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1、城区中心校未来五年发展规划城区中心校坚持和谐、开放、发展的办学方向,秉持重引领、善沟通、乐服务的管理理念,学校在今后五年内将以发展为主题,已全面提高教育质量为出发点,进一步创新学校管理,构建现代化学校管理机制,全面实施素质教育,全面推进课程改革,努力把城区中心校打造成全县示范性的现代化的窗口学校,现拟定城区中心校今后五年发展规划如下:一、指导思想坚持依法治校,全面贯彻教育方针,把教育发展作为主题,把教学改革作为动力,把提高素质教育质量效益作为根本出发点,加大学校基础设施建设,全面推进素质教育,促进学校持续、快速、健康发展。二、现状分析城区中心校下辖完全小学3所,教学点7所,幼儿园2所,在编在岗
2、教师149人,大专以上教师146人,其中本科学历129人,市级教学能手5人,县级教学能手19人,镇级教学能手7人。共有77个教学班,小学在校生总人数743人,幼儿园儿童总数301人,他们来自23个行政村,入学率达到了 100%。学校各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍结构趋于合理,安于工作,乐于奉献,工作和学习自觉性较高,但也存在一些不足:教师的创新精神有待提高,学校的硬件需要进一步改善,教科研的力度要加强,学生的行为规范教育主动性不强 启我管理的能力较弱,学习习惯、学习方法、创新能力都有待于进一步提高。三、总体目标牢记崇德、博学、自强、奋进的校训,形成和谐发展,快乐同行的优良校风;构
3、建团结合作、民主高效的管理机制,建设科学发展的和谐校园;弘扬民族精神,培养学生创新精神和实践能力,促进全面发展;加强师德建设,不断优化师资队伍,努力塑造良好教师形象。力争用五年的时间建设和完善完全小学3所,教学点7个,中心幼儿园1所,中心村幼儿园1所,校点总建筑面积6800平方米,在校生达到1000人以上,开设教学班77个,教师54周岁以下学历达标100%,入园(学)率达100% ,加强教学管理,深化课堂教学改革,稳步提升教育质量,力争把我校办成超前性、开放性、示范性高质量人民满意的学校。四、具体目标(一)德育建设目标实现德育全员化、德育全程化、德育全方位化,做到教书育人、管理育人、服务育人、
4、环境育人,努力培养个性健全、知识全面、特长明显、诚信负责具有良好道德情操、行为习惯、创新精神和实践能力的一代新人。(二)常规管理目标学习贯彻落实上级有关精神,规范学校各项工作,进一步完善城区中心校关于学校管理综合考评细则、城区中心校教师考评实施细则,抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤等常规管理工作,进一步将强校务公开、深化民主管理,加强教职工考核,完善各类规章制度。(三)教学质量目标继续加强教学工作管理,深化课堂教学改革,贯彻好奈曼县教科体局中小学课堂教学精细化管理实施方案,树立以教师为主导,以学生为主体,以一训练为主线的课堂教学理念,努力提升教学质量。探索新课程的教学策略
5、,深化信息技术教学,充分发挥多媒体和远程教育资源在教学中的作用,开发信息技术及远程教育资源与学科整合的教学,进一步加强对学科课堂教学的研究,开全课程开足课时,探索开发具有当地特色的校本课程扎实有效地提高教学质量。(四)师资队伍建设目标进一步完善城区中心校教师队伍管理办法、城区中心校教师职业道德十条禁令。绩效工资考核办法。培养一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍,形成用心教书,用爱育人的优良教风。加强学科带头人人和教学能手的培养与管理工作,五年内培养区级骨干教师(区优质课、教学能手、学科带头人)2名,市级骨干教师(市级教学能手、学科带头人)5名,县级骨干教师10人。(五)学校基础设施和校园
6、文化建设目标进一步规划和完善学校基础设施建设,完成小东沟、西地、四合、团山小学平顶房防水处理1180平米,从新规划布置校园文化,努力构建具有文化内涵、人文精神的校园,打造书香校园,进一步完善教育教学设施,添置办公教及音体美学设备,各校要加强校园内的植物园建设,努力改善师生工作、学习、生活条件。以音体美教育为突破口、创建艺术教育特色示范学校。五、分年度工作目标达成度(一)2021年度工作目标作为实施规划管理建设的第一年,重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设,为实施学校五年规划达成打下坚实的基础。目标:实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化,改善学校校容校貌。具体工作:1、成立学校五
7、年发展规划领导小组,由校长任组长,部署各项工作。2、完成教室墙面保温处理,完成大营子幼儿园程验收工作并投入使用。完成西地小学教室门窗更换。3、加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个民主高效、团结协作、廉洁自律、甘于奉献的强有力的领导集体。4、继续开展新课程课改和完善校本培训的系列工作,加强教师教学技能的校本培训,组织教师定期进行信息技术的培训,进行教学基本功竞赛等活动,引导教师走专业化成长道路。年度内培养市级教学能手1 - 2人,县级教学能手、骨干教师2 - 3人。5、组织教师参加上级业务部门举办的相应培训和各类竞赛,提图综合素质。6、各校新上岗教师
8、基本功过关达标。继续实施实效课堂和有效教学研究,做好以教师为主导,以学生为主体,以一训练为主线的课堂教学模式的阶段性总结和完善提升工作。各学科制定学科专题活动方案。7、完成中心小学心理咨询室的建设规划方案。8、完善中心小学少年宫建设工作。(二)2022年度工作目标目标:进一步完善学校制度建设,改善办学条件,推进教学模式、学习方式的转变。具体工作:1、紧紧按照镇教科体局的工作要求,继续进行教育资源整合,切实做好学校各项工作。力争学生入校人数达1000人,专任教师数量达130余人,本科学历达90%以上。2、完成各个村小及幼儿园水冲式厕所改造,进一步规划校园建设,营造校园优美和谐环境。完善校园文化、
9、绿化、美化、净化建设,建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。3、继续加强学校的德育工作,抓好教师的职业道德和自身素质的提高;继续加强学生的养成教育。4、紧紧围绕县教科体局教学精细化管理考核细则,抓好学校教育教学常规管理工作。5、加大安全管理力度,继续开展好安全主题教育和防震防火逃生演练工作,提高师生安全防范能力和自我保护意识,加大安全隐患排查力度,认真落实一岗双责制度。6、中心小学、大营子小学、南营子小学逐步配备音体美课专业教师,成立体育、书画、舞蹈、手工制作等兴趣小组,学区中心校对各校新上岗教师基本功过关达标检查验收。7、本年度,培养区级优质课获得者1 - 2名,市级、县级骨干教师3 - 5
10、名,县级优质课获得者7 - 8人。8、深入开展实效课堂,创立有效教学研究活动,做好以教师为主导,以学生为主体,以一训练为主线课堂教学模式的总结推广工作。9、完成中心小学心理咨询室和中心小学少年宫建设。(三)2023年度工作目标目标:加强信息技术教育和校园网络文化教育,进一步改善办学条件和规范管理体制。创建适合本地区的352课堂教学模式。具体工作:L坚持以人为本,构建现代学校管理体制,以规范管理、目标管理、民主管理为主要内容,形成科学的考核、评价体系,坚持依法治校,以情育人构建人文校园,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量。2、通过教代会进一步完善学校各项规章制度,形成激励机制,完善教师绩效考核,使学校各项工作有章可循,有制度可依,营造一个积极向上的工作氛围。3、通过科学规划、有效管理,力争使我校管理水平有较大的飞跃,形成切合我校实际的管理水平。4、进一步加大校园文化建设。进一步做好校园绿化、美化、净化工作。