2023年五年级美术《中国龙》教学反思.docx

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1、五年级美术（中国龙）教学反思（中国龙）是人美版五年级美术上册第14课，是以“观赏与评述为主，融“设计与应用、“造型与表现于一体的美术课。本课是传承中国传统文化，弘扬民族精神，鼓舞学生制造、表现的良好契机。在本课的设计上，我将本课分为两个课时，第一课时学初步了解中国龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特别地位、了解龙的各部位的动物原型与象征意义，第二课时（即为本堂研讨课）观察、比拟龙与蛇的差异，进一步明确中国龙的外形特点和认识龙的“升龙、降龙、行龙、盘龙等几种经典造型，并能够抓住龙头、身、尾三局部的特点，并以合作的形式改造出一条龙。此次同伴合作课我上课的内容是本课的第二课时。五年级美术课程标

2、准提倡放开式课堂教学理念配合本课教学内容，能有效地调动学生学习的积极性，同时我采纳观察探究、观赏感想、小组合作等方法，让学生大胆致辞，敢于动手、愉快体验，感受到美术课堂真正的乐趣所在。本课在实践过程中，各环节时间的把握有点前松后紧；问题的提出需考虑学生的年龄特点和认知水平，要把握好尺度，不要过高要求；学生自主分工合作时协调能力也有待提高。其它，评述需要老师长期不懈的培养和训练，教师应不断更新观念，多重视学生学习动机的激发，兴趣的培养，感情的交流，多鼓舞学生标新立异，多留给他们创新的空间。通过本次研讨课，我感受颇深。例如，课前的预想还应更宽泛些，给学生的范例参考应更多样性些，应更不吝于对学生的言语鼓舞，板书的设计应更用心些，与教学要点紧扣。一次研讨收益良多！支艺南阳路第二小学