家庭走进幼儿园，孩子们逐渐适应了集体生活，通过故事中小猪和鲁尼的生活情景再现，回忆整理幼儿已有的生活经验：“我在幼儿园是怎样睡觉、吃饭、喝水的？”“怎样和小伙伴相处的？”扩展幼儿的生活经验，体验和表达生气、高兴等情绪。指南中指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境”本次活动通过激趣引疑一一观察画面一一完整欣赏一一游戏体验等多种活动帮助幼儿加深对作品

2、的体验和理解”，引导幼儿模仿“呼噜呼噜”、，啊呜啊呜，、“咕嘟咕嘟”等象声词，丰富幼儿语言，增强理解和表达的能力。活动目标：1、学习仔细观察图片并讲述。2、理解故事情节，能感受故事中愉快、幽默的情感。3、喜欢模仿故事中的象声词。活动准备：鲁尼和小猪的图片卡各一张、背景图、电子白板课件。活动重点：乐意观察图片，在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。活动难点：结合已有经验，感受故事中愉快、幽默的情感活动过程：一、激趣引疑，引出故事1.认识小猪和鲁尼指导语：于老师今天不仅自己来了，还请来一群可爱的动物朋友和我们一起玩。我请的这位动物朋友会是谁呢？听，这位动物朋友唱着歌来了。“呼噜呼噜，我是爱睡觉的小猪

3、，啊呜啊呜，我是爱吃假的小猪，咕嘟咕嘟，我是爱喝水的小猪。和小猪打声招呼吧：“小猪你好！”（教师手拿小猪卡片：小朋友们好，亲亲你的小耳朵，亲亲你的小鼻子，刮刮你的小辫子，舔舔你的小嘴巴，碰碰你的小眼睛，摸摸你的小鼻子，摸摸你的小耳朵，还要从你的脑袋上滚到他的头上。）小猪可爱吗？（可爱）它呀，今天还带来了一个和它一样可爱的朋友，叫鲁尼。（出示鲁尼）“他叫什么鲁尼？”我们一起和鲁尼打个招呼吧，“你好，鲁尼。”你好XX,你好XX.指导语：今天我们一下迎接了两位小客人呢，考考你们，小手指指指，戴红帽子的是鲁尼，有大耳朵的是小猪，穿蓝裤子的是鲁尼，背带裤的是小猪；穿鞋的是鲁尼，光脚Y的是小猪。两个好朋友

4、每天在一起，他们都做些什么呢？咱们一起去他们家看看好吗？二、观察画面，在故事情境中理解象声词。1情景一：鲁尼和小猪睡觉。指导语：到别人家里做客可要有礼貌噢，轻轻地看。一一提问：嘘，鲁尼和小猪在干什么？（睡觉）（音效：打呼噜声音）听一听这是什么声音？谁能来学一学。（34）小结语：困了的时候，鲁尼和小猪一样“呼噜呼噜”睡觉。你们困了的时候呢？我们也学鲁尼和小猪呼噜呼噜睡个香香吧。2 .情景二：鲁尼和小猪吃饭。叮铃铃，起床啦，肚子好饿，鲁尼和小猪要吃饭喽。一一提问：看一看，他们是怎样吃饭的？（引导：他们都会自己吃饭：小猪用筷子，鲁尼用勺子。吃板的时候他们的嘴巴是什么样子？）谁能学一学。（一起学一学）

5、引导语：我们幼儿园也有香喷喷的饭菜哦。于老师请你吃油烟大虾、可乐鸡翅，大包子、小排骨。今天中午我们吃红烧肉、大米坂，我们一起：小勺子拿拿牢，小饭碗扶好，一口饭一口菜，啊呜啊呜全吃掉。小结语：饿了的时候，鲁尼和小猪一样“啊呜啊呜”吃板。一一提问：吃完饭鲁尼还做了两件非常讲卫生的事情，猜猜是什么？你在幼儿园吃饭后都做些什么？小结语：鲁尼鲁尼讲卫生，洗洗手，洗掉小细菌，漱漱口，漱掉小残渣，我们都要学习他。3 .情景三：鲁尼和小猪喝水。指导语：吃完饭，小猪和鲁尼出去玩，玩得头上直冒汗，嘴巴也干干。一一提问：这时候他们最想干什么呢？一一猜一猜：喝水会发出什么样的声音？一起来听一听（放音效:喝水声）小结语

6、：渴了的时候，鲁尼和小猪一样，“咕嘟咕嘟”喝水。一一他们会喝什么样的水呢？为什么要多喝白开水？小结语：平时我们要多喝白开水，才会身体健康不生病。让我们举起小水杯，咕嘟咕嘟喝杯白开水，干杯！4 .情景三：鲁尼和小猪生气。一一提问：鲁尼和小猪这是怎么了？你是怎么看出来的？看看他们生气的时候是什么表情？做了什么动作？小结语：鲁尼和小猪生气的时候撅撅嘴。看看于老师现在是什么表情？于老师生气的时候是什么样子？于老师生气的时候跺跺脚。谁能表演一个和于老师不一样的生气的样子？（说说他生气的时候是什么样子？）5 .情景四：鲁尼和小猪高兴。指导语：小猪会一直生气吗？他也有高兴的时候。一小猪高兴的时候会干什么呢？

7、（出示课件：小猪摇尾巴）于老师高兴的时候会哈哈大笑。你高兴的时候会做什么？今天跟于老师做游戏你们高兴吗？让我们一起对着摄像机做一个最高兴的表情或者动作。鲁尼高兴的时候会干什么呢？（出示课件：鲁尼）提问：他做了什么动作？一起来学一学。三、完整欣赏，感受故事情节的愉快和幽默。指导语：你们喜欢鲁尼和小猪吗？（出示图片）故事的名字就叫鲁尼和小猪。（完整欣赏故事）小猪可爱吗？现在让我们也变成这只可爱的小猪吧。（热鼻子变小猪）四、游戏模仿，体验故事游戏：可爱的小猪好困啊，一起睡个觉吧。我来看看哪只小猪睡得最香？这只小猪睡着了，听，他还发出呼噜、呼噜的声音呢。这只小猪也呼噜呼噜睡着了，那只小猪也呼噜呼噜睡着了。呼噜呼噜呼噜。叮铃铃，起床了。嘴巴好干，好渴呀。我们喝杯水吧。拿起小水杯，喝一大口，咕嘟，再来一大口，咕嘟。干杯，咕嘟咕嘟。肚子也有点饿了，我们开饭吧。张开嘴巴，啊呜啊呜，好香啊。吃饱了吗？小猪们找个好朋友抱一抱，玩一玩吧。你们开心吗？摇摇我们的小尾巴。小结语：小猪，小猪真可爱，睡觉香，吃饭甜。咕嘟咕嘟爱喝水,开开心心每一天。快来学我好习惯，健康快乐乖宝贝。自然结束。