读《做最好的老师》有感.docx

《读《做最好的老师》有感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《做最好的老师》有感.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、读做最好的老师有感假期，我拜读了李镇西老师的做最好的老师这本书， 被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所深深打动，心里有很 多的感触，更有很多的收获。本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智慧的 精华。全方位阐释了李镇西的教育观、学生观，班级管理、 学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其 中有的观点已经深入人心，如变语文教学为语文教育，集体 主义教育是中学教育的核心，把班主任的权威转化为学生的 权威，让语文教学走进学生的心里，班级管理要以法治取代 人治，解放班主任和班主任的自我解放，教育是心灵的艺术, 民主是教育的灵魂其爱心、民主的教育理想和实践，让广 大教师感动折服，未来班的模

2、式演绎着教师的理想主义和浪 漫的情怀，令人十分向往，让很多身处迷茫中的教师找到了 梦想，看到了未来与希望。李镇西老师1958年9月生，1982年2月毕业于四川师 范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。现 任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他先后在全 国20多个省、市、自治区做教育学术报告数百场，上语文教 学示范公开课200多堂。出版了 19部著作，他的书成为近 十年来中国教育教学的执销书，很多学校、教育局把他的著 作作为培训教材，教师人手一册。其赛课论文著作曾获得各 种大奖。本人获四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教 师、成都市有突出贡献的优秀作家等称号，享受成都市人

3、民 政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为全国十大杰出教师。这本书一共分为十个章节，内容可谓是涵盖了方方面面, 其中包括爱是永恒的教育理念，如何提高教师的素质、育人 之道，怎样走出教育误区，做好班主任工作，班级管理和锻 造卓越人格的方法，转化后进生，学生青春心理健康教育， 语文教育思考探索。整本书的内容，我认为可以用四个词来 概括，爱、理解、尊重和责任。教育的爱，会自然而然的体 现在每一个细节，潜移默化地进入每个孩子的心灵。理解儿 童，不是站在成人的角度去理解，而是以儿童的心去理解儿 童的心理。尊重每一个学生，爱孩子，就应该尊重每个孩子 不同的学习方式、能力和感受。责任心，意味着对全体学生

4、负责，对学生的终身发展负责，要对他们未来几十年的发展 负责。对于本书中转化后进生这一章节，我感触颇深，我借用 了以下几点，放入自己的班级管理中。一、家校联系老师每周填写报喜单送给家长。家庭教育是孩子重要 的成长媒介，用这样的方式可以让家长为自己的孩子感到骄 傲，让后进生在家庭中找到自己的归属感，找到自己的价值, 从而鼓励后进生发生改变。同时也有利于促进家庭和学校的 教育目的达成一致，形成教育共同体；更有利于增强家长和 教师之间的信任和理解，建立良好的合作关系。二、班会小作文选择一个特定的时间，全班同学一起写一篇小作文。作 文内容是选择一位进步大的同学，对他进行描写。夸夸他哪 里进步大，让后进生

5、可以感受到属于自己的独一份的表扬, 形成一种催人向上的氛围，从而激励他继续努力。三、分层教学我把学生分为带头组、普通组、提高组，基础组。让同 等水平的孩子们坐在一起，消除孩子之间鄙视、嘲笑、自卑 等不利孩子成健康成长的因素，促进后进生找到自己需要前 进努力的方向。从成为老师的第一天我就在探寻标准，但一直都没找到 一个最佳的答案，直到我读到李镇西老师所写的这句话时, 顿时豁然开朗一一最好就是更好，虽然这个最好永远达 不到，但一个一个的更好、便汇成了一个人一生的最好。 所谓最好的教师，就是和我自己比，也就是用今天的我与 昨天的我相比。每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每 天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向最好的教师 的境界靠近。怎样成为最好的老师呢？有童心，爱心、责任心。拥有 一颗童心，用儿童的兴趣去热爱，用儿童的思维去思考周围 的世界，才会理解孩子的一言一行，与孩子产生思想共鸣。 我们不能一直拿着成人的思想去衡量对方，孩子他们还很幼 稚，还会做错很多事，我们要允许他们犯错，这样他们才能 够在曲折中不断成长。作为一名一线教师，在教育这条路上，我会更加坚持不 断阅己，悦己，越己认清自己的优缺点，找到自己的成 长目标和方向，不断超越自身的局限，提升自己的教育教学 水平，成为专业型教师，在教师这份工作中实现自我的人生 价值。